业务自传

2024-09-09 自传

　　业务自传篇1

　　本人于1996年7月从梧州师专毕业至今，一直从事语文教学工作，其间担任过语文组长、校刊主编及班主任等职。作为语文教师，我爱好语文，喜欢写作，并把自己对语文的感悟付诸于教学。我在梧州师专读书时就是大学生记者团成员，并荣获过“优秀记者”称号，之后成为北方文学艺术研究所创作员，并一直笔耕不辍。我把自己这一爱好贯穿于语文教学之中，并使学生受到熏陶。我常常把自己发表的一些文章或下水作文用于课堂教学，用切身的体会去诠释语文学习和写作的方法，因而学生很爱听我的语文课，特别是作文课。

　　此外，我还把自己写作的心得写成论文，投稿到杂志社，以便让更多的学生从理论上掌握我所传授的方法。如20xx年《初中生学习技巧》杂志社发表了我的文章《中学作文的捷径──浅析“蒙太奇”手法的运用》(此文已入编《21世纪教育改革与发展文献》新疆大学出版社20xx年3月出版)，学生们纷纷到学校阅览室抢阅。这是我在语文教学中取得的一点成绩。作为语文教研组长，我不仅肩负着自我提高义务，还有领导本组成员共同进步的责任。为了与时代同步，我这几年分别领导本组成员进行了如下研讨：1999年大语文教学;20xx年创新教育;20xx年话题作文;20xx年探究式教学。这些都是与语文教学的潮流几乎同步的。我这方面的论文有《试论语文教学“三味”──文味、人味、时味》(此文获贺州市20xx年教育教学论文评比二等奖)。为了提高学生的写作能力，激发学生学习语文的兴趣，我于20xx年创办了校刊《绿原》，并亲自担任主编。由于学校人力及计算机人才有限，我独自一人负责选稿组稿、编辑排版、打印发行等工作，但最终还是迎来了校刊的诞生，为我校开辟的一个舆论的窗口。除教学外，我还历任班主任一职。参加工作七年来，我有六年从事班主任工作，也积累了一定的教育及管理经验，同时也对加强自身建设有了更深沉的.理解。这方面的论文主要有：《新世纪师德建设初探》(获“金影视嘉”杯全国首届师德征文大赛二等奖，教育部中国教育报刊社培训中心颁发);《浅谈班主任工作中教师角色的转换》(获《教师报》全国教师教育教学论文大赛一等奖，获奖名单见该报20xx年2月9日中缝，《教师报》理论部颁发)。多年来，我一直致力于中学语文教学研究，也取得了细微的一点成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更大的成绩。

　　业务自传篇2

　　本人自参加工作以来，不断加强自身的政治理论修养，努力提高业务能力，充分发挥自身特长，理论联系实际，敢于创新，勇于开拓，各方面都取得了较好成绩，受到领导和同事们的一致好评。

　　在思想政治方面，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。特别重点学习了十七届五中、六中全会精神和十八大精神，政治理论水平显著提高。在工作中，具有较强的组织纪律性，以身作则，讲究诚信，爱岗敬业、任劳任怨，经验较为丰富，造价控制能力强，具有各方面的协调能力。

　　在业务能力积累方面，我首先是加强学习。几年来，我先后学习了《合同法》、《经济法》、《会计学》、《微观经济学》、《计算机知识》等与专业有关的知识，不断给自己充电，通过不断学习，自身业务能力不断提高，驾驭工作的能力逐年增强。其次是多问、多看、多参与项目的造价评估，在工作中积累经验。几年来，我参与的项目涉及金额数亿元，其中许昌县沈建祥三个村镇土地整治项目5993.69万元，金域湾5#楼项目1389.22万元，尚集街汉风路-滨河路道路给水项目1789.82万元。通过大量参与项目造价评估，使我的业务水平明显提高，目前，已能独立完成有关造价方面的所有项目，而且既有量、也有质。

　　在业绩与成果方面，参加工作十几年来，由一个走出校门的大学生成长为有丰富经验的造价员。我付出了比常人更多的艰辛，创造了骄人的业绩。特别是工程造价方面，我参与的项目涉及金额数亿元，无论是图纸的'运用、工程量计算、定额套用，还是其他技术手段的应用，我都严格把关，认真行事，从未出现过一笔差错。在工作之余，我还根据自己的工作经验撰写了一批有价值的论文，其中《浅谈工程造价的方法》和《浅谈混凝土屋面的防水施工》两篇论文，分别发表《门窗》和《科技致富向导》刊物上。

　　在搞好工程造价的同事，我还时常走访客户，与客户交流工作中存在的问题与不足，以便改进工作，始终以质量赢得客户的信任。在不断交流中，增强自己的业务能力和协调能力，为此我也得到了许多荣誉，先后被公司评为优秀员工、先进工作者，历年考核均为优秀。

　　总之，工作以来我的感悟是，只有通过多学、多做，业务水平才能提升；只有通过不断实践、不断总结，才能达到更高境界；只有诚信、重质量，才能赢得客户，在竞争中立于不败之地。

