46个闪亮的名字阅读答案 46个闪亮的名字主要内容

2021-12-13 阅读答案

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  ①他是个怪人。

  ②他很少说话,上学经常迟到,脾气还特别大。最让我印象深刻的是,他每个学期的学货总要拖很久才能缴。

  ③他成绩不好,又不大合群,因此,同学和老师都不太喜欢他。

  ④再后来,他与我成了同桌。可不到一周,我们就被调开了。

  ⑤他喜欢把书推得乱七八糟,有时还会阅进我的领地。有一次,我怒了,指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”

  ⑥因为这句话,他忽然跳起来踹了我一脚。此时年少气盛,我怎忍得住?我们大打了一架之后,彻底成冤家仇人了。

  ⑦后来很长一段时间,我都想不明白,为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。

  ⑧初二上学期,他继续欠缴学费。班主任问他具体什么原因,是不是有什么困难。他不说话,把头埋得很低很低。

  ⑨没人理他,他也没有朋友。就连上体育课时,他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。因为没人愿意和他做同桌,所以他被调到教室的角落里一个人坐。很快,我们便把他遗忘了。

  ⑩初二时票选班委会,大家选出来的班长是个女生,她不仅为人善良、学习勤奋,还弹得一手好钢琴,因此人缘极好。

  一次体育课自由活动的时候,班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了,想把大家的字迹都留在一起,这样比较有意义,而且,只要谁签字,她就免费请谁喝一瓶可乐。所有人都乐坏了,争先恐后地跑过去签。

  最后,6个大拿着46瓶可乐回到教室,有说有笑,把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。

  再后来,他变成了另外一个人。起初我以为是自己的错觉,后来一问,大家都这么认为。

  他不仅把整个班里的卫生都承包下来,还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是开秋季运动会时,他陪跑、送糖水不说,还喊“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。

  没人知道他到底经历了什么,为什么要这么干,但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠,在努力汇聚的同时,也已把周围的心灵全然濡湿。

  很多人觉得感动,对他伸出援助之手。有人帮他补习,有人给他买早餐,甚至有人提议在新学期秘密募捐,帮他把学费的问题给解决掉。

  期末考试过后,他虽然成绩只是中等,但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生,上台发言。

  那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的`信纸,小心翼翼地摊开:“我是个单亲家庭的孩子,爸爸很早就去世了,妈妈一个人带着我和弟弟,很辛苦。那天我来得很早,打算收拾完书本然后退学,没想到,竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助,之前我还一直担心你们会看不起我,没有你们给我凑的学费,我可能已经是个苦命的煤炭工了。”

  所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上,有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。

  没人说话,也没人转头去看班长。我们都在那一刻突然长大了。

  1、文章以“他是个怪人”一句开头有什么作用?

  2、概括第②段的主要内容,并具体分析它在结构上的作用。

  3、第?段写出了他的什么性格特征?这样写有什么作用?

  4、请用一句话概括本文内容。

  5、读了这篇文章,你明白了什么道理?

  答案:

  1、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文写大家都不喜欢他,以及他的转变作铺垫。

  2、具体介绍他的性格与上学时经常迟到、拖欠学费。在结构上起到承上启下的过渡作用。

  3、内向、孤独;与下文他的表现形成对比,突出他的变化巨大,从而表现巧妙的关爱方式会改变一个人的主题。

  4、全班46位同学在班长的带动之下,帮助一位因经济困难而准备辍学的单亲家庭的同学(他),从而使他放弃辍学念头,主动融入集体为同学服务,成为年度进步最大的优秀学生。

  5、示例:读了本文,我明白了关爱他人是必要的,但也要讲究方法。

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