在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的裙子作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
裙子作文400字 篇1
请不要捉弄别人——《一百条裙子》读后感
《一百条裙子》是一篇令人感动的故事。故事中的旺达·佩罗斯基不单单有着那奇怪的名字，还说自己的衣柜里有一百条裙子。这裙子全都是丝绸、天鹅绒的，而且是各式各样的。大家常因为这件事来捉弄她。
故事中的捉弄大王应该属于马蒂埃和佩琪了。她们根本不了解旺达的感受，她们只知道捉弄旺达。旺达用她那包容的心忍啊忍啊，直到有一天，旺达终于忍受不了，转学了。她给全班留下了那一百条“裙子”。
捉弄别人真是不好。故事中的马蒂埃和佩琪老是捉弄旺达，这样让别人觉得非常委屈、难过，又让自己感觉有颗小石子飘浮在心中，难受得很。别人捉弄旺达，旺达总是忍着，最后转学了。我觉得旺达还有其他的办法来解决，她可以对马蒂埃和佩琪大声说：“我不喜欢你这样做！”在生活中，我们也会碰到一些跟旺达差不多的人。例如：学习很差的同学。我们不应该前俯后仰地不停取笑他、捉弄他。我们应该帮助他成为一名优秀的学生。平时，我们就应该友好地对待每一个人。
告诉你哦，我认为《一百条裙子》读一百遍也不会厌烦。那么，你认为呢？
裙子作文400字 篇2
美丽的花裙子可漂亮了，小红每天穿着它，一天小红穿着花裙子，她乘着车子来到公园里，一不小心一个尖尖角划破了她心爱的裙子，她大哭了起来。爸爸说：“不要哭了，不要哭了，下次我们再给你买一条吧。”后来，小红把花裙子扔在了橱柜里，再也不穿了。花裙子很难过，橱柜大叔说：“花裙子，你要么到巧手姑娘那里去看看，说不定她会把你织得更美丽。”花裙子说：“好吧。”橱柜大叔打开了他巨大的嘴巴，花裙子走了出来。
花裙子走啊走，终于走到了巧手姑娘的家里，她问：“你就是巧手姑娘。”巧手姑娘害羞地说：“我就是巧手姑娘。”原来巧手姑娘是一只小老鼠。花裙子说：“你能把我变得更美丽吗？”巧手姑娘说：“当然能啦。”于是，巧手姑娘用她自己的巧手把花裙子破洞的地方变成了美丽的花朵。”花裙子非常高兴，她对巧手姑娘说：“我会永远记住你的心意。”说着，花裙子就兴冲冲地跑进了橱柜大叔的嘴巴里。
后来，小红到橱柜里去找衣服，突然发现花裙子变得这么美丽，高兴极了。她说：“这真是一个奇迹！”说完，她穿着花裙子跑到了爸爸妈妈的身边，说：“爸爸妈妈，你们看，我的花裙子变得更美了。”妈妈说：“宝贝，既然你有了这么漂亮的花裙子，就不用我们再给你买新的.了吧。”小红点点头笑着说：“不用买了，妈妈。”
裙子作文400字 篇3
节目的喜庆渐渐淡了下来，迎来的是一个蒙蒙雨丝的一天。是一个冷清宁静，而又孤独的世界。只有雨点落到地上那一刻，“嘀嗒”，打破了寂静。
像往日一样，玛蒂埃和佩琪坐在教室里认真的读书，在 梅森老师的指点下，大家很快领略书中的内涵，高声朗读起来，但玛蒂埃就是读不出口，她是多么想旺达呀，是多么想让旺达回到十三班啊！
下课时，玛蒂埃紧锁着眉头，手托着下巴，坐在位置上。“玛蒂埃，别多想了，我们已经写过信，而且旺达也把那两幅画送给我们，这不是代表她已经原谅我们吗?”佩琪苦口婆心地劝玛蒂埃。
玛蒂埃还是坚持原来的想法:是她们逼走了旺达。为了弥补这个过失，玛蒂埃决定做点什么。她对佩琪说：“我们在写一封信给旺达吧！”佩琪连连点头：“嗯，这是个好主意》。”
于是，她们怀着深深的歉意，给旺达又写了一封信，希望能让旺达再次回到她们的团队之中。
这一天，梅森老师满面春风地走进教室，激动地说：“大家欢迎一下我们的新同学！”随后，旺达带着笑容出现在同学们面前，顿时，欢呼声和掌声淹没了整个教室。
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