五年级下册语文暑假作业

2023-06-28 语文暑假作业

  暑假作业是在暑假期间需要完成老师或学校布置的作业。暑假作业形式多样,不仅有学科作业,也有社会实践方面的作业,这样根据各个学校的具体安排。以下是小编帮大家整理的五年级下册语文暑假作业,希望能够帮助到大家。

  五年级下册语文暑假作业 1

  一、语言积累与运用(32分)

  看拼音写词语。(6分)

  pò zhàn chuān suō huī huáng

  ( ) ( ) ( )

  biāo zhì jīng shén dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、给带点的字选择正确的解释。(3分)

  绝:①断;②完全没有了,穷尽;③走不通的,没有出路的,④独一无二的,没有人能赶得上的;⑤极,最;⑥完全,一定。

  绝活( ) 绝处逢生( ) 斩尽杀绝( )

  绝妙( ) 络绎不绝( ) 绝无此意( )

  三、填空。(5分)

  ①本单元学习中,我积累了许多成语,有描写人物外貌、神态、行动、说话时情态的,我能分类各写一个:我还认识了许多特殊的人物,如( )的小嘎子,吝啬的( ),( )的( )。

  ②课外阅读中,我还认识了( )的( ),他(她)的特点给我留下了深刻的印象。

  给下列句子加上合适的标点符号。(8分)

  是吗 小胖墩儿跳起来 立刻退后两步 一闪身脱了单褂儿 叉着腰说 来吧

  是一叉一搂的 还是随便摔

  贾母笑道 你不认得他 他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿 南省俗谓作辣子

  你只叫他 凤辣子 就是了

  四、请选出没有语病的一句。(2分)

  A、我们讨论并听取了校长的报告。 B、城市、谦虚是李刚同学的好表现。

  C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关怀集体,热爱国家财产。

  五、按要求写句子。(6分)

  老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。”

  改为转述句:

  让人心醉的海南,热风、碧浪,使无数有人流连忘返。

  改为反问句:

  缩句:

  他说的话真好笑。

  改为夸张句:

  请你结合自己的读书实际,说说你对下面“读书切忌”的理解。(任选一条写)(2分)

  三天打鱼,两天晒网 囫囵吞枣 只读一种书

  六、阅读乐园。(38分)

  (一)《人物描写一组》(13分)

  小嘎子在夜里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑相,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起,这一来,小嘎子可上了当,当胖墩我膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

  1、给带点的字注音。(2分)

  不露( )一点儿破绽 两个儿走马灯似( )的转了三圈

  2、小嘎子与人摔跤的特点是: 。(2分)

  3、文中的“枪”和“鞭”加引号是说明: (2分)

  4、从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。(2分)

  起初______________,后来______________

  5、作者是通过_______描写和_______描写来展现人物形象的。(2分)

  6、读画“ ”的句子,说说从你体会到的人物特点。(3分)

  (二)(5分)

  下面是李明同学四年级到五年级上下学期的学习发展情况一览表,请按下列要求回答问题。

  等级 语文 数学 其他学科

  甲

  乙

  丙

  四年级上 四年级下 五年级上 五年级下

  1、看了统计图,请你简单说明一下李明四年级到五年级的学习发展情况。(2分)

  2、针对他的学习发展情况,给他提出一些合理建议。(3分)

  (三)天鹅的见解(20分)

  一匹骏马在湖边饮水:一条鲤鱼在湖里吹气泡:一只雄鹰在湖面上空盘旋。

  雄鹰一会儿直冲云霄,一会儿滑翔,不屑一顾地对骏马和鲤鱼说:“天空广阔无比,在天空自由自在地飞翔多么快活呀!”

  骏马毫不示弱,绕着湖边转了一圈后说:“我既可以日行千里,驰骋疆场,又可以在无边无际的草原上悠闲地散步,我的生活其乐无穷”

  鲤鱼一会儿钻到水里,一会儿浮上水面,摇头摆尾地说 我住在水晶宫里非常安全 舒适 你们谁能比

  一只天鹅飞来了,它对大家笑了笑说:“我习惯在天空中飞翔,常在陆地上散步,也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活,何必各执已见争论不休呢?”

  听了天鹅的话,雄鹰猛地钻进了云霄;骏马红着面孔撒蹄就跑;鲤鱼则一下子躲到水底……

  1、给短文第4自然段补全标点。(2分)

  2、给带点的字选择正确的解释,在下面画“ ”。(2分)

  撒蹄就跑(a.撒落 b.扔出去 c.放开) 各执己见(a.坚持 b.拿着 c.执行)

  3、把下面的句子换成不带问号的说法,意思不变。(2分)

  我们都很快乐,何必各执己见争论不休呢?

