- 卧薪尝胆(网友来稿)[阅读次数:575]
12、卧薪尝胆 教学要求： 1、变序学文，指导朗读。 2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。 3、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 4、创设情境进行写话，夸一夸越王或教育吴王一番。 教学准备投影 教学过...
- 卧薪尝胆(网友来稿)[阅读次数:284]
20 、卧薪尝胆 （第 二 课 时） 执教：丁宏喜 一、教学要求 ： 1 、默读课文第四自然段，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。 2 、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 ...
- 《卧薪尝胆》(网友来稿)[阅读次数:296]
教学要求： 1、读中感悟越王勾践卧薪尝胆、有志者事竟成的品质。 2、创设情境，劝劝吴王，学习勾践。 3、听写词语，帮助复述，抓住重点，变序学文。 教学过程： 一、复习：默写词语 1、勾践报仇雪恨亲自柴草苦胆尝苦味提醒 2、检查 ...
- 《卧薪尝胆》课堂实录--薛法根(网友来稿)[阅读次数:645]
《卧薪尝胆》 薛法根 师：看看黑板上的生词，哪个小朋友会读。 生：转弱为强 卧薪尝胆 受尽屈辱 兵败会稽 师：其他小朋友会听，会听的一定会读。谁再来读一读。 生读。 师：小朋友现在看看这四个词，从下往上看，有什么联系吗？ 生：从下往上看，是课文的内容，这几个词把课文连起...
- 《卧薪尝胆》 第二课时教学设计(网友来稿)[阅读次数:277]
一、 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄、败不馁，才有取得最终胜利的道理。 3、有感情地讲述这个成语故事。 二、 教学过程 （一）揭题导入。 1、今天我们继续学习成语故事...
- 苏教版第五册综合性学习活动设计 《卧薪尝胆》 （第七单元）[阅读次数:839]
【我们一起研究成语】 我能讲由历史故事演变的成语--邯郸学步……、指鹿为马……、螳螂捕蝉黄雀在后……、 我能讲由寓言故事演变的成语--刻舟求剑……、守株待兔……、叶公好龙……、揠苗助长…… 我能讲由神话故事演变的成语--精卫填海……、夸父追日……、 ...
- 《卧薪尝胆》教学实录（二）[阅读次数:872]
纳米 师：勾践在吴国“整整干了三年，才回到自己的国家”。你觉得勾践在吴国的日子过得怎么样？ 生：勾践在吴国的每一天都觉得很痛苦。 生：简直就是度日如年。 生：勾践一天都呆不下去了。 师：这句话假如这么说，“勾践在吴国才干了三年，就回到了自己...