　　业务自传篇3

　　本人自1995年参加工作以来，作为一名人事管理专业的毕业生，长期以来一直在人事管理部门工作，按照工作时间分段，本人的工作经历可分为以下两个阶段：

　　一、 1995年至1999年3月

　　1995年，我从浙江经济高等专科学校工商管理系劳动人事专业毕业后，到贵州铝厂第三电解铝厂人事科参加工作，1999年3月调入贵铝工贸实业总公司人事科。在这期间，我从事时间较长的专业技术工作，主要是养老、失业、医疗保险统计管理工作。

　　95年，贵铝职工养老保险进入行业统筹阶段，刚刚起步的职工养老保险工作千头万绪要从最基本的职工养老保险信息的采集、整理、建立台帐记录做起。在人事科领导的指导下，我认真负责地做好职工的养老保险信息采集、登记工作，填写核算《贵州铝厂职工养老保险缴费基数过录表》，做好各类养老保险数据统计工作，保证了信息的准确性、完整性和及时性；在失业、医疗保险统计数据的统计过程中，我准确理解各类统计指标的解释内容，保证各种保险统计报表基础原始数据正确，对上述保险统计报表体系中，指标栏目涉及内容较多，指标分解要求也较为细致的，我认真正确归类处理统计报表各项指标的内容，按统计报表的填报要求，使发生数据变化的逻辑关系正确，对表中指标数据发生重大变化的，及时调整并作变更说明，及时统计汇总。在贵铝第三电解铝厂时期，我所上报的各级各类养老、失业、医疗保险统计信息资料，填报及时可靠，数据准确无误，多次受到有关业务部门的高度评价。

　　二、1999年3月至今

　　我在1999年3月由于机构变动调入贵铝工贸实业总公司人事科以后，我除主要负责上述类别的保险统计工作以外，还主要具体负责全公司职工工资管理工作。我认真做好每月的劳动工资统计审核工作，保证各项原始数据准确无误，并根据上级各部门的要求，及时、准确地上报给各业务部门。包括每月向贵州铝厂人事处上报，每季度向贵阳有色公司上报，每半年和年终向贵阳市统计局、劳动局、白云区劳动局分别报送人事劳动工资报表等。

　　除此之外，我建立健全了公司职工工资管理各类各项记录台帐，并按规定办理日常的职工转正、职务变动、岗位变动及工龄变化等工作调整的办理工作，多年来，由我经手上报的各级各类报表无差错、无遗漏，时间上从不滞后，多次在有关业务检查、审核中受到上级业务部门的高度好评；20xx年4月，贵铝分流改制上市，工贸总公司劳动用工、人事、分配制度改革拉开序幕，作为人力资源部的工资管理人员，我参与了公司推行工资实行全额浮动的劳动工资改革方案措施的制定、讨论和修改工作。在具体讨论、修改到最后的定稿过程中，我多次提出有见地、符合本单位实际的改革方案思路，受到主管领导的肯定。

　　最后，由我执笔完稿的我公司劳动用工、人事、分配制度改革方案在经过反复的'调查摸底、纵向核算比较后，在年初职代会讨论通过后开始实施。同时，在我的提议下，公司还进行了岗位结构工资制的改革，我和同事们一起，对全公司职工工资收入进行反复核算比较后进行套改，将原来名目较为繁多的工资明细项目用统一的岗位工作制来套改替代，职工工资由岗位工资、奖金、职称补贴、保留工资四个部分组成，突出了岗位定收入高低的特点，公司职工收入分配制度真正形成了“岗位凭能力”“收入靠贡献”的格局，为公司20xx年推行三项制度的改革做出了积极贡献。

　　以上是我从事人事工作8年多时间来的主要工作经历，总的来说，我自1995年浙江经专毕业参加工作以来，作为一名人事科的业务经办人员，虽然做了一定的工作，也积累了一些有益的工作经验，有较为熟悉过硬的专业技术能力，但在今后的工作中，我还将进一步加强学习，努力工作，不断提高自己的专业技能，为企业的生存、改革与发展作出积极贡献。

　　业务自传篇4

　　我叫xx，于年至年在学院就读护理专业，20xx年至20xx年在县人民医院实习，先后在心血管内科，神经内科，骨科，脑外科，泌尿科，妇科，产科，手术室等科室实习，期间纪律性好，服从分配，工作认真主动，好学，对病人态度好。，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。掌握对所实习科室的常见病多发病的病情观察及护理，较熟练掌握常用基础护理技术操作，较好的完成了实习计划。于20xx年以优异的成绩毕业。

　　于20xx年7月到县中医医院学习三个月，期间工作认真主动，工作谨慎，表现好，受到护长及同事的肯定和患者的好评。于20xx年10月受聘在贵院任急诊科120护士至今，工作中注重实践和业务学习，参加院内及科内组织的学习及技术操作，增进知识不断提高自己！时刻紧记以“以病人为中心，以质量为核心”，在领导和同事的`帮助和支持下在思想及政治各方面都得到进一步的提高！总结出要想做好本职工作必须做到以下几点：

　　1.对医院忠城、有团队精神

　　2.有职业责任感

　　3.沟通能力强、有亲和力

　　4.有柔韧而坚强的性格

　　5.有永不言败的进取精神

　　6.精湛的操作技术

　　工作时，抱以“假如我是一名患者”的心态去面对每一位前来看病的患者，给以他们全程的服务。工作没有贵贱之分“人人都是导医，人人都是电梯员”，以后的工作中我会用真诚的爱心、细心、耐心为患者提供一切就医方便。，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