  4、初见短文题目,你最想知道什么?读完短文,想到的答案是什么?(2分)

  问题:

  答案:

  5、短文第2-4自然段合并成一段,请归纳这一段的意思。(2分)

  6、填空。(3分)

  短文中给你印象最深的动物角色是_______,它适应的环境是_______,它喜欢的生活方式是______________。

  7、选你熟悉的一种动物,仿短文第2自然段(或3、4自然段)的写法写一两句话。(4分)

  8、每个人对“快乐”都有自己的感受,你对“快乐”有什么独特的感受?请用一两句话写下来?(3分)

  七、习作天地。(30分)

  题目:我这个人

  要求:

  1、用一两件事,写出自己性格中最突出的特点。

  2、条例清楚,语言得当,400字以上。

  五年级下册语文暑假作业 2

  一、看拼音写词语。

  yào shi mò zhī ǒu rán dì tǎn jì mò

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  jiě shì shú xī huái shù shēn jiàn shū cài

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、给画线的字选择正确的读音。

  翘首(qiáo qiào) 应和(hé hè) 解(jiè xiè)数

  棱角(lénglēng) 喷(pèn pēn)香 地窖(jiào gào)

  三、画出句子中用错的字,把正确的写在括号里。

  1、虑心好学、克苦专研,才能不断进步。 ( )

  2、每一棵粮食都凝聚着农民伯伯的血汉,我们不能随意浪废了。 ( )

  3、晴郎的天空,碧篮如洗,天边的白云格外的白。 ( )

  4、姐姐长长看书到深夜,她成迹优秀。 ( )

  5、我们要从小陪养勤简节约的好习惯,不浪废一粒米、一渡电、一滴水。 ( )

  四、词语天地任你行。

  1、把下列词语补充完整。

  ( )山( )岭 枝( )叶( ) ( )千( )百 ( )身( )数

  ( )清( )洁 ( )无( )地 ( )精( )神 笔( )纸( )

  ( )草如( ) 金风( )( ) 红( )绿( ) 呼( )引( )

  2、用学过的成语填空。

  明明爱学习,做到难题都要( ),从不( )马马虎虎完成。他认为学生的( )是要把功课学好,在成绩优秀的同学面前,也( ),总要和他们比一比,他说:“我长大要做一个( ),不能( )。”

  3、下面是一组关于送行的词语,请选择适当的祝词填空。

  一鸣惊人 一举成名 一帆风顺 一路平安

  ①为体育代表团送行( ) ②为谈判代表送行 ( )

  ③为旅游观光者送行( ) ④为演讲参赛者送行( )

  五、句子乐园。

  1、判断下列句子的关联词使用是否正确。(正确在括号里打“√”,错误打“×” )

  a、即使秋天来了,树上的叶子也都黄了。 ( )

  b、因为靠近寒冷的西伯利亚,所以北国的冬天来得总要早一些。 ( )

  c、我们尽管要学好课本上的知识,还是必须进行课外阅读,拓宽知识面。( )

  d、不管天气多冷,广场上参加早锻炼的人总是很多。 ( )

  2、按要求改写句子。

  ⑴沿着这条小路走,能到金明家。

  改写成反问句:

  ⑵妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”

  改写成陈述句:

  3、病句医生。

  (1)上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。

  (2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。

  (3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。

  (4)我们去观察了雨花台烈士陵园。

  (5)我们要不断改善缺点,发挥优点,取得更大的成绩。

  六、课外阅读。

  信 任

  每次去外婆家的路上,总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示:桃子——自采——三公里路。真有趣。终于,有一天,爸爸决定带我去看个究竟。

  从公路拐过去不到一公里,路边出现了一块醒目的告示板,板上画着黄色的桃子,红色的箭头。汽车往前又开了一会儿,一个红色的肩头又把我们带向野草茂盛的小路。总之,每当转个弯,眼看就要失去方向,红箭头又出现了。

  汽车行驶了大约三公里时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下,小屋旁边有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写道:“友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”

  我看着那几条狗大声说:“喂,小家伙们,你们愿意去桃林吗?”狗在我们身边跳跃欢呼,然后撒腿向前跑去。显然,它们是在为我们领路呢。

  钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子,一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

  把桃子小心翼翼地装金汽车,爸爸掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对爸爸说。

  “也许会学会的。”爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后,我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来:“你们住这儿吗?“开车的问道。

  “不,不过,它们会带你们去果园的。“我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言,提上篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

  汽车慢慢朝来路驶去,我不禁回头,久久注视着那片果林,那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。

  1、联系上下文,说说下列词语的意思。

  沁人心脾: 尽收眼底:

  2、读着“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!” “我“心中可能会这样想

  3、我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。那是因为

  4、回家的路上,“我“感受到那片果林,那间小屋是”一个朴实而又纯洁的地方。“说它”朴实“是因为

  说它“纯洁“是因为 。

  5、读了这个故事,我想说 。

  七、语文乐园

  (一)在( )里填一个字,组成成语,把所填的字按顺序连成一条谜语,打一字。

  ( )刻千金 ( )字不提 ( )急跳墙 ( )相大白 ( )见多怪

  ( )条不紊 ( )行下效 ( )不为例 ( )大欢喜 ( )备无患

  ( )全其美 ( )牙舞爪 ( )是心非 谜底是: ( )

  (二)动物喻人生

  《犹太五千年的智慧》一书中,称男人的一生分为七个阶段,一连用了七个比喻:

  一岁为王,众人围着讨好哄骗,一呼百诺;

  两岁为( ),在泥泞中打滚厮混,自得其乐;

  十岁为小( ),或笑或闹,活蹦乱跳,天真烂漫;

  十八岁为( ),长大成人,血气方刚,时时欲逞匹夫之勇;

  婚后为( ),背负家庭重担,步履蹒跚;

  中年为( ),为了养家活口,委曲求全,仰人鼻息;

  老年为( ),返老还童,可惜无人理会。

  文中每个括号里都缺了一个字,每个字都是说一种动物。你认为哪一种动物符合不同年龄阶段男人的特性呢?把你认为合适的字填进去。

  (三)小手艺,大对联

  有这样一个大院,住的全是手艺人,他们都爱在别人面前显示自己的能耐。这年春节贴春联,张家首先贴出一副:虽住两间火烤烟熏屋,却是一位千锤百炼人。

  王家看了不以为然,很快便在自家门口贴出自己的春联:一把曲尺,能成方圆器;几根直线,造就栋梁材。

  张、王两家一贴出,其他几家也不甘落后,李家贴出一副春联,上书:白雪阳春传雅曲;高山流水有知音。

  李家的还没粘好,赵家的便高高挂了起来。嘿,还是人家赵师傅的字好,龙飞凤舞,最见功力,写的是:六书传四海; 一刻值千金。

  院里有位姓刘的师傅,在大院里已经住了几十年了,其他几家都瞧不起他的手艺。 他见大家都贴上了春联, 连忙把请别人写的春联也贴了出来。大家上前一看,大叹气魄不小,联语是: 做天下头等事业;用世间顶上功夫。

  聪明的读者,你知道张、王、李、赵、刘五家各是做什么的吗?

  五年级下册语文暑假作业 3

  一、看拼音写词语。

  zhǐ yì hàn lào jī dì bù lǚ kān wù

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  qíng xù yú lè dàn gāo jiā yù guān fān

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、组词。

  侣 ( ) 蚕 ( ) 凯 ( ) 戚 ( )

  驴 ( ) 岳 ( ) 斩( ) 宴 ( )

  趟 ( ) 坝 ( ) 穆 ( ) 辈 ( )

  躺 ( ) 坦 ( ) 摹 ( ) 悲 ( )

  三、将下列词语补充完整。

  一 ( ) 半( ) ( ) ( ) 有素 ( ) 不胜 ( )

  ( ) ( ) 无上 ( ) 云 ( ) 雾 崇山 ( ) ( )

  ( ) ( ) 无味 ( ) ( ) 吞枣 千 ( ) 一 ( )

  四、按要求完成练习

  1、连线

  《红楼梦》 罗贯中

  《三国演义》 蒲松龄

  《水浒传》 吴承恩

  《聊斋志异》 曹雪芹

  《西游记》 施耐庵

  2、把下列词语中的错别字改正在括号里。

  数不甚数 ( ) 翻江到海 ( ) 精彩纷成 ( ) 交相辉应 ( ) 致高无上 ( ) 魂不付体 ( ) 规模弘大 ( ) 如剑离弦 ( )

  3、根据语境辨别下列句子中引号的用法。

  A、表示引用原文;B、表示特定的称谓;C、表示讽刺;D、表示引用某人说的话。

  1) 、“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。 ( )

  2) 、只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( )

  3) 、《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法。 ( )

  4) 、皇帝的身体被称为“龙体”。 ( )

  A、人或动物的脚向前移动;B、跑;C、(车、船等)运行、移动、挪动;D趋向,呈现某种趋势;E、改变或失去原样。

  1) 、徐霞客走遍了中国的大江南北。 ( )

  2) 、叶公见之(龙),弃而还走,失其魂魄。 ( )

  3) 、爸爸每天都要上网查看股票的走势图。 ( )

  4) 、你这步棋走坏了。 ( )

  5) 、他唱歌老是走调。 ( )

  4、根据词语的比喻意义,写出相应的词语。

  a、使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 ( )

  b、比喻表面爱好某种事物,其实并不是真正的喜爱,甚至对其还有一些畏惧情绪的行为。 ( )

  c、比喻说话作文等,在关键处用一两句精彩的话语点明要旨,使之更为精辟传神,生动具体。 ( )

  d、独具特殊优越的条件,也指所处的环境特别好。 ( )

