时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,将过去的成绩汇集成一份工作
小学德育工作总结1
在新的学年里,德育处将以新的姿态,投入到新学期的工作中,力争一开学就步入了正规、健康的轨道,让良好的校风又吹遍了校园里的每一个角落,给人耳目一新的感觉。现将我校开学初德育工作情况作简要汇报如下:
一、充分做好开学准备工作。
在开学的有关筹备工作中,一大批教师表现主动积极,在开完新学期全体教职工大会后,全体参与彻底清扫校园卫生,
二、下大力气,搞好环境卫生。
本学期,我校强化了学校的卫生工作,把这项工作与班主任和辅导员的工作考评挂钩,力争学校的环境优美,适合师生的工作学习。开学第一天,各班组织学生对教室、寝室、清洁区进行了全面深入的打扫除;老师们也对各自办公室进行彻底的打扫和布置,使校园环境焕然一新。在开学典礼上还对学生进行了卫生、安全教育。
三、上好开学第一课,举行新学期开学典礼暨升旗仪式。
在开学典礼上,庄严的升旗仪式后,首先由校长陈加金向全体师生做新学期致辞,他代表学校向全体师生致以诚挚的祝福,
其次,六年级每班派一名学生代表班级向另外两个班级发出挑战书,并且宣誓行动才是最响亮的语言,做到不仅向同年级班级挑战,更要向自己提出挑战。
最后,学校安全处主任魏平为全体师生上了新学期安全第一课,对同学们进行了安全知识培训,教育同学们在校注意校园安全、学习安全,回家时注意交通安全,内容深刻扼要,充分体现了“安全即生命线”的观点。此次开学典礼活动,极大鼓舞了广大师生的斗志,增强了他们的信心。
四、贫困生资助情况。
针对我校部分家庭经济困难学生,由于生活贫困需要资助,我们进行了资助。本学期将对27名贫困学生实行了教辅用书及作业本费的免交政策。
五、注重校园文化建设,再现新亮点。
为了不断完善校园文化建设,陶冶学生情操,根据学校的具体情况,因地制宜,制定了切实可行的《青山小学校园文化建设实施
小学德育工作总结2
本学期,根据学校德育
一、对学生进行
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行
二、重视班委班风建设。
现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,
三、教育学生努力学习,完成学习任务。
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。
四、关心学生身心健康,促进学生全面发展。
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。我会继续努力,向有经验的班主任学习,将班级管理工作做的更加出色。
小学德育工作总结3
本学期,我校德育工作
一、学生
本学期,我校抓住有利时机,紧密结合形势,挖掘德育教育内涵,加强学生
二、全校师生的禁毒和法制教育以及"六心"教育得到加强和落实。
本学期,充分利用了国旗下的
三、强调校规制定班规,运用激励机制,规范和深化养成教育。
我校制定了《沙井小学学生一日常规》,在平时的教育中,要求各班组织学习,并要求学生认真遵守,每天有学生会成员和教师进行监督,使我校学生初步形成了良好的行为习惯。同时,制定了《沙井小学"星级班级"评比办法》在我校12个班中进行班级评比,刺激全校学生努力、积极的遵守校规校纪和班级公约,通过这样的评比,使学生形成了讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱学习等良好习惯。
四、开展文艺活动,使德育贯穿始终。
在本学期国际"六一"儿童节庆祝活动中,思政处作了以"红领巾心向
五、不足之处
(一)、召开学生会大会不够常态化,应多召开学生会大会,通过学生会及时了解学生各方面的动态和管理中存在的问题,引导学生会成员公平公正地进行全校养成教育的监督和管理。
(二)、各班在主抓教学质量的大环境下,没有开展德育主题教育班会,没有进行有组织的德育方面的教育,每周应开展一次德育包括养成教育的主题班会,应在以后的工作中改进,思政处做好引领和监督。
(三)、我校大多数学生的品德比较好,但还存在一小部分学生的品德还存在缺陷,特别还存在爱打架、爱偷东西、厌学、上
小学德育工作总结4
本年度,我校认真贯彻
一、加强德育队伍建设,提高德育工作质量。
1、学校重视对教师的培训,本期,我们利用教师每周三的学习时间,组织学习了《新课程理念下的教育职业道德》,通过学习提高了教师的德育理论水平。要求教师以身作则,为人师表。
2、加强以班主任为主体的德育队伍建设,组织班主任学习有关班级管理方面的知识内容,通过学习,更新了教育理念。
3、为了加强班主任班级管理能力,开展班主任教师开展工作经验交流会。通过交流,班主任把班组管理的经验和一些成功的小方法通过实例讲了出来。
二、加强学生常规教育,营造良好育人环境。
1、本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下
2、开展读书活动,并根据学校有关要求,组织了爱我中华征文比赛。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。
3、抓好养成教育,本期,为突出我校的德育主题,我校继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以新的《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。通过卫生、纪律、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容,每周公布各班得分情况,增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为,为创建平安校园打下了坚实的基础。通过班级评比制度的建立,学生行为规范有了明显的变化。
三、少先队活动,让队员快乐成长。
1、搭建舞台,让每一个学生都成为活动的“主角”。我们学校就立足从常规教育活动中,搭建学生舞台让每个人都成为“主角”,让教育效果达到最大化。
