100以内的进位加法和退位减法 教学案例(北师大版一年级上册)

发布时间:2016-3-25编辑:互联网数学教案

 教学内容:《小小运动会》

教学目标:

1、进一步练习100以内的进位加法和退位减法,逐步熟练。

2、学会用数学的眼光看待周围的事物,并能发现数学问题,提出数学总是解决数学

3、感受与同伴合作解决总是的体验,初步学会表达解决总是的大至过程和结果。

4、感受数学与日常生活的密切联系,对学好数学有信心。

教学重点:引导学生发现问题、提出问题、解决问题。

教学过程:

一、开幕式中的数学问题。

1、宣布运动会开幕(课件演示)

2、欣赏大型空中表演(课件演示)

让学生找出图中有哪些图形。

二、运动场上的数学问题

1、出示图片提问:从图中你能了解列哪些信息?

根据这些信息你能提出哪些数学问题。

选几道自己喜欢的问题独立解决。

四人小组内交流,说 说是怎么想的,怎么做的?

代表汇报,反馈交流。

三、送运动员回家中的数学问题

1、(课件演示)学生讨论。

送运动员回家,要租几辆车?

哪些运动员坐一辆车比较合理?

2、汇报交流。

五、总结。

 

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