　　业务自传篇5

　　本人XXX，男，汉族，1977年3月13日出生，20xx年8月从XXX专业毕业分配到尤溪中仙中学从事教学工作，一直到现在。20xx年3月被评为中学二级教师。任职9年多来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。

　　一、师德高尚健康，教育观念正确先进

　　我有高尚、健康的师德。对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。我在工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，积极完成学校交给的任务，成绩显著。

　　我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

　　二、专业知识扎实，理论知识优化

　　从教九年多来，我一直在继续学习英语专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

　　我坚持有目的'，有计划地学习，学习，再学习。20xx年6月从福建师范大学英语系毕业，进行为期多年的自考学习，不断充实自己的专业知识，并广泛涉猎与英语有关的知识，使自己能跟上21世纪教育改革步伐。我积极参加学校组织的计算机培训，并参加全国统一考试，已考取了教育部计算机初级证书。

　　三、教学能力强，教学经验丰富

　　任职以来认真掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。能积极参加教科研活动，不断提高业务水平。

　　九年多来，我特别重视对自己的培养和指导，勇挑重担，敢为人先，努力使自己成为教育战线上的优秀骨干教师。我本人也多次荣获优秀教师。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。

　　站三尺讲台，铸崇高师德，这就是我此时的肺腑之言。

　　业务自传篇6

　　我叫XXX，是一名中小学教师。我热爱教育事业，喜欢和孩子们交流，喜欢看他们在我的教导下逐渐成长壮大。

　　我于20xx年考入XX师范学院，接受了系统的教育学专业教育，拥有了扎实的教学理论基础，同时也在课程设计、教学技能等多个方面得到了锻炼和提升。毕业后，我来到一所基础教育学校，成为一名初中教师。经过多年的教学实践和反思思考，我认为一个优秀的教师需要持续地提高自己的教学素养，这不仅仅包括教学技能，还包括教学理念、教育观念等方面的提升。

　　在我的教学中，我总是注重以学生为中心，关注每个学生的不同需求和差异化学习。我注重培养学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习，让每一个学生都能实现自己的.潜力。我也注重启发学生的思维，让他们在学习中思考，体会到知识的乐趣和学习的意义。

　　除了教学之外，我也注重自身的综合素质提升。我积极参加相关的教育培训和学术交流，增强自己的学习能力和专业能力。我也善于总结和分享，将自己的教学经验和教学思考与同事和其他教师分享，共同促进教育事业发展。

　　作为一名中小学教师，我深深地感受到自己的责任和使命。我希望能够用自己的专业知识和实践经验，为学生的成长和未来发展提供更好的帮助和指导。

　　中小学个人业务自传：

　　我是一名初中数学教师，现任高级教师。在我的工作岗位上，我一直认真履行自己的职责和义务，不断提高自己的教学水平和教学质量，得到了学生和家长的高度认可和评价。

　　作为一名数学教师，我关注教学内容的全面性和深度。我注重数学概念的梳理和讲解，让学生理解数学知识的内在联系和逻辑关系，培养学生的数学思考能力。我也注重数学应用的拓展和延伸，让学生在学习中感受到数学知识的实用性和生动性。

　　在教学方法上，我注重因材施教，关注学生的差异化学习和需求。我采取多种教学方法和手段，如板书、课件、实物模型、教学视频等，让学生通过多种感官渠道来学习和理解数学知识。我也注重启发学生的思维，让学生在学习中积极思考和探索，培养学生的创新精神和动手能力。

　　除了教学之外，我也积极参与校内外的教育活动和学术交流。我曾获得过XX市优秀教师称号，并多次在省级和市级数学教学比赛中获奖。我也经常参加学科组的教学研讨和授课观摩，与同事共同交流和思考教学问题和改进方案。我也善于总结和分享教学经验，将自己的成功经验和教学思路与其他教师分享，共同促进教育事业的发展和进步。

　　未来，我将继续不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和未来发展尽自己的一份力量。我相信，在不断学习和实践中，我能够成为一名更好的中小学教师，让更多的学生从我的教学中受益。

　　业务自传篇7

　　今年来，我在校领导和同事们的关心、支持和帮助下，本人不断加强政治理论和业务知识的学习，认真履行岗位职责，较好地完成了本职工作和领导交办的各项任务，自身素质和工作能力都有了较大提高，现把一学期的工作情况总结如下：

　　一、加强政治学习，不断增强自身素质

　　为了适应新形势的要求和工作的需要，我始终把学习作为提高政治素质的前提和基础，充分利用业余时间，积极学习。同时参加党支部举行的各项学习活动。

　　二、加强理论学习，不断提高业务素质和拓宽知识

　　为了进一步提高对档案工作的理论知识，加强了在档案工作解决实际问题的能力。这学期以来到县档案局学习过两次，主要学习资料的分类整理以及装盒等知识，目的是通过学习，拓宽了视野，丰富了知识。

　　三、积极工作，圆满完成各项任务。

　　资料管理工作比较琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了资料管理的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的.工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。在这一年中，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作