2、特色养成教育,让队员在体验中求进步。特色好习惯活动,深化队员习惯落实。系列活动使队员完成从体验到感知再形成内化的一个过程,让队员们在体验中求进步。
3、鲜活的特色活动,结合少先队开展丰富多彩的活动。针对全体少先队员开展了“我爱红领巾”系列活动——“少先队知识学习”、“敬一个标准的队礼”、“唱响嘹亮的队歌”“红领巾,我为你骄傲”,感恩教育演讲,红歌比赛等活动。通过开展活动队员们知晓队知识,了解队史。国庆节成功举办了坳马小学
一学期来,由于
小学德育工作总结5
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、注重工作方法
1、因人施教。一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的
二、
主题班会融
三、与日俱进,探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道
德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做
通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中,班主任能长期有意识地注意这三个方面,一个良好道德的'班级是一定可以培养出来的。
小学德育工作总结6
我国已故著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个创造之地,把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学思品课是实施小学德育的主渠道,在小学德育中占有重要的位置,因此,努力改革思品教学,实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时,注意了创造教育与传统教育的区别,进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索。
一、深化教学改革,培养学生的创造志趣和创造能力。
第多斯惠说过:一个不好的教师是奉送真理,而一个好的教师则是教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明:树立全面的教学任务观,渗透创造教育的
1、重视发散思维的训练。
在创造性思维的大家庭中,发散思维可谓是天之骄子,因为人们大部创造性设想都是通过发散思维得到的。在思品教学中,注意抓纲务本,从教育的角度出发,处理好文内、文外的联想分析,是训练学生发散思维的有机结合点。例如《不隐瞒错误》一课中,在处理教材李芳回到家里,心情乱极了一节时,教师提出了请同学们帮李芳分析一下,此时她可能面临着哪几种选择,后果怎样?一石激直千层浪,学生兴趣高涨,展开了思维的翅膀,这为后文李芳作出唯一正确的选择打下了坚实的
2、为学生
善于发掘环境中的有利因素,不断取得最进的支撑点,是创造活动取得成功的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的奖励,尤其是富于挑战的环境,对创造最为有利。基于这样的考虑,结合我校学生的实际能力,在教学中,我注意把导行这一环节作为学生喜欢的辩析讨论会的形式出现,一改过去教师把持课堂为学生积极参与组织课堂。
二、抓纲务本,按时代要求,扣学科特点,确定教学目标内容。
创造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。让学生比较系统地进行共产主义
本学科以五爱为基本内容,着重培养道德情感,提高学生的道德认识,指导行为,使学生初步具有分辨是非的能力。较之以传统的思品教育来说,以情明理,情理交融,注重能力这本身就突出了思品课教学既重视知识积累,强调知识结构,还体现了其强调培养能力、强调教师要重视据大纲要求,扣教材本身,从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标,从而在思品教学中实施创造教育。
受到全社会的尊重。由于教师在教学中重视制订好每一课的教学目标,学生五爱的
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一年来,我校高度重视学生
1、坚持每周一的升旗活动。
规范升旗和国旗下
2、加强了班主任工作结合。
我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际,重新修订了班主任量化考核实施细则;与班主任签订了安全目标责任书。坚持按学校规定召开班主任会议,对班主任的考核实施公开的量化考核,做到了事事有依据,从而实现了对班主任的公平,公正的考核,促进了我校班风和学风建设。
3、开展了丰富多彩的活动。
组织开展了“三月文明礼貌月活动”;举办了教师师德故事征文讲演大赛;组织了“六一”艺术节及表彰大会;组织参加了县教育局艺术节,学生舞蹈书画大赛;组织开展了重阳节敬老孝老活动及教师节尊师重教等教育活动,元旦课本剧展演,全员参与的的与经验交流会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的
4、加强对住宿生的管理工作。
由于我校秋学期正在进行抗震加固工程,刚开学不能
5、加强了卫生和纪律工作。
根据我校实际,一年来不断调整卫生工作的运作模式,将卫生单列出来,并形成了政教主任、后勤主任专门负责,定时检查和随机检查相结合的新的运作模式,安排兼职教职工6人专门负责清扫除班级以外的校园区域,责任到人,从而有力的促进了校园卫生工作的开展,同时结合学校实际,深入开展“净、静、平安”校园创建活动,全员上阵,全体参与,使校园面貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了良好的局面,得到了各界好评。
德育工作扎实推进。本人撰写的《加强作风整顿重落实》《师德故事征文演讲赛》《德育经验交流会》《庆六一活动丰富多彩》等四
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