总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们抽出时间写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编收集整理的总结作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
总结作文 篇1
一、实习目的或研究目的
本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通,进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便提高自己的实践能力和综合素质,希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会,投入到自己的工作中。
一般来说,学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距,学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能,社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求,除了要加强课堂上的理论知识外,还必须要亲自接触社会参加工作实践,通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
实习在帮助应届生从校园走向社会起到了非常重要的作用,因此要给予高度的重视。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
二、实习内容
实习的内容主要是销售化妆品,学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的知识。凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比,突出本公司产品的优点和公司的良好信誉,积极开拓客户源,向顾客推销产品,并尽量推销系列产品,完成公司分配的任务。
三、实习报告总结及体会
20xx年4月7日到4月19日,我在东方丽人化妆品店进行了为期两个星期的实习。这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助,而我也虚心向他们请教学习,把大学所学的知识加以运用,在理论运用于实践的同时,也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。经过这些天的实习,我对公司也有了更深刻的了解,也初步熟悉了销售员的实际操作步骤。更重要的是,这是我踏入社会的第一步,虽然只有两个星期的时间,但是也让我看到了自己的很多欠缺,让我深知出身社会,还需要很多学校里学不到的能力。
首先简单介绍一下我的实习单位:本公司位于广州市海珠区,是一家以销售化装品为主的私营销售公司。虽然它的规模不大,只有10几个员工,只有两个营业点,但它却是顾客值得信赖的公司,一直以来在社会上都有很好的口碑。本公司本着始终贯彻执行“顾客的满意是我们永恒的追求”为质量方针。本公司现和多家生产型的厂家直接代理产品,并由专人对来料产品进行质量检验,如发现有产品不良现象可全数退还给厂家,公司一直坚持“以人为本”的企业经营原则:为科研开发,市场营销,经营管理等领域的高素质人才创造宽松的环境;注重基层员工业务素质的培训,以“加强责任管理,提高品牌意识”为宗旨对员工进行培训。通过对员工的有效激励来充分发挥他们的主动性、积极性和创造性,以最大限度地挖掘员工的潜能,来更好的实现个人目标和企业目标的契合。公司主营产品或服务:保健品;化妆品;护肤品;洗发水;洗面奶;香水;花露水;口红等。这公司的经营理念是:质量和服务是经营的重中之重、把顾客放在第一位。由于有良好的质量加服务,本公司已建立了良好的业务关系。