　　1、收集、整理、立卷归档历史积累档案信息资料的基础上，认真总结经验，继续改进方式方法加大力度，彻底完成往年档案信息资料归档工作。主要把学校的档案分为了以下十七个类别：01党委政府及部门文件；02学校文件；03教师队伍建设；04保学控辍；05成人教育；06安全稳定；07校产资料；08财务及统计；09校园校舍；10党、队、团、工、妇；11教学教研；12村学资料；13基地建设；xx校建资料；xx办学理念；16综合资料；17其它资料（音像资料等），并把这些档案全部整理装盒并录成电子稿。

　　2、按照李书记的要求，学校要建立学生学籍档案，由于学籍档案内容较为复杂，电教处建议购买学生学籍系统，这样更为规范的管理好学生的学籍以及成绩，本学期主要初步完成学生学籍系统内容的收集工作，在学校领导及教务处的大力帮助下，现已把学校在校学生的学籍资料收集完成，分为初中部、小学部及职高部，按照不同类别填写内容信息，并上传好照片，剩下的成绩内容需要在下个学期再逐步的完善。

　　3、制度的完善。为了更好的管理好学校的档案资料，保证资料的完整，已制定了档案室管理制度以及档案资料的借阅制度，从而做到有章可循，一切按照程序走，尽量避免资料的丢失。也让档案室更为规范化。

　　4、完成领导及校务办布置的其它工作，比如会议的接待，各项检查资料的收集整理等，各项工作都能及时完成。

　　一学期转眼过去，工作中，虽然取得了一定成绩，但仍然存在着一些问题和不足，今后，我要一如既往的向领导、同事们学习，发扬优点、克服不足，力争使自己的政治素质和业务水平上一个新台阶，更好地完成领导安排的各项工作任务，也更好的为师生及学校服务。

　　业务自传篇8

　　本人**，****年**月毕业于**大学**专业，取得**学位。之后于****年**月正式就业。自从参加工作以来，在上级领导和主管部门的关怀指导下，无论在思想上，还是在工作及业务学习上，都有了明显的提高。充分发挥自己的专长，理论联系实际，敢于开拓，取得了一定的成绩，受到领导和同事的好评。在工作中不断学习新技术、新理论，并用新的管理水平指导自己的工作。

　　一、个人政治思想意识

　　本人在政治思想上能严格要求自己，不断提高自己的政治思想素质。爱岗敬业，热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。尊敬上级，团结同志，乐于助人，为构建和谐社会贡献出自己微薄的力量。

　　二、专业知识及技能学习

　　工作以来，我秉承“ 干一行，爱一行，专一行，精一行 ” 的工作作风，把珍惜自己的岗位，珍惜每一次工作学习的机会，作为提高自己热爱本职工作岗位的关键环节，无论负责什么工作都能够竭尽全力的完成每一项具体工作，能够与同事积极配合完成上级安排的各项工作，从而在实际工作中体现热爱本职、珍惜岗位的工作心态。这几年的工作中，系统的.学习了各种施工图集、施工规范等，并在熟悉相关专业技术规范、规程、法规、条例及相关专业的标准上都有不同程度提高。工作期间，坚持以高标准、高效率要求自己，始终脚踏实地，勤勤恳恳，努力学习，表现出了强烈的事业心和高度的工作责任感。在以后工作中我还要继续努力学习专业理论知识，不断提高处理专业技术难题的能力，以更高的工作效率和业务水平做工程造价。

　　三、工作经历和技术能力

　　在工作上，爱岗敬业，不甘落后，任劳任怨，从参加工作担任技术岗位职务以来，已经锻炼成一名有一定工作经验，对工程进度把关严格，施工控制能力强，具有多方面综合协调能力的工程技术人员，从**年至今，先后参加了四川震后重建****项目建设,**小区建设，**政府办公楼建设及**扩建工程建设等；其间，所付出的劳动与艰辛是不言而喻的，同时自己的业务技能和工作能力也得到了提升。

　　四、不断进取，努力提高自身素质和业务水平。

　　工作之余我深感学习的重要性，更感到不学习随时都有被淘汰的可能，为了尽快充实自己，使自己能更好地搞好本职工作，工作中经常向前辈、同事请教、学习，不断学习施工工艺、施工做法，经常与施工人员交流，努力提升自己的专业技能。

　　以上就是近几年来所做的专业技术工作的小结。不过在取得成绩的同时，还存在诸多不足之处，我会在以后的工作学习中更加严格的要求自己，积极进取，继续进行建筑施工的深入实践，争取在日后的工作中业务技能进一步提升，在今后工作中更好的为工程施工服务。

　　业务自传篇9

　　一等奖。《浅谈提问的艺术性》《朗读训练必须主体到位》《“比尾巴”教学设计》分别在福建省第一届素质教育研讨会论文交流中获二、三等奖。教学随笔《我也当了一回“白字先生”》在《福建教育》20xx年第5期上发表。

　　我热衷于课改，积极投身于教学改革中，做到与课改同行，多年来，我一直是校课题组成员，为了更好地教改，20xx年我主动担任了校“指导—自主学习”课题组长，撰写的课题论文《“指导－－自主学习”尝试》荣获省教学论文优秀奖。20xx年在安砂支教是担任校“小班化教学”课题组长。撰写的课题论文《小班化教学尝试》获永安市小学语文十九届年会论文二等奖。这两年我又是省“自主、合作、探究”子课题的成员。20xx年12月执教的市课题汇报课《蛇与庄稼》一课效果良好，受到全市同行的好评。

