《怀念母亲》导学提纲 教学教案设计(人教版六年级上册)

  学习目标：

1、会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语

2、有感情地朗读课文，理解课文内容。

3、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。

学习重点：

抓住、感悟重点语句，理解作者对母亲的情感

学习难点：

体会作者的思想感情

学习过程：

一、导入

二、读文整体感知文章内容

1、作者说“我一生有两个母亲”是哪两个母亲？

2、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？找出能表达作者这种情感的句子。

生身母亲

祖国母亲

三、合作学习

1、细读第二段作者为什么怀念生身母亲？（重点读写生身母亲的句子）

小组交流汇报（1）

（2）

（3）

2、默读季羡林先生的四则日记，哪句最能表达他对祖国母亲的深切思念？（重点读写祖国母亲的句子）

小组交流汇报

四、归纳总结

五、课堂反馈

六、适度拓展

1、送给祖国母亲的生日礼物

2、读《我的中国心》升华情感