尊贵的名字 阅读答案

2021-09-24 阅读答案

  在日常学习、工作生活中,我们都不可避免地会接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗?下面是小编精心整理的尊贵的名字 阅读答案,欢迎阅读与收藏。

  那一次难忘的笔会。主办单位准许每个与会者带一名家属,于是,原本只有十几个人参加的会议一下子拥有了三十多个与会人员。

  刚好凑满了一车。大家一路欢歌,去风景绝佳处犒劳眼与心。[来源:好语文网http://www.goodyw.com/]

  身边坐着的,有好几位都是用优质的精神食粮喂养过自己灵魂的名家,为了这次幸运的相逢,也为了留下一份恒久的纪念,我脱下旅行帽,请各位老师签名。我的儿子也仿效了我的样子,脱下帽子,请大家一一签名留念。

  到了饭店,我和儿子交换帽子,欣赏对方邀来的珍贵签名。我惊奇地发现,我儿子帽子上的签名远比我的丰富。仔细看看,原来,他让那些“名家”的爱人、孩子也一个不落地全都签了名!

  突然心中黯然,感觉自己输给了孩子。

  真的,我怎么就没有想到让名家的家人也来签个名呢?我的眼睛,只管瞄着那些“重量级”的人物,忽略了那些我叫不上名字来的人,我不知道他们原也是愿意在一顶帽子上欢快地留下一点墨痕的。

  笔会结束回到家,我举着两顶帽子给我家先生看,我说:“很显然,现在,儿子这顶帽子比我这顶帽子有价值。我感觉自己好笨,竟不懂得生活在名人身边的人其实是更有看点的。”我家先生让儿子逐个读他帽子上的人名,并讲清这些人谁和谁是怎样的关系。我没想到,儿子在介绍了几位作家之后,居然念出了两个我听起来十分陌生的名字。我纳闷地问他:“这两个人是谁呀?”儿子一笑,得意地说:“不知道了吧?告诉你,这是导游和司机的名字!”

  ———是那两个一路上被我们唤作“小王”和“小陈”的人的名字!

  在灯下,我虔敬地端详那两个名字———导游小王竟像那些大腕明星一样弄了个花式签名;司机小陈的名字写完后显然认真描过,笔画很粗,一丝不苟。

  噢,名字,尊贵的名字!

  想想看,所有的名字起出来不都是为着供人呼唤与铭记的么?为什么我竟然把签名这么简单的一件事想得那么复杂、那么功利?当我在饭店看到孩子有着丰富签名的帽子,我也曾“黯然”,但我的“黯然”却来得那么低俗。我痛感自己错过了获取“更有看点”的人签名的机缘。我为什么总是怀揣着一个沉重的'“目的”去行事、去思想?在这过程中,我的眼睛漏掉了什么?我的心灵遗忘了什么?

  多么欣赏我的孩子,他完全忽略掉了同行者的身份与背景,只把他们看成是纯粹的旅伴,惟其如此,他的那顶帽子才获得了不其然的价值。

  孩子,谢谢你,谢谢你按照心灵的指引,为第一个尊贵的名字加冕;谢你用纯美的眼神,矫正我看世界的视线。

  1.文章从第3段起,围绕“尊贵的名字”展开叙述,先写____________________________,接着写“我”和孩子我换帽子,欣赏签名,再写____________________________________,最后表达了“我”对名字的哲思。

  2.“我”看到孩子帽子上的签名时,为什么感觉自己输给了孩子?

  3.从下列两句中任选一句,结合语境,体味其中加点字的含义。

  (1)大家一路欢歌,去风景绝佳处犒劳眼与心。

  (2)孩子,谢谢你,谢谢你按照心灵的指引,为第一个尊贵的名字加冕

  4.结全语境,对文中第9段划线句做简要赏析。

  导游小王竟像那些大腕明星一样弄了个花式签名;司机小陈的名字写完后显然认真描过,笔画很粗,一丝不苟。

  5.儿子用纯美的眼神,矫正了“我”看世界的视线。请联系生活实际,简要谈谈你从文中得到的启示。

  【答案】

  1.(4分)我和儿子索求签名儿子介绍签名人物(每空2分,共4分)

  2.(3分)儿子帽子上的签名远比我的丰富(或:痛感自己错过了获取“更有看点”的人签名的机缘)(言之有理均可)

  3.(2分)示例一“犒劳”在这里有(使身心)放松、愉悦的意思。(或:在这里有奖赏、慰劳的意思)(意对即可)

  示例二“加冕”在这里有给予每一个名字应有的价值的意思。(或:对每一个名字都应心存敬意)(意思相近、言之有理即可)

  4.(4分)示例一:“像那些大腕明星一样弄了个花式签名”形象地写出导游小王对其签名的重视,也生动地表现了小王想要彰显名字的风采和自身的价值。

  示例二:“认真描过”、“笔画很粗”、“一丝不苟”等词语细致地写出司机小陈签名时的郑重,表现了名字在他心目中是十分尊贵的。

  (角度合理,言之有理即可,4分。赏析过于简单的,酌扣1—2分)

  5.(5分)示例:在生活中,有许多人工作艰苦,收入微薄,但他们吃苦耐劳,敬业乐业,值得人们尊重。所以我们在平时与人交往中,对任何生命个体,都不能用功利、世俗的眼光去看待,要不论其身份与背景,用纯粹的心去对待每个人。(启示2分,联系实际分析2分,语言通顺1分,言之有理即可)

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