练字作文400字

2021-11-07 400字

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的练字作文400字8篇,希望对大家有所帮助。

练字作文400字 篇1

  自上六年级以来,作业量暴增,因此在书写上便“荒废”了不少,我便决定趁暑假多补补。

  烈日炎炎,晴空万里,天上却没有一丝云彩,太阳把地面烤得滚烫滚烫;一阵南风刮来,从地上卷起了一股热浪,火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的爆晒,叶子都卷成个细条了。我独自揣着本字帖,在书房里练字。

  一缕缕阳光透过窗帘,撒在我身上,使室内温度急剧升高,不觉中,我的头顶便滋生出几分汗意。热,一向是我最讨厌,才没写几个字,我便坐不住了,又是喝水又是上厕所的,但越忙人就越急躁,更汗流浃背了。

  妈妈总是对我说:“心静自然凉”,我却在想:怎么才能心静呢?于是乎,我便潜下心,尝试着把注意力集中在练字上。我正“初窥门径”,感觉“小有所成”时,楼上却传来了震耳欲聋的机器切割声。

  这般炎热的夏日,那声音听在耳中真有如有人在你耳边吹唢呐。瞬间,好不容易定住的心神,又紊乱起来,浑身上下似有千万只蚂蚁在爬……

  练字并非是一朝一暮就能练成的,要长期以往的努力和不懈坚持。坚持,坚持……

练字作文400字 篇2

  汉字是中国文化中最璀璨的"瑰宝”,民间也流传着“字如其人”这样一句话。我的字虽然不算是“张牙舞爪”,但也只是“马马虎虎”。趁着假期,爸爸打算让我练练字,我也十分赞同。

  说着简单做着难,看看那一本本厚厚的字帖,再看看窗外小朋友们都在快乐的玩耍,我的心早已飞到了九霄云外。正当我憧憬着快乐生活时,爸爸走了进来,拍拍我,意味深长地说道:“练字要心无杂念,不能做着这个,想着那个。不管干什么都要刻苦认真。不经磨难,何来成功?”我听后脸上火辣辣的疼,连忙静下心来,一笔一划的临摹了起来。“横要要微微向上斜,竖不能歪要写直”每练一个字爸爸都会细心地帮我挑出毛病。比如练“到”时,爸爸帮我挑出比例不对、竖不直、横太平等各种各样的错误,使我受益匪浅。

  当我再次挥笔时,我突然发现,在我眼前的这个字,仿佛变得婀娜多姿,风采奕奕,充满了中华艺术孕育的味道,香飘万里。我顿时觉得汉字是多么的神奇,小小的方框字竟体现了世间万物的形态美,一横、一竖、一撇、一捺带给了我们无限的惊奇。

  这次练字不但使我懂得了“不经磨难,何来成功”的道理,还使我发现了汉字的美妙。

练字作文400字 篇3

  经过半年的努力,我终于把那本《汉隶隶书教程》给练完了,我打算换一本字帖,于是,我又买了一本《多宝塔碑颜真卿楷书教程》我想:隶书我会写了,换了楷书应该不会太难吧?

  我拿起毛笔,仔仔细细的端详了一阵子,发现颜体的楷书和隶书有着天壤之别,隶书的横讲究的是蚕头燕尾,而楷书却正好相反。我慢慢地提起笔来,逆锋行笔,先向左行笔,大概3毫米后调锋,然后向右运笔,最后再轻轻回锋,一个完整的“一”字就出来了,我看了一下,发现写得还不错呢。

  我又看见了“上”字很简单,这个字的竖画很粗,但粗中有细,竖的上面还要有顿笔,我开始写了,和一一样,都是先逆锋行笔,之后顺锋向下一定要有力,短横顺锋向右写,最后有顿笔,长横和一的运笔方法一样,最后在回锋。

