《有趣的平衡》教学心得分享

2021-06-11 心得体会

　　快双十一啦！找到真爱了吗？我找到啦！ta是王丽媛老师，安阳市人民道道小学的一名老师，众多女教师中让我印象最深刻的一个。吸引我的不仅仅是她的年轻时尚靓丽，从一开始的照片分享，就深深的吸引了我。照片中老师和学生一起制作着各种各样的教具，这组照片告诉了在场的所有老师教和学是多么有趣和幸福的事情。

　　接下来的可更是没有让我们失望，一开始的单脚站立平衡游戏，惊心动魄的千米走钢丝视频，成功的吸引了学生。紧接着棍子保持平衡，钢笔保持平衡，一个个和平衡有关的鲜活的例子紧扣主题，让这节数学课有了一个完美的开头。

　　“充分发挥学生的主体性”，评课的时候总觉得这是一句很苍白又很有空间的话语，但用在王老师的身上我觉得它发挥得淋漓尽致。让学生说说生活中平衡的例子，结合生活经验总结保持平衡的诀窍，引导学生道出平衡的原理——借助四年级所学的杠杆原理。

　　本节课的重头戏更是精彩，实验所用器材竟然就是课前展示的`那帮孩子和老师所作的平衡尺，真又多三分敬意。但并没有生畏有距离感，反而觉得王老师更加的真实，她跟孩子们之间绝对是真爱。实验开始学生分组进行这实验，王老师完全参与到其中，跟孩子似的玩的不亦乐乎，没有夸张的表情也没有华丽的词藻，学生开心的玩着学着交流着，仿佛他们不是上课就是在玩。实验结束，学生的精彩汇报，王老师的及时的引导学生交流讨论，整个课堂主场是学生，王老师就像一位教练指导学生，太精彩了!后边的练习和知识的延伸与梳理也彰显出王老师的专业功底和严谨治学的态度。

　　王丽媛老师成功的成为我的偶像，我崇拜她会玩，会教，又会学，崇拜她民主，严谨，最重要的是崇拜她真实，很真实不做作的与孩子交流学习，开心快乐的享受与分享，这才是真爱！

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