在学习、工作生活中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编帮大家整理的《木屐》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《木屐》阅读答案 1
(1)沉重的木屐扎在江南惆怅的雨里，爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。
(2)木屐被爸爸沉重的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿印。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动着岁月的车轮。
(3)转眼，我到了上学的年纪，爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖，第一次，我感到江南的雨是惆怅的。
(4)放学时，我冲出教室，却发现雨地里微笑着的爸爸，他执意要让我骑“高马”，我执拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀，路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头却看见一行行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我的眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。
(5)于是，我拥有了自己的木屐。
(6)一天，一位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全班学生的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈的财物，一头是心爱的儿子。
(7)当晚，堂屋里响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的、但做工粗糙的木屐摆在床前。
(8)我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪悄悄地流了下来。爸爸忽然返身，抚摸着我的头说：“孩子，要像爱惜牲口一样爱惜东西。”
(9) 我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的.一个个屐齿印……
(10)终于，我接到那张我只能在地图上才能看到、我梦想的地方来的“录取通知书”。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，忽然想：斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，安慰我说：“放心去吧!孩子，我有乡亲们照顾。”
(11)看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。
(12)坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐。这时几次劝不回去，坚持再送我的爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了，我知道爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里。
(13)我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是________。我的眼泪很快地流了下来。
阅读题：
1. 这篇散文以“木屐”为题，围绕木屐写了三件事，这三件事是：
2.“沉重的木屐”和“江南惆怅的雨”为全文营造了一种而凝重的抒情基调，“我”对父亲的感情是复杂的，在浓浓的敬意中渗透着深深的怜悯，请找出两句表达了这种感情的。
3.爸爸送给“我”的礼物是什么?请根据全文内容，写出这一礼物。(填在文中的横线上)
4.“……我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。”这段话是一种形象的说法。请改用平直朴素的语言把它的意思表达出来。
5. 《木屐》与我们学过的课文《__________》相似，都是抒写在特定环境中慈父孝子之间相爱相怜的真挚感情，然而在语言上却有不同特点《_______》一文的语言平实自然，《_________》一文的语言则深沉含蓄，两文的共同点都是用_______这一特别举动来表达“我”对父爱的突然感悟。
参考答案：
1. 我不忍心让爸爸背着上学，于是拥有了自己的木屐
我想有一双雨靴，于是藏起木屐引起风波
当我拿到录取通知书脱下木屐时，爸爸的复杂的思想感情
2.爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。
木屐被爸爸沉重的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿印。
斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。
爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。
3.竟是一双雨靴
4.“我”在爸爸的关爱和影响下长大
5.背影 背影 木屐 流泪
《木屐》阅读答案 2
沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。
木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。
有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。
转眼，我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。然而，一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。
放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸，他执意要让我骑高马，我拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。
于是，我拥有了自己的木屐。
一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。
当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的但做工粗糙的木屐摆在床前。
我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪悄悄地流了下来。爸爸忽然返身，抚摸着我的头说：孩子，珍惜东西要像爱惜牲口一样。
我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的.身影和他身后的一个个屐齿印
终于，我接到了那张从我梦想的地方寄来的录取通知书。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，忽然想：斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸忙挤出一丝笑，自我安慰地说：放心去吧，孩子!我有乡亲们照顾。
看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。
坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐，这时，几次劝不回去，坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里。
我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是一双新雨靴