虽然已经是大四毕业班的,但对于实际社会工作还是茫茫然的,毕竟书本上的只是一个概念,具体操作并没有教你。难得的实习机会,我想把它做好作文吧作文吧。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情,但确实体会到了工作的辛酸,觉得自己在学校所学的专业知识严重不足,不能适应激烈的工作要求,像那些实际操作性极强的工作,我们这些刚出来没什么工作经验,而且本身就没好好学学校的专业课的人来说,根本无法和那些老手相竞争,有时候感觉确实无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司,但在这实习期间,我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等,都全身心的投入到工作中去。
实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼,因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习,但这次却又是那么的与众不同。它将全面检验我各方面的能力:学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会,也是我建立信心的关键所在,所以,我对它的投入也是百分之百的!紧张的两个星期的实习生活结束了,在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。
以上是我的实习工作总结,这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任,凡事得谨慎小心,否则随时可能要为一个小小的'错误承担严重的后果付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
总结作文 篇2
“三年寒窗无人问,一举成名天下知。”这似乎成了高考的一个很好的解释。
提及高考,很多人都可敬又可畏。可敬的是,高考能够提供给我们一个通往更高学府的机会,这也就意味着将来会有一个好的工作和未来。可畏的是,自己不能够达到自己理想大学的录取分数线。 在她眼里,高考只是人生的一站,她在《被窝是青春的坟墓》中曾经写过“青春的意义不在于这炼狱般的高三,却需要这炼狱般的高三来锻造并借此以最深刻的阐释”!她内心清楚的知道这世界之大岂是一个高考就能阻挡的。在高考之外,她热爱自然,欣赏日出日落,她迷恋生活,观察生活,“才能以真实生动的文笔表达出内心的情感,再现真实的图景。她就是我最喜欢的作家之一——七堇年。
马云1982年第一次参加高考,数学只有1分,当他20岁时最后一次高考,离本科线还差5分,,但如今他的成就是全国人举目共睹的,因为他能够充分发挥自己的创造力,因为他能够有敏锐的眼光也许有人会怀疑,如此聪明机智的马云,当年竟没能通过高事实的确如此,高考可以给寒门学子一个途径,却不能完全激发一个人的才能。
三百六十行,行行出状元。
世界技能大赛由世界技能组织每两年举办一届,是当今世界地位最高、规模最大、影响力最强的职业技能竞赛,被誉为“世
界技能奥林匹克”。
本次大赛,中国代表团共派出32名参赛选手,这些选手绝大多数是90后,年龄最小的是17岁的李金豪。此外,绝大多数选手是技工院校的学生或毕业生。
“成绩一般的学生不好找工作,还不如学一门技术更实在,况且这门专业是我喜欢的,将来从事的职业也是我喜欢的。”这是李金豪选择学习技术的初衷。
其实,最初选择学技术这条路的时候,李金豪的父亲是坚决反对的,认为那是一个没出息的选择,也将导致一个没有希望的人生。
李金豪还是坚持了自己的选择。今年4月在新西兰举行的大洋洲技能竞赛上,李金豪取得了工业控制项目组第一名,获得了金奖。他在比赛中表现出来的稳健状态,让父亲感慨,“技工教育正在创造一个新的未来”。
世界技能组织主席西蒙·巴特利在接受新华社记者专访时坦言,全世界普遍存在对技工教育的偏见。他曾经在到访的每个国家询问在座的父母和与会者,是否希望自己的孩子放弃大学等高等教育而选择技工学校,至少90%的父母摇头说“不”。
就国内情况而言,技工院校也面临着诸多困难,比如,一些学校无法享受平等的资金支持政策,技工院校尚未设立“正高”职称,难以吸引优秀人才从教,高级技工学校、技师学院毕业生因没有大专以上学历,导致在就业、升学等方面受到不公正对待
等。
庆幸的是,这种情况如今正在慢慢改变。例如在我国,近年来,我国政府采取了一系列措施,推动职业教育培训改革。技校生未毕业就被预订一空。长期下去,市场的指挥棒终归会发挥调节作用,“万般皆下品、唯有读书高”的观念也会逐渐改变。 截至20xx年底,我国有技能劳动者1.57亿人,高技能人才4136万人。但总体而言,我国高技能人才在总量上不足、结构问题突出、人才断档现象严重,与世界先进水平相比还有较大差距,与我国经济社会发展需要相比也不适应。
