陶艺作文400字

2021-08-31 400字

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的陶艺作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

陶艺作文400字 篇1

  今天早上,我去学美术,才知道今天要做陶艺。

  老师说做什么都可以,我就想做一个小院子,就开始动手做了,我先捏了一块正方形的泥做地基,然后就一个小方块的把它垒起来,剩下一个门口和一个窗户,之后我又在屋子里面竖了四根柱子,然后在这些柱子上加了横梁,在外面又裹了一层泥,最后我捏了两块长方形的大泥,我用刀子把瓦的样子刻了出来,放到屋子上就好了,之后我又做了一口水井,旁边还放了一个水桶,之后我又捏了一个迷你的人,只有食指指甲盖那么大,我又做了一只小狗和一只小白兔,但是因为泥的关系,小白兔变成了“小棕兔”。我又捏了一棵树,还在上面添了许多枝子和树叶,一棵小树就做好了,做完这些以后,我的小院就做完了,我本来还想做一个篱笆,但是发现纸上粘不住,就放弃了这个念头,我发现做完了小院子还剩下许多陶泥,便又动手做起来。

  我先做了一个人,给她做了衣服粘到身体上 ,我又用刀子给小泥人刻上了眼睛,还做了头发。我又捏了一块远远的地基,知道我要干什么吗?要做一个喷水池,我在水池边缘粘了一圈陶泥然后又在水池的中央一层又一层地粘了圆圈,最后又把小泥人放上去,这个泥人大一些,是和一个手掌的长差不多长,之后我又捏了一只小仓鼠和一匹马,因为是鼠年嘛。

  但是,由于今天下雨,而且还要带回家,我的作品就湿了。呜呜,不过我还是很高兴,第一因为还可以修复,第二是做陶泥很有趣。

陶艺作文400字 篇2

  那是去年寒假的一天,我和爸爸妈妈在越秀公园游玩时,发现了一个能陶冶人心的好地方——陶艺制作馆。

  在陶艺馆里,摆放了各式各样的陶瓷作品。有的是游客们自己做的,有的是工作人员制的,五花八门,好看极了。我和爸爸忍不住了,也参加了制陶的行列。

  我们在工作人员的指导下,很快学会了手工陶艺。我们做的是一个大花盆。首先,我将一大团湿泥用力地在铺开的木板上压平,然后用刀片割出一个圆形,这就是底座。做盆身了,爸爸用泥团搓成一条条粗泥条。我也不甘示弱,大力地搓着,由于我用力不当,所以,泥条一边粗一边细。我不放弃,又搓了一次,终于弄好了。我们每搓完一条就盘绕在圆座上,就这样,一圈、两圈。我开始不耐烦了,东张西望,妈妈看了,说:“茜茜,怎么没点耐心,你看爸爸多投入啊!”我望了望连头也不抬的.爸爸,又弄起来。

  盆身制好了,该给盆子作装饰。我向一位工作人员姐姐请教做花的方法。我做的是玫瑰花,第一步,将小泥团搓圆压平,接着,把小圆片轻轻地卷起来。糟了,圆泥片裂开了,原来是不够水份。我又重新捏过一片。我用圆泥片将做好的花芯包了起来,一片、两片……一朵美丽的玫瑰花就出来了,工夫不负有心人,花盆被我和爸爸打扮得漂漂亮亮,围观的游客望着我们的作品,赞不绝口,我的心像吃了蜜一样甜滋滋。

  今天我学会了做陶艺了,真是开心极了。

陶艺作文400字 篇3

  今天,晴空万里,太阳照在身上火辣辣的,真热啊。方宇涵邀请我们几个同学聚在一起去东瓯智库做陶艺。

  我们到了陶艺馆,首先我看到架子上都是各种各样、色彩绚烂的陶艺成品,我也迫不及待地想要做。我就坐到座位上,等待老师的指示。第一步,老师叫我们把正方形泥块揉成一个球状的,我时轻时重,不一会儿就把它揉成了一个椭圆形。第二步,老师叫我们把揉好的泥球放在旋转的大圆盘上两圈以内,然后,我按旁边的开关,它就转了起来。第三步,老师让我们先沾点水,然后用手扶着泥球,像捏东西一样捏进去,它就变高了。接着我想,杯子不是中间需要空出来装水吗?所以,我往杯子中间按下去,按到底下,感觉快要按破了的时候,我就停下来。按着自己的想法,我慢慢地做出了自己现象中的样子,它有模有样,特别精致。最后,我们找了一些泥,捏得细细的,做了一些小动物和花,并贴在我的杯子上。

  终于做好了,我非常高兴,并期待等这个杯子干了后给它上色。我相信肯定会非常漂亮。

陶艺作文400字 篇4

  今天是周五放学后我有陶艺课,今天张老师教我们做的是小船。老师让我们四个人一

  组合作坐小船,拿到陶泥材料后,我负责坐船底,其他几个人有的做房子,有的做救生圈,还有的船上用品。我们拿着木鞑子先把泥巴敲成各种各样的形状,我合成到把泥巴敲几种形状准备坐船底用,首先要做两块差不多一样的长方行,还要做两块正方形,把这两种形状做好后拼接在一起,就变成了一个船底,上面多余的地方需要修饰一下,这样做出来的船底才漂亮好看,这时候其他的几个伙伴也把各自的东西做好了。最关键的时候到了,我们小心翼翼的把做好的零件合成到一起,一只小船出现在我们面前了。虽然我们这次做的不是很好看,但是这是我们齐心协力做的作品,体现了大家互相合作的精神。

  短短的一个半小时很快就过去了,要下课了,我很小心把我们几个人做的小船交给老师,张老师还夸我们做的好呢!听着老师的表扬我们几个人开心的笑了,这是这个周五过的最有意义的时光,既学会了坐小船,又培养了合作的精神,真是双丰收啊!

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