　　作为一名语文老师，我深知“打铁先要练好真本领”的道理。写作是语文老师的基本功，为了练好内功，我常常写作，并用我的.写作热情去激发学生，感染学生，我认为写下水文不仅可以锻炼自己而且可以为学生做好示范，我撰写了许多下水文，其中《抹不去的伤痕》《恩情似海》还连续二届获全国教师下水文三等奖。《新衬衫的风波》获永安市教师下水文评比一等奖。我注重学生写作能力的培养，大胆探索了提高学生写作能力的途径，提出以日记形式进行写作训练的模式方法，先在六年级教学中实验了两年，效果显著。今年我又将这一做法用在二年级的教学中，让二年级的学生做到提前写话。几年来，我确确实实培养了一批具有写作特长的小作家，我常常用鼓励学生投稿参赛的方式来激发学生的写作积极性，取得了很好的效果。我指导的张佳琳同学的《可爱的小精灵》在《故事作文》中发表了，指导的王舒珊、黄梦茜、王鹭莹、傅心怡、刘连等十多位同学习作在《三明广播电视报》《永安报》《小荷尖尖》上发表及各种省市作文比赛上获奖。

　　业务自传篇10

　　本人张志勇，20xx年毕业于齐齐哈尔大学，20xx年x月顺利完成全日制大学本科教育，取得农学学士学位。20xx年x月在山东众森园林科技有限公司正式就业，担任绿化施工员的职务。在20xx年x月进入北京东方园林股份有限公司。担任区域绿化施工主管职务。参加工作以来，在项目部人员、公司领导帮组下，在思想上、学习上，都有了明显的提高。充分发挥自己的专长，理论联系实际。为园林行业科学技术的飞速发展，我不断学习新技术、新理论，新的管理方法来提高自己的工作效率。

　　一、个人政治思想意识

　　本人在政治思想上能严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展；树立正确的人生观、价值观，不断提高自己的政治思想素质。热爱群众，用心参与群众的各项组织活动，有良好的群众荣誉感。尊敬上级，团结同志，乐于助人，不搞封建迷信活动，并同一切邪教组织做斗争！坚持科学发展观，为构建和谐社会贡献出自己微薄的力量。

　　二、专业理论学习知识

　　工作以来，自己坚持学习专业基础理论和专业标准规范，对新理论，新技术，新标准不断进行学习和研究，提高自身的理论水平，贯彻着理论和实践相结合的理念，对症下药的学习方式。及时关注国家是否有强制性标准的出台，在施工过程中严格按照标准去做。

　　三、工作经历和技术潜力

　　在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，从参加工作，担任技术岗位职务以来，已经锻炼成一名有必须工作经验，对工程质量把关严格，施工控制潜力强，具有多方面综合协调潜力的工程技术人员，无论在工作还是生活当中，

　　我一向相信一份耕耘，一份收获，所以我一向在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作，能够正确认真对待每一项工作，自从毕业以后一向从事园林绿化工作，参与的工程有公园绿化、道路绿化、小区绿化等园林绿化工程，熟悉园林绿化工作的施工流程，从地形堆筑、土壤改良，到根据苗木的习性合理确定栽植的深度、以及栽植以后浇水的次数等进行了系统的学习，并且运用到实践中去，在苗木栽植过程中需要个性注意的是反季节栽植，因此我在工作中注意反季节栽植的技术运用，在苗木运输过程中要喷抗蒸腾剂、搭遮阳网，栽植以后需要在上午9点前、下午4点后及时喷水等。苗木的病虫害防治是自己在工作中的弱项，以后要逐步完善自己的知识，向老园林工程师请教。并且在工作中在完善自己，做好本职工作的同时努力学习相关的土建、水电方面的知识。园林知识融会贯通，做到各个工种衔接有序，尽量不出现返工等状况，用自己的努力给后人留下一片绿荫。我参与的`主要工程有：1、济南市景观湖绿化工程二标段，造价约800万元，主要负责园林绿化工程的施工、绘制竣工图及竣工资料。在园林绿化过程中用心努力，对每一个细节都要严格把关，在保证质量的前提下要求进度，对地形整理、苗木栽植、草花地被栽植等各分部

　　工程严格管理，工程质量到达合格标准。2、滨州市中海公园改造绿化工程，造价1亿元，绿化面积3000万平方米。改造过程中根据图纸要求做好排盐工作，为以后的苗木栽植工作做好准备，由于该工程工期紧、任务重，是政府的形象工程，在施工过程中加班加点，发现问题及时解决，苗木栽植是在夏季，在苗木挖苗时加大土球，栽植时使用生根粉、喷抗蒸腾剂、强剪等方法增加苗木的成活率。冬季到来之前做好防寒，需要进行防寒的树木如法桐、紫薇等做好防寒措施。本工程已经竣工验收完成。3、滨州市黄河十二路绿化工程，造价4000万元，绿化面积80000平方米。在施工过程中结合所学知识，发现设计图纸上部分苗木不适宜当地气候，上报领导，收集资料，尽量选用当地树种，提高成活率，减少养护的成本。此刻已经进入养护阶段。其间付出很多艰辛，有时候为了工程技术问题加班加点。工程期间，严格按照工程技术规范组织设计与施工，严把质量关，工程质量无小事，时时事事要认真，严防任何施工事故的发生。