人力资源和社会保障部职业能力建设司司长张立新说:“我们比历史上任何时期都更需要一支拥有现代科技知识、精湛技艺技能和较强创新能力的高素质技能人才队伍,我们比历史任何时期都更好地能为技能人才提供成长、成才、实现价值的发展空间。”
放眼世界,德国、日本、美国等工业强国都是技师、技工大国。作为一个制造业大国,我国的人才基础应该是技工,而打造“中国制造”的升级版,就更需要数亿掌握知识和技能的人才大军。
条条大路通罗马,人生在世,当一条路行不通时,我们没有必要去钻牛角尖或许走另一条路,我们面前会是一片光明。 不在一棵树上吊死,选择最佳途径,高考,在大多数人眼中它便是决定人生命运的重要关卡。但除了高考,我们还
有别的选择,不要让高考阻挡了我们实现人生价值的脚步。
没有不成器的工作,只有不成器的人,高考之外,还有许多路。
总结作文 篇3
提起作文真是老大难。要想让学生写好作文,要为学生的自然写作提供有利的条件和广阔空间。我认为要引导学生自主作文,必须做到以下几点。
一、多点趣味,少点束缚
1、游戏过后再写作
游戏是儿童最喜爱的活动之一。游戏中,他们的精神是放松的,思维是敏捷的,语言是流畅的,游戏后再让他们写作文,他们就不会感到没事可写了。
2、画完之后再写作
画画可以激发学生的想象力,因此,教学时教师可以让学生通过想象随意画幅画,然后根据所画内容进行写作,这样不仅可以激发学生的写作兴趣,还可以降低写作难度。
另外,教师也可以利用学生想象力丰富的特点,让学生把自己那个奇思妙想的世界写出来。慢慢地,学生就会由怕写作文过渡到乐写、爱写作文了。
二、强调实践,走向生活
学生的生活是多姿多彩的,教师应善于挖掘生活中的写作素材,让真实的生活走进学生的习作中。例如,学生之间有相互取绰号的现象,教师不妨让他们就此写一写“绰号风波”,对于这样的习作练习,学生有真切的生活体验,信手拈来便是。
三、正面评价,体验成功
1、认真批改,激励评价
对于学生的每一篇作文,教师都应认真批改,让每一个学生都能感受到你的关爱。例如,一个学生在日记中抱怨她的妈妈不关心她,只疼爱小弟弟,所以他很烦恼。看过之后,我在文末这样写道:“努力去关心和爱护你的小弟弟,帮妈妈做点家务,慢慢地,你就会发现,你长大了,变成大姐姐了!”这种批语不仅让学生感受到心与心之间的平等交流,更让他们感受到了一种关爱。
2、重视交流,活动促进
每次批改完习作,我会把一些优秀的读给学生听或让学生传阅,让他们互相借鉴、交流。这对作者本人是一种激励,对其他学生则是一种促进。
总结作文 篇4
这一个星期我们语文学习了如何做读书笔记,并完成了第一课的学习,我们学习第一课的时候,就已经用上了读书笔记,读书笔记的步骤是这样的:一、读书;二、找重点词;三、找重点句,段意;四:写收获,和问题。五、用括号,画出生字;六:用波浪线,画出精彩的句子;七:背诵。这些课文写的好美哦,我也要试着把它背下来。
这一个星期,我觉得我做读书笔记还不是很熟练,比如在找重点词和句子时,我总是要找很久,写收获是时,我总是想半天,都想不好写什么。但是在第五步的时候,是我最熟练的,因为,大部分情况下我都没有生词或生字,这就是认字多的好处,第一步也往往会成为最简单的一个步骤,因为,读书谁都会,只要会认字,我不但可以读,还可以有感情的读,还可以快速默读。这些都得靠积累,积累就是看书时,一遍遍的看到作者这样用词,或者一遍遍开到一个字,就是输入,当然,输入后就变成自己的了,就可以输出,不停地输出,就会慢慢的更加掌握如何更好的运用,就会更好的掌握这一片文章。
总结作文 篇5
时间如流水般淌过,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。
我平时上课不怎么认真,所以有些课没有及格,为此,我想出了几个办法。1。解答题时,时刻要记得不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整漂亮;2。平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;3。适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几眯,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。
