现如今，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的山川之美，古来共谈阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
山川之美，古来共谈阅读答案1
阅读下面两篇文言文，完成下面题目。（10分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
----陶弘景《答谢中书书》)
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
----苏轼《记承天寺夜游》)
【小题1】解释下列句中划线词的意思。（2分）
①五色交辉
②相与步于中庭
【小题2】下列句中划线词的意思（用法）相同的一项是()（2分）A．山川之美莲之出淤泥而不染B．未复有能与其奇者遂与外人间隔C．念无与为乐者未复有能与其奇者D．遂至承天寺寻张怀民寻病终
【小题3】把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
【小题4】甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“________之美”，写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“______________”和“__________”。乙文描写了“月色之美”，写景的名句用四个字概括是________________。(2分)
【小题5】文章不是无情物，一切景语皆情语。甲、乙两文写景精妙纷呈，但抒情各有千秋，请分别谈谈两文表达了作者怎样的思想感情。（2分）
答案
【小题1】
①交相辉映。(1分)
②共同，一起。(1分)(共2分)
【小题2】C(2分)
【小题3】月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。（2分）
【小题4】山川；猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃；月色如水。（每空0.5分，共2分）
【小题5】甲文表达了作者对大自然的热爱之情，沉醉山水的喜悦之情，与古今知音共赏美景的得意之情，也表达了作者归隐山林的志趣。（答对一点即可，1分）乙文传达了作者复杂微妙的心境：被贬的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。（1分）（共2分）
山川之美，古来共谈阅读答案2
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都①。自康乐②以来，未复有能与③其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）
注释：①欲界：佛教所谓的三界之一，这里实指人间。②康乐：谢灵运，袭康乐公，世称谢康乐。③与：参与，即置身其中。奇：山水的奇妙。
1．下面对加粗词语解释有误的一项是（ ）
A．古今共谈（一起谈论）
B．夕阳欲颓（正要落山）
C．五色交辉（交相辉映）
D．晓雾将歇（将要散尽）
2．本文虽未提到所描绘的究竟是何处之景，但我们仍可从文中景色的清丽明净看出作者所描绘的是江南的'山水之美。作者在写景时，先写___________，后写___________，以___________衬___________；从时间上看，既有___________之景，又有___________之景，层次极为分明。
3．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”所描绘的是怎样的画面?“乱鸣”在整个场景描写中有何作用？
________________________
4．作者对所见之景的直接评价为“___________”，换为四字短语应是___________。
5．范仲淹《岳阳楼记》中有四个字与本文中“沉鳞竟跃”所用修辞方法相同，所描绘的景观相似，那就是“锦鳞游泳”，这里的“鳞”意思是___________。
参考答案：
1．A
2．静；动；动；静；晓雾；夕日
3．描绘群鸟欢叫的和悦画面，“乱鸣”以动衬静，突出江南山水的清丽自然。
4．“欲界之仙都”；人间天堂
5．鱼
【山川之美，古来共谈阅读答案】相关文章：
1.《谈美》阅读答案
3.谈美阅读答案参考
4.大美之美阅读答案
5.汉字之美阅读答案
6.桥之美阅读答案
7.天坛之美阅读答案
8.简单之美阅读答案