　　透过四年的工作我将工作中的苗木栽植的心得总结如下：

　　一、栽植前准备

　　1、明确设计意图及施工任务量。

　　2、施工现场准备，现场的地上以及地下管线状况，现场三通一平，地形整理是否到位。

　　二、定点放线

　　规则式栽植用皮尺即可进行放线，自然式栽植主要有交汇法、网格法、小平板法、平行发等，为了保证施工质量，在定点放线的同时，在白灰点订木桩，标明编号、树种、挖穴规格等。

　　三、树穴挖掘

　　一般树穴比根系或者土球直径大30—50cm，树穴要上下通直，挖出来的表土，底层土要分开存放，填土时表层土填入下部，底层土填入上部。当遇到土壤贫瘠时，在树穴内施入有机肥，有机肥上面再覆土5cm，以免引起烧根。当土质不良时候应加

　　大穴径，将杂物清走。

　　四、起苗及运输

　　选取贴合设计规格的苗木，同时要选取根系发达，生长旺盛，无病虫害的苗木，在起苗前2—3天灌水，对于侧枝低矮和灌丛庞大的苗木，应进行拢冠。起

　　苗有裸根法和带土球两种，土球大小就应为苗木地径的7—10倍，为灌木苗木高度的1/3，土球高度为土球直径的2/3。苗木要随起随载。

　　五、乔灌木栽植

　　苗木在栽植前要进行修剪，修剪时剪口要平滑，乔木修剪要持续原树形，灌木宜保留3—5分枝，力求简洁。裸根苗木栽植时将苗木放在中央，填土至一半时将苗木提起，使根部与地表相平，持续根系舒展，踏实，填土至穴口处，再踏实，筑土堰。带土球栽植时填土固定，包装物尽量取出，填土至一半时用木棍将土球四周夯实，再填土至穴口夯实，筑土堰。打支撑时能支撑到树木的1/3—1/2处即可，支撑柱打入土中20—30cm。土堰高度大约为10—15cm，拍实或者踩牢，防止漏水。苗木栽植后尽快浇水，浇水要透，2—3天后浇第二次，7天后浇第三次，以后视天气状况14天浇水一次。

　　在业务技术上，坚持更新和补充专业知识，培养多方面的技能，不断提高自身的素质，以更好的业务技能做好自己的工作。参加工作以后，多次参加相关知识培训，使我受益无穷，把在项目开发建设中学到的，看到的，听到的，结合自己的知识，加以总结和改善，抛弃一些过时的，不合理的技术方法和施工工艺，采用更为先进，更为科学的新技术、新工艺，既节省了原材料，又缩短了工期，提高了经济效益，受到了社会各界的好评。在以后的工作中多看、多想，提高自己的艺术修养，学习更多的设计方面的知识。

　　为了更快、更好地提高管理水平，技术水平及业务潜力，适应现代科学技术的发展，使自己在各方面潜力都有提高和进步，这就是近几年来所做的专业技术工作的小结。今后，但是在取得成绩的同时，还存在诸多不足之处，我会在以后的工作学习中更加严格的要求自己，积极进取，必须要在日后的工作中

　　再创佳绩，在以后的业务技能领域再攀新峰，在今后工作中为设计事业做出更大的贡献。

　　业务自传篇11

　　我叫xx，男，现年xx岁。1992年6月毕业于xx市第三师范学校，同年8月分配到xxx南留小学任教，20xx年5月参加高等教育自学考试中文专业学习，20xx年学习毕业。现正在自考中文本科。从踏上讲台至今，从事过小学语文、数学、综合科等教学工作，连年来，一直担任中高年级班主任工作，其间还担任过学校教研组长及少先队辅导员工作。现担任小学毕业班语文教学及班主任工作。

　　在这几年的教育教学工作中，得到了我校许多老教师的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结：

　　一、思想政治素质方面

　　自1992年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和先进保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。在师德上，我深信“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。近年来，年终考核多次被评为优秀。

　　二、教育教学工作方面

　　(一)转变观念，探究新的教学方法

　　在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，自1992年任班主任以来，我以“把希望带给学生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来，这是我的经验总结。

　　“没有爱，就没有教育”，在十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。为此，我在教学实践中探索出一条可行的.方法：启情------授知------守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生。因此，我所任课程很受学生的欢迎。

　　在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

　　作为一个教师，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中小学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。

　　学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生。因此，我所任课程很受学生的欢迎。

　　(二)热爱学生、尊重学生、相信学生

　　尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。

　　曾经，我总担心班干部没有能力，不敢“下放”权力，连背定理定义这样的小事都由自己亲自处理，结果是管得太多太死，班里氛围较死，没有活力，班干部能力也没能提高，自己又很累。后来，我逐渐领悟到：教学要发挥学生主体能动性。于是，我着手对以往模式的“改革”，“下放”权力，相信学生，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了学生自主锻炼的机会，从而获得了双丰收。

