《阳光》教学设计（1） (A版二年级上册)

   教学目标

　　1.认识10个生字和1个多音字。

　　2.自主积累词汇。

　　3.能够正确地、流利地朗读课文，背诵最后一个自然段。

　　4.了解内容，教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。

　　教学重点

　　1.认识10个生字和一个多音字。

　　2.通过读课文，感受大自然的美好和阳光的可爱。学习佳子孝敬老人。

　　教学难点

　　理解课文最后一段奶奶的话的意思。

　　教具准备

　　课件、字词卡片。

　　教学过程

　　一、初读课文。

　　（1）导入。教师板书课题，问学生：“你们喜欢阳光吗？为什么。这篇课文中所写的是什么季节，什么时候的阳光？由此引出了一个什么故事呢？”

　　（2）自读课文。要求学生读准字音，不认识的字要借助汉语拼音多读几遍。读后标出自然段的序号。

　　二、学习课文1---3自然段。

　　（1）请同学们小声读1---3自然段，体会佳子当时的心情是什么样的。

　　（2）第三自然段中是怎样描写大自然的?请同学再读课文。

　　三、看本课插图，进一步体会大自然的美丽。

　　（1）请一个同学读1---3自然段，大家看图听读。

　　（2）练习把句子说具体。看图真空。

　　（3）想一想，说一说。

　　说说图上还有什么美丽的景色。

　　四、学习课文4---8自然段。

　　（1）佳子是怎么想到要把阳光送给奶奶的呢？请同学们自读第4、第5、第6自然段，用线画出来。

　　（2）再请一个同学读第5、6自然段。

　　五、总结全文。

　　六、拓展延伸。

　　七、作业。