  五、在括号内填上合适的词语。

  ( ) 坐骑 ( ) 战舰 ( ) 天地 ( )篇章

  ( ) 风格 ( ) 词句 ( ) 段落 ( ) 大书

  六、将下列相反的成语用线连起来。

  恍然大悟 阴谋诡计 闷闷不乐 高高在上

  好高骛远 见多识广 平易近人 悠然自得

  光明正大 百思不解精神抖擞 贪生怕死

  孤陋寡闻 脚踏实地 视死如归 萎靡不振

  七、修改病句。

  1、我们同学们之间相互做了自我批评。

  2、我们小队唱着队歌和队旗去野外参加队活动。

  3、我的作业全都做完了只有写作文了。

  4、你不会因此熟悉家中的一切都弃家而去吧?

  5、五月的江南是美丽的季节。

  6、即使人人重视环境保护,我们也会拥有一个美好的生活天地。

  7、一本你喜爱的书就是一位朋友,是一处你随时乐意去就去的。

  八、选词填空;

  1、 昏暗 黑暗 阴暗

  (1)油灯只能照亮小小的一块地方,此外全是 ( ) 。

  (2)他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个 ( ) 的神像。

  (3)地牢里 ( ) 潮湿,只有老鼠发出的吱吱的响声。

  2、 软弱 虚弱 薄弱

  (1)疲劳加上伤心,叙利奥的身体越来越 ( ) 。

  (2)困难欺负 ( ) 的人,碰到坚强的人,它只好低头认输。

  (3)解应用题是我们数学学习中的一个 ( ) 环节。

  五年级下册语文暑假作业 4

  一、用“√”选择加点字正确的读音。

  呵(hē hā )欠 手腕(wǎn wàn) 裸露(lù lòu) 赠(zēng zèng)送

  匣(xiá jiá )子 太监( jiān jiān) 扇(shān shàn)扇(shān shàn)子

  二、看拼音,写词语。

  shú xī huái shù xiào lǜ páo xiāo

  ( ) ( ) ( ) ( )

  jiě shì pài qiǎn mó fàn ān wèi

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三、补充词语。

  骄阳( )火 岁月( )流 芳草( )茵 光阴( )箭

  大雨( )注 水平( )镜 力大( )牛 日月( )梭

  四、连线。

  激烈地 宣告 碧波 汹涌

  热烈地 宣布 水流 滔滔

  郑重地 讨论 波浪 湍急

  庄严地 争论 波涛 荡漾

  五、比较组词。

  忘( ) 遣( ) 谦( ) 嚷( )

  妄( ) 遗( ) 歉( ) 壤( )

  六、由城市简称写出城市的详细名称。

  苏( ) 沪( ) 台( ) 闽( )

  七、按要求练习。

  1、加上人物的动作、神态,使句子更具体。

  “这次考试你一定认真做题目,不要马虎!”老师___说。

  2、加上合适的关联词语。

  (1)先生( )救了我,( )把好事做到底,让我吃了你吧!

  (2)( )虚度时光的人,( )会一次又一次脸红。

  3、照样子写句子。

  例:我悄悄捧起书来读了起来。

  例:小芳(大方)大大方方地上台表演。

  4、给下面的句子换两种说法,并使原来的意思不变。

  当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的。

  (1)

  (2)

  5、修改病句。

  (1)他诚实地接受了大家的批评。

  (2)通过技术革新,我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。

  五年级下册语文暑假作业 5

  一、看拼音写词语。(7分)

  jízào( ) línxún( ) gōuhuǒ ( )qǐdí ( )hùndùn( ) jìngmì( )niǔní( )

  pùshài( ) hànshǒu ( )diēdàng ( )yíngrào( ) cāngqióng ( )zhùlì( ) hǔpò( )

  二、把下别词语补充完整并给句意思填出成语。(7分)

  ( )扬( )挫 温文( )( ) 悲( )交( ) ( )( )之谈 心( )( )服

  ( )草如( ) 所向( )( ) ( )然( )立 一( )( )人 ( )名( )妙

  三、下别没有错别字的一组是( )(2分)

  A.归根到低和睦相处受益匪浅患难与共

  B.美味佳肴年逾古稀血脉亲情享誉世界

  C.震兴中华耀武扬威突如其来山洪暴发

  D.崇山峻岭若有所思殊死拼搏神态自若

  四、给加方框的字选择正确的解释(8分)

  (1)值:()

  A.货物和价钱相当;

  B.轮流当任一定时间内的工作

  C.有意义或有价值;

  D.遇上或碰上;

  (2)翻:()

  A.爬过,越过。

  B.为了寻找而移动上下物体的位置。

  C.上下或内外交换位置。

  D.把一种语言文字的意思用另一种语言文字表达出来。E.数量成倍增加。

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