五年级寒假练习设计:阅读短文

2022-04-30 阅读理解

五年级寒假练习设计:阅读短文1

  芭蕉

  当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了,老师领着学生采下了(丰硕丰厚)的果实,留下了已经(干枯枯萎)的芭蕉。

  不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越长越憔悴,终于完全失去了水分。学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下了眼镜,抬起头(和气和蔼)地说:“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。” “那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生们肯定地说“ 。”

  一个静静的夜晚,老师坐在桌前批改作文。她翻开一个本子,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大也乐意做一个老师,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着,不觉眼眶(湿润潮湿)了。

  1、这单元我们学习了不少开头的方法,有开门见山,有巧设悬念,也有先做铺垫或简要的交代,请你为本文精心设计好开头,写在第1自然段的横线上。

  2、在第3段结尾,老师说了一句什么话?请你补上去。

  3、在文中括号内选择恰当的词语,在下面划线。

  4、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么?

  5、读了文章,你是否也有一些感想呢?你想对你的老师说些什么话呢?请你写一写。

五年级寒假练习设计:阅读短文2

  仇仁

  张力是一个很孝顺父母的人。有一天,张力的父亲在街上无故被人杀害,张力悲痛万分,并决心要亲手杀掉仇人,替父报仇。

  一天,张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁的名片,向张力报告:“主人,仇(“仇”读chóu)人来了。”

  张力一听,立即就激动起来,操刀就冲了出来,准备给自己的'父亲报仇。到门口,定睛一看,除了自己的好朋友仇仁,并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁,举起的刀才没有砍下来。

  这个误会,是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qiú”而引起的。你们可要注意姓氏的读音哟!

  1、给下面的姓氏选择正确的读音,在下面画“﹏”。

  单(_________)区(_________)

  华(_________)宁(_________)

  解(_________)任(_________)

  2、你还知道哪些姓氏的读音容易弄错?

  _________

  3、读了这个故事,你有什么想法?

  _________

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