《女娲补天》教学设计 (鄂教版四年级上册)

  一、故事导入，激发学习兴趣

　　　1、同学们，你们喜欢神话故事吗？看过哪些呢？

　　　2、我国古代劳动人民聪明、勇敢，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛苦，不怕凶险，不停地工作，为人类造福。

　　　3、今天我们就一起学习《女娲补天》的故事。（板书课题）

　　二、自读课文，了解故事大意　　　　　　　　　　　 　　　1．出示自读提纲：

　　　　①自由读课文，思考课文写了一件什么事？

　　　　②有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。

　　　　③文中哪些地方使你感动？为什么？

　　　2．学生自读。

　　　3、全班交流。

　　　　（1）指读课文，纠正字音。

　　　　（2）说说课文写了一件什么事？

　　　　　　　（天塌地陷，人们被水火所围困，女娲把人们救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。）

　　　　（3）质疑。（师生评议解决）

　　三、品读课文，感受故事情境

　　　1、指导学生读好课文，并让学生选择自己最受感动的段落读给同学听，教师相机指导。

　　　2、播放《女娲补天》无声动画，由学生设计台词，为动画配音，再次调动学生的学习兴趣。

　　四、联系实际，拓展延伸

　　　　学了课文，女娲的哪一点精神打动了你？（不顾艰险为民造福。）由此，你还想到什么人？你想说些什么？