2、记叙、抒情
3、讲了我不想上学，父亲教育我的事，使我重新振作，最终学有所成。
4、后来(长大后)的事情是略写。
考试情况不好，不想上学 ，当不好庄稼人 ，父亲的眼神是详写的。
题组二：
1. “一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用?
2. 我坐起来，恶狠狠地说了句：“我要上学!!!”恶狠狠表达了我的什么心理?
3 .“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年，赶快起来!”看到这句，你从中悟到了什么道理?
4.“ 但那眼神始终占据了我的记忆。回想起来就让我不安。”父亲的眼神为什么会让我不安?
5.“ 我的心里早已乱成了一锅粥。”请揣摩我的心里，写一段表示心理活动的文字。【字数30字以内】
【参考答案】
1.点题。设置悬念，吸引读者向下读。总领全文。突出父亲眼神给我的终生的巨大的影响。
2.不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要自己一定有所作为，下定决心好好读书。
3.“种瓜得瓜，种豆得豆。”种下什么样的因，就会获得什么样的果。不努力，只能一事无成;反之，才可能成功。
4.父亲的眼神冷冷的，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
5.我这是怎么了?学习不好，地也种不好，还能干什么?这样下去，不是成了废物吗?
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