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教学论文
浅谈如何培养初中生良好的数学学习习惯
[阅读次数:170]
《长方体的认识》教学案例--小学数学直观感受、自主学习案例与分析
[阅读次数:460]
我的课堂教学即时评价
[阅读次数:182]
数学课堂如何运用语言艺术
[阅读次数:387]
等课的艺术(教师随笔)
[阅读次数:209]
精选素材,合理使用--从“烙饼问题”教学遭遇的尴尬谈起(教学反思)
[阅读次数:280]
谈数学日记能激发学生对数学的兴趣(小学数学教学论文)
[阅读次数:443]
世事洞察皆学问,生活处处有数学 (人教版)
[阅读次数:419]
再见!最小的一位数(教师随笔)
[阅读次数:447]
三谈“最小的一位数”
[阅读次数:451]
再谈“最小的一位数”
[阅读次数:271]
三年级数学上册教学总结
[阅读次数:952]
用计算器计算 教案(苏教版四年级下册)
[阅读次数:265]
认识多位数--认识亿以内的数和亿以上的数 教案(苏教版四年级下册)
[阅读次数:447]
也谈“最小的一位数”
[阅读次数:276]
玩转课堂让数学课“活”起来
[阅读次数:968]
用爱和责任转化潜能生
[阅读次数:400]
让学生联系生活,学好数学(网友来稿)
[阅读次数:416]
在观察活动中学习数学--《长方形,正方形的特征》教学反思
[阅读次数:405]
发挥主体作用,培养低年级学生探究能力 (教学论文)
[阅读次数:337]
让数学课堂联系生活实际
[阅读次数:645]
浅谈小学数学综合与实践活动教学 (苏教版)
[阅读次数:508]
平面图形的认识与测量1 (人教新课标六年级下册)
[阅读次数:438]
如何培养学生空间观念
[阅读次数:727]
小学数学“图形与几何”教学体会
[阅读次数:865]
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