但我想仅靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难。第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。第三点:如果有选择题不会,乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会,总比没有机会好。第四点:遇到难题,实在写不出来的话,就过。不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题。第五点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。
总结作文 篇6
其实,广播操比赛得第二也是不错的了,总结教训,力争上游。这并不怪我们任何人,不怪我们笨,不怪我们没有做好,只是怪我们的心理素质太差。孙老师也批评了我们,这使我们得到了很大的教训。
还记得我们刚做完操,一回到教室就哀声连连,抱怨这,抱怨那。可是,我们只顾抱怨别人了,根本没有想到自己的过错,自己的无能。 做操时,我们班本来是怀着必胜的信心,可是,当操做了一半,就看见二班、三班、四班……学生在楼上吼,在前面叫。以为没有做好的我们一下就慌了,惊慌失措,不知该怎么办,一个个都成了热锅上的蚂蚁……急得团团转。特别是我们的班长吴居然做反了好几项操。哎!这也不怪他,也不怪其他做错的同学,要怪也只能怪我们的心理素质太差,一听到别人吼,就乱了阵脚。要是我们的思维能开阔一点儿,想:我们做好了他们是在为我们感到庆幸,做杂了是他们在嘲笑我们,但我们必须尽量往好的地方想,望好的方面看…… 为什么会输?这个问题一直困绕着我。到今天,才得以解答,“心理素质”,要是我们的心理素质象四班的人一样好,也不会乱了阵脚。就是这小小的0.1分,就能体现出四班比我们好,并不是操做得好,是心理素质好。
我们也不能责怪对方,要知道,能在一个班读书,这就是缘分,我们是个大家庭,要团结,决不能因为一点小事而吵闹,不能因为一点挫折就感到无比失败。 我们要总结这次教训,象喊我们的口号一样,力争上游。
总结作文 篇7
经历了高考以后,我总结了一些经验,下面我就和大家分享一下。
一、越平常越超常。拿我来说,我在高考前一段时间情绪十分不稳定,结果在最后几次考试中我的成绩掉了下来,后来我在老师们的帮助下,我逐渐把情绪稳定了下来,高考那两天我怀着一颗平常心,出来的结果也算是符合自己应有的水平。有些事就是这样,你越是不安,它就越有可能往糟糕的方向发展,反而如果你带着一颗平常心去做事,事情的结果却可能在你的意料之外或超乎你所预料的好。
二、不要因为题目的难易而影响了自己的心情,你觉得难别人也会觉得难。一样的试卷,就算是水平不同的考生,难的试卷每个人都会觉得难了,容易的试卷每个人都会觉得容易。
三、英文和语文要在高三前积累,而数学和理综则要在高三时多练。我就是因为在高一高二时没积累,到高三花了很多时间在英语和语文上,数学和理综的成绩变差。如果你已经是高三了,那你就好好利用你的种种假期拼命去背吧!数学和理综需要感觉和思路,而练习则可以把感觉和思路做出来,这两科因为多练就可以提高,所以最好是在高三时多花时间。
四、千万不要对答案!对完发现自己的答案是正确的还好,如果发现自己的答案是错的,那就有可能你会一直想你写错了的那道题,导致你的注意力不能完全投入到下一科的考试中去。还有你怎么知道你对的答案就是正确的答案呢?再者,在高考中有些题目例如语文,生物可以有很多的正确答案。如果你只听了一个正确答案,那可真是亏大了。
五、不要”恋战”,当弃则弃。数学和理综做不完题目是正常的,所以我们要选题来做,遇到难的题目不要完全放弃,把想一两分钟就知道怎么做的小问题做了,剩下的能写多少就写多少,但千万不要花太多时间在难题上。宁可花时间在检查上也不要花时间在解难题上。我就是在高考理综时太在意生物,结果把化学和物理忽略了,考完试我十分后悔啊!
或许你惧怕高考,或许你根本不在意高考,但当它来临时,请放下一切包袱和负面情结,坦然面对,你只需把它当做一次普通的考试就可以了。可能我们写在试卷上的答案不完美,但你要知道我们本身就是不完美的啊!我们只要能交出一张无悔于自己人生的答卷不就好了吗?
总结作文 篇8
曾经,我是个卧底。
你知道"高考之外"吗?
