历史是一门理解记忆的学科，尤其在最后的冲刺复习阶段更应该回归课本。通过夯实基础、抓住重点、适度拓展、强化训练、重视反思，对教材中的考点内容进行梳理和准确记忆，这样才能达到复习效果，提升历史考试成绩。下面是初中历史期末复习方法，欢迎阅读。
初中历史期末复习方法
一、回归课本，夯实基础
抓好基础知识的复习是考生形成能力的基础，是解答好试题的基本保证。考生复习时一定要依据《中考说明》中要求掌握的基础知识点，根据教材的单元进行梳理、掌握，要熟记基础知识，不放过每一个知识点；要理解基础知识，不停留在简单的背诵上，要对知识点进行梳理和整合，形成知识体系，加强理解记忆，尝试进行回忆，来最大限度地提高复习效率。
二、抓住重点，适度拓展
考生要在复习重点知识上狠下功夫，要着重掌握好中外近现代重大历史事件、历史人物、历史现象、历史线索、历史特征等，借助老师的帮助，学会把分散的历史史实、概念、阶段特征等纳入完整的知识体系，变成层次分明、条理清晰的主干知识网络。专题复习可把握以下几点：
一个中心——以问题为中心。
两个关键——关键词、切入点。
三个模式——小切口、深分析；大跨度、高概括；多层次、多视角。
四个思考——历史问题现实的思考；现实问题的历史思考；中外问题对比的思考；热点问题的综合思考。
进行纵横联系，融会贯通。可采用多种方法，如横向比较法，即把发生在同一时期的历史，特别是中外史放在一起进行复习，找出异同点；采用纵向比较法，即把发生在不同时期的相关历史放在一起复习。
同时还可适度拓展，细致把握，利用课文的插图、小字、表格等已学过的知识对课文的隐性知识进行挖掘，来弥补教材，加深对基础知识的理解。
三、强化训练，重视反思
考生应每天进行适度的强化训练，通过做一定题量的练习来检查复习效果，巩固已复习的知识，及时查漏补缺，并在练习过程中，不断提高审题能力，总结出各类题型的解题技巧与方法。做题中要强化：
①认真审题。
首先审中心词——要求回答什么；
其次审限定词——时间、空间、国家或地区；
第三审分值——量体裁衣，据此确定答案要点。
②规范答题：
（1）要点要序号化。
（2）答案要顺序化。
（3）内容要重点化。
（4）学科语言专业化。
初二历史期末考试重点复习方法
一、学会听课
用新的方式听老师复习阶段的辅导课。复习阶段听老师讲课，听什么?听思路，听提炼，听挖掘，听补充、听小结，听解题方法的指导。听课过程中，一有所得，当即记于课本天头地脚处，以供备忘，正如“好记性不如烂笔头”。
二、学会整理教材
在历史能力测试中，分成两个部分：一是闭卷的选择题;一是开卷的材料分析题。主要考察同学对历史史实的认知和迁移以及运用基本的历史方法解决问题的能力，包括对历史知识的识记、理解和运用。千变万化的能力测试题都离不开考察你对教材的认识。所以，要以不变应万变，抓住教材为本。在整理教材的过程中注意以下几方面：
(1)知识主干化。
在知识结构的框架下，记住其中的主干知识，不要孤立的记忆它。所谓的主干知识，是指按课标要求掌握的重大历史事件(或人物)的内容和影响(或作用)。表现在课文中，即是每一课子目的核心内容。这些内容不多，记住的目的是为了突出重点，并能由此而链接更多的知识点，提高对知识的积累量，进而提高分析问题的能力和效力，以及准确性。这部分往往会在闭卷的选择题部分来考察。
(2)知识线索化。
在对每一单元知识结构整理的基础上，联系比较上一单元和下一单元的知识，整理出本册书的知识线索，这需要在老师的引导下完成。在知识线索下，加强对知识因果关系的理解，有的事件是一因多果，有的是多因一果，有的是一因多果等等，注意全面、辨证、多角度地分析。并要注意这些历史对今天社会建设中的启示。这类知识一般在开卷部分以材料为载体多重设问来体现。有的同学往往认为历史考试中有很大部分是开卷的，所以没必要抓教材，殊不知，在考试中时间紧，如果对教材没整体认识和熟悉，根本没法在短短的时间内完成检测内容。因此，教材知识的线索化这个环节尤其重要。
(3)注意教材中的插图、文献材料和注释和课文中补充的小字。
课文中的插图：可以用来加深对课文中相关知识的理解。首先，要善于观察，抓住其中隐含的历史信息。其次，掌握一些识图的技巧，如，注意地形图中的图示含义、线条的走向和古今地名国名的变化;了解人物图中的神态;发现景物图中的细节和特征等。文献材料：一般在课文中用黑体字表现，它是史实来源的第一手材料或第二手材料，学习时，注意其出处，联系课文相关内容，解读其中语句的含义，这样能帮助我们提高阅读能力，形成论从史出、史证结合的学习方法。小字部分往往容易在检测中以材料的形式出现，考查学生的归纳和知识迁移能力。这个环节的培养有利于我们在考场上把没见过的材料与我们所学的知识结合起来。
三、注意方法
许多历史知识需要记忆。有好的记忆方法，就能收到事半功倍的效果。历史知识的记忆法很多，最常用最有效的记忆方法有以下几种：浓缩记忆法、图示记忆法、数字归纳记忆法、联想比较记忆法。
记忆历史知识的方法推荐：
一、口诀浓缩法
就是以整齐压韵的句式概括出所要记忆的内容，形式上近于顺口溜，内容上极其概括，然后实行强化记忆。应用时根据口诀进行联想展开，达到准确全面记忆的目的。如红军四次会师编成口诀：“56-四懋，510---陕吴：66---二四甘，610---三会字(每句5个字分别代表年份、月份、部队番号和会师地点)”。口诀浓缩法简单有趣，但是在开始时需要动一番脑筋，把识记材料编成生动有趣甚至有韵味的口诀，这是要下点工夫的，不过，一旦编好，便终身难忘。
二、内容浓缩法
就是根据材料主干，将其内容的精华和核心进行高度压缩或分解，用最简单、最本质、最概括的文字表达出来。如复习中国古代史的井田制，可将其内容浓缩为：“国王所有，诸侯享有，奴隶耕作，形似井字”。或者进一步浓缩为：“王有、侯有、奴耕、井形”。这样记忆的好处是在需要回忆这段内容时，只要酌情在每段话上“添枝加叶”就可以了。内容浓缩法需要积极的思维和辛勤的筛选，只有这样，才能把精华提炼出来。在浓缩的过程中删繁就简、择精选萃，使知识在数量上大大减少，在质量上成倍增加，显著地提高记忆效率。如北魏孝文帝改革，其内容如下：(1)颁布均田令;(2)接受汉族的先进文化，实行汉化政策。(3)迁都洛阳，采用汉族的统治政策。可浓缩为：“一均、二化、三迁治”。这样读起来顺口，记起来便当。
三、字头浓缩法
就是将每句话、短语或词的字头提出并按顺序串联起来进行记忆。字头浓缩法在记忆中形成知识结构的整体缩影，特别在记忆较多的人名、地名时能发挥良好的效果。如记忆丝绸之路中的几个地名，可将长安、河西走廊、安息、西亚、大秦等浓缩为：“长河新，安西大”。再如，中国民族资产阶级革命团体的建立，其主要领导人----兴中会的孙中山，华兴会的黄兴，光复会的蔡元培，日知会的刘静庵，可浓缩为：“兴华光日，孙黄蔡刘”。
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