　　(三)运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量

　　多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。

　　三、个人素质提高方面

　　工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自己的头脑，增长自己的知识，我于20xx年参加全国高等教育自学考试，利用暇余时间进行学习。20xx年修完全部课程。除此之外，我还积极参加县、乡组织的继续教育学习和技术能力方面的培训。已取得上级部门要求的各种证件。总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开

　　四、班主任工作方面

　　担任班主任工作期间，能很好的调动学生的积极性，采用自荐和竞选相结合的方法培养班干部，让学生自主管理，创建良好的班风、学风，激发与外班学生的竞争意识，设立定期评价制度建立1 1互助组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。重视主题班会与主题队会的开展，协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络，学生个性特长和创造能力的培养，把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

　　总之，“冰冻三尺非一日之寒。”任职以来，本人工作兢兢业业，任劳任怨，以身作则，业务水平得到很大提高。六篇论文先后获得省市县镇各类奖;四个优质课获镇一等奖;一个教具获县一等奖;两次获镇优秀班主任;辅导的作文一次市优秀辅导教师，一次县优秀辅导教师;质量检测四次镇优秀辅导教师;先后十余次校模范教师，一次镇优秀教师，20xx年被评为宜阳县优秀教师。然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更大的成绩。

　　业务自传篇12

　　我从大学毕业就加入陇西小学这个大家庭，这是我从事教师工作的第22年，回想这些年来留下的足迹，凝聚着领导的关怀、同事的帮扶、家长的支持、学生的配合、也凝结着我对学生的热爱，对事业的执着追求。

　　教书育人德为先

　　师德，教师人格与角色的结合。传道，不仅要传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要授学业，更要激发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。教师在学生面前，就应该是一杆言行一致的标尺。

　　在我眼里，学校无小事，每天早出晚归，兢兢业业，在抗击“非典”的日子里，更是不怕脏，不怕累，事事走在前面;后来身体生病，一年住了五次医院，更让我珍惜每天都能来学校的美好时光;二十多年以来，在我心里，班级无差生。我牢记着列夫·托尔斯泰的话：“如果教师既爱他的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师。”

　　平时，我爱“白天鹅”，更爱“丑小鸭”，不仅精心提高优生，而且耐心辅助学困生。因为我知道，抛弃一个学困生，对一个班级，一所学校来说，只是几十分之一、几千分之一的损失，但是，对于望子成龙，望女成凤的家庭来说，对学生本人来说，都是百分之百的损失。因此，我对他们格外偏爱，总是热情地鼓励他们迈小步，不停地走向成功：一树，树立信心;二勤，勤辅导，勤反馈;三抓，抓思想、抓习惯、抓方法。

　　知识是不能单靠传授的。教育，需要授业者点石成金的识见和智慧。每个学生都具备潜能，而潜能的发挥是同人的品格紧密结合在一起的。教师的责任是以德育德，要体现自己的人格力量对学生人格的深切和影响。所以，除了教学之外，我更多的是用理想、行为来教育学生;除了成绩之外，更多的是用言行、品格来评价学生，以此希望我教育过的学生都以各自有效的方式前进着。

　　踏雪寻梅入林深

　　教学，永远是一种发现。

　　古代先哲说过：“授之以鱼，不如授之以渔”。面对学生，怎样帮助他们在知识的背后去发现方法，在方法的深处去寻找智慧，作为教师，理应像一位负重的跋涉者，翻山穿林，踏雪寻梅。

　　每当教学遇到困难时，我就虚心地向其他教师学习，向书本学习。我总是严格地要求自己，把备好的每一节课作为天职，千方百计地上出新意来，所以每一节课总有新的收获、新的提高。我懂得：教中学，学中教，教学才能有所发展，有所创新。在紧张的工作之余，继续深造，获得教育硕士学位，惟愿自己给学生“一杯水”的时候，有满满的一桶水，乃至有源源不断的“长流水”。

　　正是由于在课堂教学中能够根据新课程标准和学生的特点，着重抓“实”、“活”、“新”三个字，学生的数学素质得到提高，并且创造了南校这么多年最好的抽测成绩!孩子们收获的时候，我何尝不是在收获呢?!正是由于在课堂教学中能够根据新课程标准和学生的特点，着重抓“实”、“活”、“新”三个字，学生的数学素质得到提高，并且创造了南校这么多年最好的抽测成绩!孩子们收获的时候，我何尝不是在收获呢?!

