滑吧,滑吧,小雨点(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2017-1-16编辑:互联网

  一、导入

1.听音乐《小雨沙沙》。

2.这个曲子你们听过吗?

3.好,让我们跟着活蹦乱跳的小雨唱唱吧!

4.那些小朋友很喜欢下雨天?为什么?

有没有不喜欢下雨天的?

5.今天这节课,老师把小雨点给请来了!你们看!(出示“雨点下落”的课件)

二、揭题

(一)做实验:

(1)小雨点落在树叶上会怎么样?我们把小水点代替小雨点,做做看?

(2)你发现了什么?(水珠从树叶上滑下来等)

(二)出示课题

(1)老师,要给小朋友讲一个故事:

有个小姑娘特别喜欢小雨天,有一天她又看到小雨点从天上跳下来玩耍。小雨点跳到屋顶上,跳到树叶上,跳到我的雨伞上。小雨点把屋顶当成了滑梯,把树叶当成了滑梯,把我的雨伞当成了滑梯,一个个争着往下滑。小姑娘看到了,大声地说:“滑吧,滑吧,小雨点!”

三、感知课文

1.听课文录音。

过:好不好听?

2.自读课文,自己读读。

3.跟录音读课文:让我们跟着小姑娘一起轻声地读一遍。

4.通过朗读,你能告诉老师,你喜欢那一些地方?(生回答后,跟着他一起读)

5.小雨点真顽皮,一会儿跳到屋顶上,一会儿跳到树叶上,一会儿跳到花瓣上,还会跳到哪?还会把什么当成“滑梯”?

四、动手操作

引:小雨点真有趣!我们可以用我们的巧手,贴出一幅最美丽的画!

1.学生分组拼图。

2.作品展示,学生讲解。

(1)画上画着什么呀!围在一起说说看,好不好?

(2)请各组小朋友选一名代表,把你们的作品拿出来介绍一下!

3.学生分组点评。

引:老师觉得每一组的画都很漂亮,说得也不错!你们觉得哪一小组画贴得好,围在一起讨论!

(1)学生讨论。

(2)交流,表扬好的小组。

五、说话

1.这个小雨点真有趣,我们的世界也很精彩,它到我们这个世界会说些什么呢?

2.这个小雨点真是可爱,你见到它会说些什么呢?

六、表演

1.这个小雨点来到了我们身边,我就是雨点妈妈,谁想当小雨点?(戴头饰)

2.下雨天啊,还要撑伞,谁愿意呢?

3.学生扮演雨点、花草、及撑伞的小朋友跟着音乐律动!

4.让我们跟着小雨点一起来跳舞!小雨点们到人间去玩耍吧!

5.跟老师们说再见!

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