  后来,我把我写的字给孙主任看了一下,孙主任说我第一次写楷书写的不错,但一定要注意细节,因为“细节决定成败”。

  经过这一次写楷书,我懂得了一个道理:其实不管干什么,只要像滴水穿石那样“目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废”就一定能取得成功。

练字作文400字 篇4

  “吴鸿升,你瞧你写的这是什么字,就像‘鸡爪子’……”书桌前,妈妈的声音抬高了八度,向我吼道。我战战兢兢地站在一旁,在心里祈祷着:“妈妈,您骂就骂几句吧,但千万不要把我的本子撕了……”但想什么就来什么,只听“嘶”的一声,我写的作业在妈妈的手中变成了一堆碎片……这可是我双休日的`作业啊!我生气极了,大声哭着说:“为什么要给我撕掉?呜……这么多作业……”妈妈也很生气,大声吼起来:“作业乱画你还有理了,重写!”一听这话,我脱口而出:“你的字也比我好不到哪里去,更像‘鸡爪子’。”

  妈妈默默地在我身边站了很久,最后坐了下来,从书桌前拿出了我的钢笔字帖,找了一支钢笔,一笔一画地认真描了起来。

  看着妈妈在认真地练字,我的脸不由得红了。妈妈每天上班很辛苦,回到家还要操心我的学习,我为什么就不让她省心,还要戳她心中的伤疤呢?妈妈的字写得不好是因为她的手小时候受过伤,拿笔拿不稳啊!我心里一阵愧疚。

  我坐在妈妈身边,重新开始写作业。当我认认真真完成作业后,郑重地对妈妈说:“今后我一定认真完成作业,做妈妈的好儿子。”妈妈摸了摸我的头,笑了。从那以后,每当我写作业时,妈妈都会坐在我身边,拿着字帖认真地练字。现在,不仅我的钢笔字写得好,妈妈的字也写得很不错哦!

练字作文400字 篇5

  放暑假前夕,徐老师来我家访问,她说我的字写得太潦草,一点气势都没有,我听了很羞愧,下定决心要在暑假里好好练字。于是爷爷给我买了练字本,我每天坚持练字。一开始我还算认真,一笔一划还有些顿笔,但练到后来就嫌练字太慢太累,于是就不太认真了,字还是潦潦草草、龙飞凤舞的,几天练下来还是老样子,没什么进步。爷爷看了后在我的练字本上画了一只大螃蟹,意为“蟹爬字”。

  过了几天,我和爷爷去绍兴参观鲁迅纪念馆,顺便也去游览了兰亭,路上导游阿姨给我们讲了关于王献之小时候练字的故事:王献之是王羲之的儿子,自幼聪明好学。众人对王献之书法绘画赞不绝口,渐渐的他骄傲了。一天,王献之问他爸爸究竟要多长时间才能练好字?王羲之说:“写完院里这18缸水,字才能写好。”王献之又练了几年,把一大堆写好的字给父亲看,希望听到几句表扬的话。谁知他爸爸看了后一个劲地摇头。当看到一个“大”字时,才现出较为满意的表情,随手在“大”字下填了一个点,然后把字稿退还给了献之。

  献之不服,又让母亲看他写的字,母亲看了后,指着王羲之在“大”字下加的那个点儿,叹了口气说:“吾儿磨尽三缸水,惟有一点似羲之。”王献之听后很泄气,母亲鼓励他要坚持不懈地练下去,就能像父亲一样写好字。于是他又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人,献之练字用尽了18大缸水,终于在书法上有了突飞猛进,人们把他的字和王羲之的字并列称为“二王”。