　　教育、教学、科研、这是一个广阔而迷人的天地，在这里我觉得教师应具备水的性格：平静时，总在默默地深思;奔腾时，总在苦苦地追求。

　　选择教师这一崇高的事业，我无怨无悔。我想，不怕艰难，自立、自信、自强、朝着既定目标走下去，路,便在脚下不断延伸!站在讲台近三十个春秋，因为种种机缘变故，现在仍然与职称评定纠缠不清。因为体制加身，在职称的大限没有尽极时，每一个身在其中者都不可能对之视之如草芥。在爱恨情愁的交叠中审视摆在面前的鸡肋，五味杂陈的畅饮可能是多少人共有的心理。

　　据实而言，当看到与自己同时工作的同事同学都光荣晋级时，自己只能扮演陪跑者，内心的落寞不言而喻;当得知是自己学生辈的也堂而皇之地晋升级别，而自己只能成为看客时，内心的失落感会更加浓重。虽然是凡俗普通之人，但自己并非庸俗无能之辈，并非一无是处、毫无见地，为什么在大家欢畅时，自己只能成为局外人?在内心千百次的自我叩问后，最终只能用“是天不眷我，而非我不为也”进行自我疗伤。

　　当无奈的叹息在岁月的积累中日益浓烈，即将对职称失去感觉和知觉时，“造化弄人”却真正应验了。而灵光乍现所带来的欣喜的余韵尚未褪尽时，一种新的漫长的痛苦的煎熬的大幕就在面前徐徐拉开。面对严苛的评审条件，必须字斟句酌地一条条对照。当把各项应该具备的条件与自己进行对照，发现两者间没有发生明显的断裂，自己侥幸有了参赛的资格。这就意味着扮演多年陪练的自己，在最精彩、最紧张的比赛开始时只能坐冷板凳的自己终于可以在赛场上一展身手。即使是临时替补，毕竟有登台亮相的机会。“十年媳妇熬成婆”，面对这样的天降大喜，用欣喜若狂形容并不为过。

　　可是，也许是因为幸运来得太快，接下来的艰辛远远超出常人的承受能力。得入其门的喜悦随着一页页写满需要准备的纷繁复杂的材料的翻阅，也渐渐地消退。四大块，分门别类地列出长长的清单。虽然文件上仅仅用简单的文字书写，但真正操作起来，并严格按照要求准备，真的会穷经皓首。单就各项表格的填写看，其中所涉及的信息只有“挖地三尺”才有可能完整无误地填写。如果不是生活的有心人，在平时对各种材料进行搜集保存，还真的无法完善各项内容。尤其是一些若干年前的东西，大到内容，小到时间年月。稍有差池，就可能满盘皆输。

　　相较于表格，其他所需要东西的准备付出的工作量更大。从材料涉及的年限跨度看，一个周期轮回，不是一年三载，而是五年;从材料包含的内容看，五年凡是与职业相关的'各种材料：计划、总结、各种活动记录、各项可以证明自己业务能力的原件等一应俱全。短时间的东西尚可准备，时间一长想觅得全貌真的是“难于上青天”。但是，为了很好地参与游戏，并争取不被淘汰出局，只能按照要求条分缕析的精心收罗。

　　当然，除了寻常的业务材料，因职业特殊性的框定，师者除了要用技术的手段处理教学的问题，还要有艺术的眼界和胸襟对待教研问题，而且还要能够手绘吾心，并且要“公之于众”，在业内留下痕迹，以证明自己的存在。这种证明自我存在的凭证，虽然不是硬实力，但在一盘大棋的博弈中，它的有无往往会左右全局的走向。从本义上说，这本是职业人必须要经营的事情。可是，由于平时疲于应付生活的繁杂，奔波于尘世的纷纷扰扰，很多人已经无暇在这块土地耕作。当“在关键时方显英雄本色”时，“书到用时方恨少”的至理名言蕴涵的道理就得到了真真切切地彰显。而由于软实力的缺失，让很多有幸跻身其中进行“搏杀”者只能以“败走麦城”的落寞抱憾离场。

　　职称，是一种资历和能力的符号写照，在一定程度上代表的是年轮的刻录。(当然也有出类拔萃的，不是以年轮，而是凭借响当当的过硬的本领)既然对大多数人来说，评职称只是为了争得一个证明阅历的小本本，在具体操作的过程中就无需设定太多的条条框框。以门外汉的拙见，在硬杠杠符合的前提下，只要没有什么原则性的障碍，平安着陆，顺利过关是皆大欢喜的事情。这样，既节约了时间成本，还节约了物质成本，更减轻了精神压力。

　　回过头看看所有的材料，材料能够证明过去，真正能够为接下来的教育教学注入活力和生机的东西可谓寥寥。毕竟，对活在当下的人来说，无论何事何人都不可能生活在过去和对历史的回忆中，而是用一种继往开来的眼光面对未来。而当下人所做的事情，当是为未来的发展储备正能量。只有这样，社会和时代才能在良性的轨道上和谐发展。

　　不过，万事万物的存在都有其自身的合理性。职评的全过程，之所以需要繁琐的东西，是因为在整个过程中关涉到复杂的利益博弈。在完整的利益链条上，要让各个环节有序发展，必须保证每一个链接点牢固。一旦发生脱节，“事情将会很严重”。因此，在和谐共处总的思想方针指导下，在强大体制框定力的作用下，让每一个人都有饭吃，而且都能够有尊严地活着，是保证社会和谐的前提。当然，要实现天下共荣的盛景，没有一部分人以“舍我其谁”的奉献和牺牲是无法达到的。

　　一个战士，枕戈待旦是为了保家卫国;一位师者，穷经皓首，殚精竭虑是为了捍卫师道尊严。可是，当所有的高大上面对冰冷刺骨的现实时，一切美丽的言辞都变得苍白无力。但为了证明一份存在，师者不能不扮演“虐杀和嗜血者”的角色——职称评定只是一个缩影，但却是最真实的写照。