辛弃疾《菩萨蛮·送曹君之庄所》阅读练习及答案

2024-01-12 阅读答案

辛弃疾《菩萨蛮·送曹君之庄所》阅读练习及答案1

  (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

  阅读下面的宋词,完成下面小题。

  菩萨蛮

  辛弃疾

  青山欲共高人语,联翩万马来无数。烟雨却低回,望来终不来。

  人言头上发,总向愁中白。拍手笑沙鸥,一身都是愁。

  14、下列对这首词有关内容的分析和概括,不恰当的一项是()

  A、本词以“青山”起句,描写作者登高后所见青山之景,气势非凡。

  B、第二句以“联翩万马”承接起语,愈显豪放;后句又借此托意,蕴藉含蓄。

  c、下阕笔锋转言作者两鬓斑白,一腔愁绪,年华逝去与心中郁结相伴相随。

  d、结尾两句笑对沙鸥,拍手成趣,寓庄于谐,一解愁肠,于无形中见潇洒意。

  15、这首词的上阕使用了哪些艺术技法?结合诗歌分析。

  【14~15题答案】

  【答案】14、d15、①比喻。将青山联翩比作万马无数,更显连绵青山之气势。

  ②比拟。第①句青山似乎想要与高人交谈,通过景对人的亲近,反写人对景的喜爱。第三句烟雨低头低徊犹豫写出作者期待万马来到自己眼前,却被烟雨阻隔的场景,将青山悠悠却烟雨蒙蒙的景象描写得淋漓尽致。

  ③借景抒情。作者借远望烟雨青山抒发了内心的愁绪与悲苦,情景交融,意蕴无穷。

  【解析】

  【14题详解】

  本题考查鉴赏诗歌内容及艺术特色的能力。

  d、“一解愁肠”错误,“见潇洒意”也欠妥。鸥通体皆白,是它的自然特征,与愁没有一丝关系,词人故意造成逻辑上的错误,越是说得幽默洒脱,反而越使人感到强自解愁而又不能自解的痛苦。此句嘲笑沙鸥,实则自嘲,增添了无奈与苦悲。故选d。

  【15题详解】

  本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

  “青山欲共高人语,联翩万马来无数”的意思是“青山有意要同高雅之人交谈,像万马奔腾一样接连而来”,苍翠的群山仿佛有意要同高雅的`人交谈,他们联翩而来络绎不绝,有似万马奔腾。运用比喻的修辞,将青山联翩比作万马无数,更显连绵青山之气势。

  “青山欲共高人语”写了青山似乎想要与高人交谈,运用比拟的修辞手法,通过景对人的亲近,反写人对景的喜爱。“烟雨却低回,望来终不来”写了烟雨低头低徊犹豫,写出作者期待万马来到自己眼前,却被烟雨阻隔的场景,它们在茫茫的烟雨中迷了路,徘徊起来,眼看着临近了,却终于没能到达跟前,将青山悠悠却烟雨蒙蒙的景象描写得淋漓尽致。

  那逶迤的青山既然像万马奔腾而来,像冲锋陷阵的铁骑。词人渴望能挥戈跃马驰骋疆场,可是转眼之间又烟雨迷蒙,遮住了青山,而无数青山也只像是万马在烟雨中低徊不前。“望来终不来”写盼望之切而失望之深,不说愁,而愁极深;虽极感慨,仍以蕴藉出之。作者借景抒情,借远望烟雨青山抒发了内心的愁绪与悲苦,情景交融,意蕴无穷。

辛弃疾《菩萨蛮·送曹君之庄所》阅读练习及答案2

  菩萨蛮·送曹君之庄所

  辛弃疾

  人间岁月堂堂去,劝君快上青云路。圣处一灯传①,工夫萤雪②边。

  麴生③风味恶,辜负西窗约。沙岸片帆开,寄书无雁来。

  注释:①一灯传:源于佛教以灯能照暗,以法传人,如同传灯。②萤雪:车胤囊萤,孙康映雪。指学习刻苦。③麴qū生:指酒。

  15.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)

  A.上阕前两句,词人感慨光阴易逝,要抓紧时间建功立业,表达对友人的劝勉之意。

  B.“一灯传”是说儒家精义薪火相传,体现了作者深谙文化传承精义,深通求学之道。

  C.下阕“西窗约”运用典故,表达作者希望友人不畏仕途险恶,早日与其相聚的愿望。

  D.下阕最后两句借用“沙岸”“片帆”“雁”等典型意象,点明送别之意,含蓄蕴藉。

  16.司马光在《资治通鉴》里认为君子应“德才兼备”,本词也有劝勉友人曹君成为“德才兼备”的君子之意,请结合诗句简要分析。(6分)

  答案:

  15.C (本题考查对诗歌思想内容与手法的理解与赏析。C项,“希望友人不畏仕途险恶,早日与其相聚的愿望”错,应该为告诫友人不要贪杯,不辜负亲友期望。)

  16.【答案示例】(1)①珍惜时间,立志建功立业。②继承儒家精义,努力学成本领。③修身洁行,不辜负家人期望。 (一点2分,根括1分,结合诗句分析1分。具体诗句分析参照下面的诗歌赏析)

  赏析:

  这是一首送别词,是送曹君之庄所,即去他的田庄或别墅的。全词洋溢着作者对年轻后进的关爱之情。开头二句劝其及早求取功名。薛能说:“青春背我堂堂去,白发欺人故故生”,发出人生易老的`慨叹。此处与之同意,言人间岁月不管愿意与否,它都要堂而皇之地逝去,时不我与,“劝君快上青云路”,求取功名,置于青云之上。开门见山,点出题旨,表达了作者对曹君的关爱之情。如何才能“快上青云路”呢?接下去二句指出要刻苦学习。作者认为,儒家思想的精义是由一代又一代的儒学大师承传下来的,它们是“修身、齐家、治国、平天下”的根本,要真正掌握它并不容易,必须下苦工夫才能学到手。作者还认为“学窥圣处文章古,诗到穷时风味苦。”这就是说“学窥圣处”便可写出好文章,当然也就可以从政了。“工夫萤雪边”五字,使用古代苦读的典故,劝其下功夫学习,还是很有说服力的。换头二句劝其不要辜负家人的期望。其中前一句劝其不要贪杯。麴生,这里指酒。言贪杯好饮,虽然能满足口腹之欲,如果因饮酒耽误了读书,会贻误终身,自酿苦酒,那风味可够受的。后一句写家人的期望。西窗,这里指妇人的居室,言不要辜负了家人待月西窗,望其成名的殷勤之意。结尾二句讽其来书。言其乘小舟离沙岸而去,不要不寄书哟!可谓语重心长!

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