英语知识竞赛活动总结

2021-03-27 总结

  一个精彩的活动已经圆满收官,这段经历可以丰富我们的生活,一定有不少可以总结的东西吧。那么如何把活动总结做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的英语知识竞赛活动总结,欢迎大家分享。

  英语知识竞赛活动总结1

  一、基本情况

  本次竞赛活动从九年级选优秀学生参加。为了开展好这次竞赛活动,我们英语组精心准备测试题目,做好计划、精心的组织和严谨的安排,从各个班级中抽选出20名学生参赛,决赛期间,由我组五名老师担任评委,其他教师组织纪律,严格按照评比标准,本着公平、公正的原则,认真负责地对每位参赛选手进行了细致的评审,选出8名获奖者。

  二、成功与不足之处:

  我们欣喜的看到,学生也表现出极大的热情,有部分学生能比较轻松地听,说明孩子们学好英语的潜力很大。这是我校首次开展的英语听力竞赛活动,有一定的意义,它成功地为学生搭建了一个合作学习、展示自我、互相学习交流的平台,每位参赛学生在这次活动中开阔了视野,有不同程度的收获。竞赛活动不仅营造了学校英语听力学习的氛围,还激发了学生学英语、说英语、用英语的热情。

  但同时也存在问题:

  1、在本次竞赛中,我们发现有相当一部分选手的英语听力有一定的难度,毕竟我们练的较少,平时教学中时间有限,我们希望在日常的教学活动中,能充分利用教学光盘、英语录音磁带等英语教学资源,引领学生展开听说、听写等教学活动,创造学生学习英语的`环境。

  2、参赛选手临场应变能力较差。主要体现在现场大多数选手的英语听得不是很清楚,大部分参赛选手的英语词汇量不足,平时的积累不够,积累词汇是提高英语听说水平的一个重要前提.

  3、有些同学因为少参加此类的活动,表现胆怯,学生要通过多听,多练来锻炼,老师也要在教学活动中多创设语言训练的环境,为学生创造一些展示的机会,教给学生一些听的技巧,引导学生在大量练习中提高听的能力。

  以赛促教,以赛促学,竞赛是形式,应用是目的。希望通过此活动,学生在竞赛中学习竞争,学习合作,学习他人身上的优点.能够集中思想将词汇更加牢固的记住,,而教师认真总结好本次竞赛活动,积极地思考和探索,把听英语录音这个可能有些单调枯燥的事情开展的有生有色,创新地开展英语教育教学工作,为全面提高我校英语教育质量共同努力。

  英语知识竞赛活动总结2

  一、指导思想:

  为了进一步丰富我校学生的校园文化生活,更加扎实英语学科的基础知识,巩固英语学科教学成果,激发学生学习英语学科的兴趣,以“发展学生思维,创建展示自我的舞台”为宗旨,定于5月16日举行三年级英语知识竞赛活动。

  本次竞赛活动在“以学生发展为本”理念的指导下,以三年级各班级为单位,在学校领导组织下逐项开展小学英语竞赛活动方案活动方案。

  二、活动目的:

  1、激发学习英语的兴趣。

  2、着重考察三年级学生对本学期英语字母的掌握情况。

  三、参赛对象

  三年级每班选出五名同学参加竞赛。

  四、竞赛时间和地点

  1.竞赛时间:2017年5月16日星期二大课间

  2.竞赛地点:三(3)班

  五、竞赛形式及时间

  形式:笔试。

  时间:20分钟。

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