数学家的爱情语文阅读试题训练附答案

2022-09-24 阅读答案

  数学家的爱情

  李伶伶

  ①数学家是朋友送他的绰号,因为他对数字特别敏感,数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺。

  ②一次,他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭,结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是79.8元,如果服务员报出准确的数值,他也不会生气。可是服务员向他要80元。他说,不对吧。服务员说,账单上这么写的。说着把手写的账单递给他。他看账单上真写着80元,就说,你们算错账了,不是80元,是79.80元,服务员说,我们这里都是按四舍五入收费的。他说,你们怎么收费我不管,但是你们这账确实算错了。服务员说,差两角钱还算差呀?数学家说,怎么不算差?79.80元和80元能画等号吗?服务员说他小气,数学家就跟她吵了起来。

  ③女友很尴尬,劝了半天劝不住他,索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架,以后她可过不了。

  ④数学家很苦恼。朋友劝他别上火,说总能遇到理解他的人。

  ⑤后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计,也喜欢计算,也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起,数学家很开心。数学家想跟她结婚,却因为一件小事又黄了。

  ⑥那天是情人节,数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动,就进去了。要了两杯咖啡,又要了五样小点心。吃完去结账,看到结账的队伍排得很长。原来那天收银员有事没来,女老板临时顶替。她不太会算账,借助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她,越催她越着急,越着急越算不好。数学家见状走过去说,你要是信得过我们,我们帮你算。女老板抬头看看数学家和他的女友,觉得他们不像坏人,就同意了。

  ⑦于是,数学家帮女老板算账,女友帮核实,女老板在旁边收钱。不一会儿,结账的队伍就消失了,剩下最后一位客人。就是这最后一个人的账,让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应付182元,女友说是188元。让客人自己算,结果跟数学家一样。最后让女老板算,女老板算完后,看看数学家又看看他女友,说,这位先生算得对。数学家女友说,你说谎!女老板说,我为什么要说谎?我们三个算的结果都一样,说明你确实算错了。数学家女友说,我没错,不信我重新给你算一遍。客人有点儿不高兴,说,你这人怎么这样?算错了还不承认。女老板说,您别生气,我按您算的结果收钱。客人递过来200元钱,女老板找给他18元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已,她看看女老板,又看看数学家,一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说,除非你承认自己算错了,否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理,就没再找她。

  ⑧女老板很感激数学家那天帮她算账,他再去喝咖啡时,说啥也不要钱。一来二去,两个人成了朋友,后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人,厌倦了职场的尔虞我诈,辞职开了这家咖啡厅。数学家经常来帮女老板算账,女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。一年后的情人节,他们结婚了。

  ⑨结婚那天,咖啡厅全部商品打八折。服务员问:开心果也打折吗?女老板说,当然不打,开心怎么能打折呢?数学家觉得这话耳熟,就问,开心果不打折,那去年怎么打了?女老板看着数学家笑了,说,去年也没打。最后那位客人买了一碟开心果,你算账时一并打了折,所以那天的账,你当时的女友算的是对的。数学家很意外,说,那你为什么说她算错了?女老板说,傻瓜,因为我看上你了呗!数学家很生气,说,你怎么能这样!

  ⑩数学家不能原谅女老板,执意跟她离了婚。女老板不理解,数学家为什么这么对她。

  (1)(5分)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

  A、小说第四自然段看似闲笔,其实承上启下,引导故事情节自然发展,引发阅读兴趣。

  B、数学家和女会计都乐于助人.因爱好相同而相恋,最终分手根本上是性格使然。

  C、小说题目匠心独运,既是对内容的准确浓缩,又包含明显的调侃意味。

  D、小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写,刻画了社会众生相。

  E、小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节,启发读者思考爱情的真正涵义。

  正确答案:A,B

  解析:

  【考查能力】能力层级D级

  【思路方法】C选项中“又包含明显的调侃意味”是不准确的,本文的确有些诙谐之感,但是主人公数学家在作者的笔下并不是一个被调侃的对象,而是一个令人深思的形象。D选项中的“肖像”和“环境”描写在本文中并没有体现出来。E选项中主题被认为是“启发读者思考爱情的真正含义”,这是对本篇小说的主题的错误理解,本文主要是启发人们处理问题要坚持原则与变通并重,与人相处要善于理解和沟通;同时告诉人们原则就是原则,这是底线,任何时候都不能放弃。

  (2)(6分)小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次“看看”,试就此对人物心理加以分析。

  正确答案:

  ①女老板的两次“看看”,表明她已经知道数学家算错,但对是否说明真相有些犹豫,最终选择了偏向数学家,透露了对他的好感。②数学家女友的两次“看看”,表明了她的不解和气愤,她觉得这两个人不可理喻,于是怒而离开。

  解析:

  【考查能力】能力层级D级

  【思路方法】鉴赏小说中人物的心理,是小说阅读的主要任务之一。本篇小说恰如春江凫鸭,表面平静而内藏玄机,需耐心咀嚼,要注意在把握全文内容要点的基础上联系语境,同时也要关注题干提供的关键词“两次看看”,分析出人物当时微妙的心理活动,女老板的犹豫,女友的不解和气愤。

  【得分点】每点3分,①答出犹豫给2分,答出对他的好感给1分;②答出不解给1分,答出气愤给2分。(意思相近即可)

  (3)(6分)小说最后才交代一年前数学家算错了账,这样处理有何作用?结合作品加以分析。

  正确答案:

  ①使故事情节平中见奇,形成高潮;②使女老板和数学家的形象更加丰满;③进一步揭示人际交往中情商重要性的主题;④增添作品的情趣,让人回味。

  解析:

  【考查能力】能力层级F级

  【思路方法】小说情节的作用一般需要从内容、结构、技巧和效果四个方面去考虑。人物形象和主题是小说内容的主体,要由事见人,看情节发展如何为人物塑造服务;同时要见微知著,从场面和细节分析情节对表现主题的意义。同时本篇在情节结构方面也是匠心独运,吸引读者,增添了情趣,让小说的表达效果更好。

  【得分点】每点2分,答出3点即可满分。

  (4)(8分)数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情?请结合作品进行分析。你从这个人物身上得到了什么启示?

  正确答案:

  赢得爱情的原因:精于数学计算,为人耿直,乐于助人。

  失去爱情的原因:性格偏执,与人交往中缺少理解和沟通。

  启示:①处理问题要坚持原则与变通并重,与人相处要善于理解和沟通;②原则就是原则,这是底线,任何时候都不能放弃。

  解析:

  【考查能力】能力层级F级

  【思路方法】本题要求学生回答数学家赢得爱情和失去爱情的原因,仔细分析,会发现这是和主人公的性格分不开的,情节是人物性格发展的历史。“见状走了过去说,你要是信得过我们,我们帮你算”,展示了数学家的人格魅力,也赢得了女老板的芳心;“数学家不能原谅女老板,执意和她离了婚”,“执意”不给自己沟通和理解的机会,不给爱情机会,这种偏执又让数学家失去了爱情。

  探究启示,体会小说的丰厚之美以及现实意义,“择其善者而从之,其不善者而改之”,将主人公正确的处理方式进行弘扬,将不是很恰当的处理方式提供给大家来作为借鉴。

  【得分点】原因一中,耿直和乐于助人各占1分;原因二中偏执及理解和沟通各占1分。启示中坚持理解及善于理解和沟通各占1分,结合文本分析占2分。(意思相近即可)

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