练字作文400字 篇6

  每天在家里写完作业的时候,妈妈总会提醒我练几张字帖,开始的时候,我对妈妈老有一种抗拒的心理,因为我觉得我的字已经很好了,不必再练了。

  上语文课的时候,老师经常表扬我的字写得不错,所以我便沾沾自喜,总不想练字帖,偶尔练一练,也是为了应付妈妈。因为我耐不住性子,写字不认真,总想糊弄着写完,好去玩。妈妈看到我的态度后,便告诉我,字写得好坏反映一个人的形象,现在不吃苦练习,将来就晚了。为了让我把字写好,妈妈给我制定了练字计划,每天都要练半小时的字,怪难受的。我总想着快写完,于是就想写快,结果啊,妈妈检查,我总过不了关,要挨批评,还要重写。妈妈教我要有耐心,不要急,要一笔一画地写,还要对照字帖注意布局。看样子想把字写好是件不容易的事。只有一笔一画认真练才能过关了。于是,我每天写字都能认真对待,一笔一画地写,但是真得很累。虽然为了练字付出了很多,通过一段时间的练习,我觉得我的字写得比以前快而且好看多了,我感到很开心,不仅理解了妈妈让我写好字的初衷,更让我明白了一个道理,只要坚持就一定能成功!

  在练字这个过程中,让我坚信,无论做什么事,只要坚持,一定会有美好的结果!

练字作文400字 篇7

  今天下午,刚到作文班,就听到王老师对大家说:“今天我们来练字。”“练字?在什么本子上练呢?”听到王老师说要练字,同学们都好奇地问着。王老师却神秘地回答:“一会儿你们就知道了。”

  王老师让杨光给每个人发了一张纸,只听王老师说:“同学们都拿出作文本,选一篇自己最好的作文,然后抄到这张纸上,一定要把字写端正,每个字占每一格的三分之二,一定不要超格,谁写完拿来让我检查。”

  我们都认真地开始练字,我选的是《难忘的淘书节》这篇作文,选好作文后,我便开始一笔一划地练字。写完后,拿去让王老师检查,只见王老师拿起我刚练的字和以前写的进行比较,我自己一看,觉得还是今天写的好呀!王老师说:“这就是差别,你今天写的认真,就能写好,所以写作文时一定要认真。”听了王老师的话,我开心极了。( )

  紧接着,王老师又检查了黄浩森的“劳动成果”,可是黄浩森写的字太大了,有的都超格了,王老师说:“黄浩森,你写的字太大了,再去写。”黄浩森只好又写了一张,这次他写的比以前好多了,王老师拿着让他比较,黄浩森也觉得今天写的比以前好多了。

  通过这次练字,让我明白了:无论什么事情,只要认真对待,就一定能够做好。

练字作文400字 篇8

  这个单元,我们学习了《王献之练字》这篇课文,王献之成为大书法家的故事真使我受益良多。

  这篇课文主要写了王献之很聪明,八九岁就写得一手好字,于是他就有点自满了。当他把自己认为写得最好的字拿给母亲看时,却发现自己的得意之作竟比不上父亲随意写上的一“点”。他感到很惭愧,并接受了父亲的教导。从此,王献之开始了勤学苦练、坚持不懈的练字生涯,最终成为了历史上赫赫有名的大书法家。从王献之身上,我深深感受到他那种好学、勤奋、坚持不懈和知错能改的精神,如果我能把这种精神运用到学习上,我一定会取得很大的进步。这让我不禁回想起自己学作文的经历。记得刚开始学写作时,我一见到“作文”二字就会心烦意乱,总觉得找不到材料,不知如何下笔。后来妈妈教我先起提纲再起稿,然后再修改。这可是件又累又烦的事啊!我真的很不乐意,幸好妈妈有足够的耐性教我,硬是要我按她说的写,还要我每天读一篇好的文章,日复一日地坚持了下来。渐渐地,我的写作水平提高了,有时写的作文还得到了老师的好评,让我既有满足感,又尝到了写作的乐趣。

  学了这篇课文后,我懂得了什么叫“台上一分钟,台下十年功”,懂得了勤学苦练与坚持不懈的重要性。今后,我一定会在写作上学习上像王献之练字那样下一番功夫。

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