18.请分点概括文中父亲的形象特点，并各举一例说明。(5分)
19.文中反复写到木屐(屐齿印)和江南惆怅的雨，这样写分别有什么作用?(6分)
20.作者说：斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。你怎样理解这句话?(4分)
答案
18.⑴勤劳，如爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁(1分);⑵慈爱，如因下雨河水淹过木桥，父亲冒雨背我涉过冰冷的河水送我上学(扬起手打我，落下却轻轻的)(2分);⑶保守(守旧)，如神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上(2分)。(应结合原文举一例说明，否则只得一半分;若答父亲节俭、坚韧、敦厚等，只要言之成理，可酌情给分。)
19.(1)屐齿印：木屐是本文的线索(1分)，既表现了无私的父爱(1分)，又突出家乡的贫穷(1分)。(意思对即可。)(2)江南惆怅的雨：奠定全文的抒情基调(1分)，表现作者对贫穷生活方式、生活状况的伤感与压抑(2分)。(意思对即可。)
20.参考答案一：视野狭窄、思想闭塞、观念落后使父辈(乡亲们)固守着原有的生活方式，难以摆脱贫困(2分)。这是作者对处于父辈的贫穷与乡亲们落后的生活方式的深深思索(2分)。(意思对即可。)参考答案二：小时候，下雨时，父亲穿着木屐背我上学、放学;长大后考上大学，乡亲们穿着木屐来送我。木屐承载了深深的父爱和乡亲们的关爱。(2分)这句话体现了作者对父亲和乡亲们的一种眷念和感恩之情。(2分)
(提示：应该考虑木屐和圆的比喻义，在联系文章表达的主题去思考。⑴永远走不出的圆。圆首尾连接，没有始终，喻指祖辈们周而复始的生活。木屐比喻父辈们落后的生活方式。祖辈们就是在这种贫穷和落后中周而复始地生活着。此句写出了作者对父辈的贫穷和乡亲们落后生活方式深深的思索。⑵留恋旧式生活的观念，束缚着人们开辟新的生活道路;固守传统的生活方式，便永远也走不出新的天地。)
《木屐》阅读答案 3
沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。
木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。
有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。
转眼，我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。然而，一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。
放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸，他执意要让我骑“高马”，我拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。
于是，我拥有了自己的木屐。
一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。
当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的，但做工粗糙的木屐摆在床前。
我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪悄悄地流了下来。爸爸忽然返身，抚摸着我的头说：“孩子，珍惜东西要像爱惜牲口一样。”
我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印……
终于，我接到了那张从我梦想的地方寄来的录取通知书。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，忽然想：“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的'铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸忙挤出一丝笑，自我安慰地说：“放心去吧！孩子，我有乡亲们照顾。”
看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。
坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐，这时，几次劝不回去，坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里。
我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是一双新雨靴…………
14、下列对文章的赏析，正确的两项是（4分）（）（）
a、本文以饱满的情感、精巧的构思、朴实的语言，刻画了父子之间的真挚感情以及他们各自对生活的追求，表现了“我”对父辈生活的深深思索。
b、本文选材上都是选取了生活中的小事，但却以小见大，表现了父辈深深扎根于土地，追求幸福生活的强烈愿望。
c、（11）段中写到爸爸“神色黯然”、“挤出一丝笑”，刻画了爸爸内心复杂的情感，包含了不忍分离的父子情深，也包含了父亲对祖业无人继承的失落。
d、文章最后，爸爸送“我”的一双“新雨靴”，蕴涵着爸爸希望“我”学成归来，改变家乡面貌的深沉嘱托。
e、本文与朱自清的《背影》一样，都以深沉的笔调，表现了无私的父爱和父子情深；同时也表达了曾经对父亲不理解的悔恨。
15、文中反复写到“屐齿印”和“江南雨的惆怅”，这样写分别有什么作用？（6分，各3分）
屐齿印：____________________________________________________________
江南雨的惆怅：______________________________________________________
16、作者说：“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”你怎样理解？（4分）
___________________________________________________________
_______________________________。
17、请简要分析文中父亲的形象。（6分）
参考答案：
14、（b项 “以小见大”不对：d项“改变家乡面貌的深深嘱托”不对；e项“表达对父亲不理解的悔恨”不对。）（本题答对一项得2分，两项全对得4分，超出两项不给分）
15、（1）屐齿印：木屐是本文的线索（1分），既表现了无私的父爱（1分），又突出家乡的贫穷（1分）。（意思对即可。）（2）江南雨的惆怅：奠定全文的抒情基调（1分），表现作者对贫穷生活方式、生活状况的伤感与压抑（2分）。（意思对即可。）
16、视野狭窄、思想闭塞、观念落后使父辈和乡亲固守着原有的生活方式，难以摆脱贫困（3分）。这是作者对处于贫穷的父辈与乡亲落后生活的深深思索（1分）。（意思对即可。）
17、（1）勤劳：“不是背着我，就是驮着犁’等表现父亲的勤劳（2分）；（2）慈祥、善良：背我过河、“扬起手打我，落下却轻轻的”等表现父亲的慈祥、善良（2分）；（3）保守：“一头是祖辈财物，一头是儿子”、“眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上”等表现父亲的保守（2分）。（本题必须结合原文分析，只答父亲勤劳、慈祥、善良、保守而缺少分析的只能得一半分；另外答父亲节俭、坚韧、敦厚等，只要言之成理，可酌情给分。）
- 《木屐》阅读答案 推荐度：
- 相关推荐
【《木屐》阅读答案】相关文章：
木屐阅读答案06-03
《木屐》阅读答案10-30
（集合）《木屐》阅读答案01-17
木屐阅读理解练习答案09-04
《木屐的彼岸》阅读附答案09-21
《木屐》阅读练习题答案09-26
海龟的阅读答案|海龟阅读答案04-02
等 阅读答案06-26
阅读及答案12-06