或许你不知道,或许你曾经或者现在就是其中一员。这个组织自从邓爷爷恢复高考时就自发成立了。无头目、无纪律、无成员名单、无集会。但是我要告诉你,称其为组织是不可置疑的。它的成员庞大而又流动,每一秒都有数以万计的人加入、同时也有数以万计的人退出。但是,这并不妨碍组织内部强大的凝聚力,因为在每一瞬间,成员所爆发出的对高考之外的推崇或渴望是一样巨大的。那是一个雷雨交加的夜晚,几位文笔较好的陌生人拉我入伙,刚刚得到期末考试成绩的我同意了,并利用学生身份的便利潜伏在高考体系内部,伺机而动。
一个初秋的午后,暖暖的阳光从窗户外打进来,梧桐树的身影在讲台后的白墙上摇曳,不时有啁啾鸟鸣,偶尔也会有厨房师傅路过操场时喊几声号子打破宁静。等到同学们陆陆续续从宿舍回到教室后,老师便进教室主持换座。一时间,教室里闹腾起来,有的争着抢着要与学霸们坐在一起,有的大声喧哗着拉拢同桌,有的人皱着眉捂着耳朵继续刷题......最终,小a坐在了我的旁边,靠着教室门口。他个头不高,头发浓密而卷,微长,但也前不过眉,旁不遮耳,油油的,还有不少头皮屑。瘦削的脸上长满了青春痘。他很安静地刷着题,眼神就像观世音菩萨那样平静,不骄不躁,不紧不慢。之前我与他并没有深交,只知道他是从农村来的。
策略上要"远交近攻",这是毋庸置疑的,于是我潜伏在他身旁,等待机会。直到有一次,考卷发下来,他一向用心学习并且擅长的物理竟然刚刚及格,他的表情仿佛在说:"我高考怎么办啊!"这便是我小人得志之时,于是我见缝插针:"a兄,我都为你感到不公平啊!中国的教育体制太不合理了,如果将来仅凭一次高考就把你这种人才挡在名校之外,我都要为你去求情。哎.....不过也不要紧,反正高考也不是唯一的出路,你这类人才可以走高考之外的渠道啊。""那你说说有什么渠道?"小a带着试探的眼神望着我。"比如说参加奥数竞赛啊。那个谁不就是这样进清华的吗?""那个谁从小就开始学奥数,跟我们从小就为高考在做准备一样;况且他那样的渠道非高智商走不了啊。再说了,请个好老师一直教你也得费不少钱啊,就我家这个经济状况能承受得起?""那就说创新作文,那不也可以吗?""咋就可以啊,我的作文水平在班上还算高了吧,可是哪儿称得上能“创新”啊,去试试倒也可以,怎么敢就因此放弃高考这条稳妥的出路啊。""那就......""得了得了,别说了。你的途径啊,不是太小众,就是不可靠。我还是老老实实地准备我的高考算了。"说罢又埋头学了起来。
可是我不甘心,我想起那个夜晚的轰鸣雷声、想起那个夜晚的信誓旦旦。于是和他走得更近,等待着他弱点的暴露,方便我当堂指出,让他意识到为了应付高考给他思维能力、交际能力带来的巨大伤害。但是我又一次失望了--所谓的"应付高考"带给了他好成绩,反而给了他自信,使他有动力以一种积极向上的态度去生活。球场上,他是迅疾如风、敏捷灵活的"猴子";尽管他口才不好,在餐桌上,他也能与同学自由调侃,显得那么随性洒脱。发新书时,他会专门把由于运输不当而皱了的书留给自己,教室里的饮水机没了水,他一定是第一个冲出门外去换水的人。所谓的"应付高考"竟然使他成为了班上最具有创造性思维的人,对于生活中的琐事如同换座位、修桌子等他都能提出一些高效而且独特的方法。我不解,于是问他。"这与“高考”有关系吗?"他诧异地回答我。
后来,阴差阳错地,我竟成了他的好朋友。
后来的后来,依然是一个午后,吃完饭后,我与小a信步回教室,路上经过一片林荫小道,斑驳的日光将他照得像金钱豹一般。他悄悄告诉我他喜欢上了隔壁班的一个女生,并幸福地眯起眼指给我看。那可是众所周知的白富美啊!我在心里窃笑。他却又突然正色道:"所以我更要好好学习,考个好大学!"此时学校广播站正播放着许巍的《蓝莲花》,我看着他严肃的样子,也就在那一刻,我明白了高考对他来说意味着什么;明白了没有高考他会失去什么。
也就是从那一刻起,我开始怀疑是不是有一个组织叫做"高考",而我就被小a反卧底了。
又或许,根本就不存在"高考"或是"高考之外"。只不过是我的叛逆与放弃创造了这种分化吧。
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