人教版小学语文上册积累运用1(网友来稿) 教案教学设计

  积累应用一

读读背背

教学要求

1、 读、背名句。

2、 学会阅读短文。

3、 进行口语交际。

4、 练习写风景作文。

重难点、关键

1、 学会阅读短文。

2、 练习写风景作文。

课时划分：5课时

教学设计

第一课时⑻

一、 导入

这一单元我们学习了许多写景的文章与诗歌，作者优美的语言你们记住了多少，背一背。

二、 今天我们还要学习一些优美的含义深刻的句子

1、 出示幻灯片：（写有对联）

（1） 范读，指读、齐读。

（2） 自由读，想想没句的意思。

（3） 小组交流意思。

（4） 全班交流。

2、 引导读、背。

（！）出示前半句引背。

（2）要求学会运用。

三、 阅读短文

1、 自由读短文。（查字典扫清生字）

2、 出示阅读要求。

（1） 说说大理云塔的样子。

（2） 背自己喜欢的段落或句子。

3、 完成阅读要求。

（1） 看图，用喜欢的方式朗读文章，遇到不认识的生字、不明白的词语可以自己想办法解决，也可以向同学请教。

（2） 小组同学相互交流：大理三塔是什么样子的？

（3） 交流，每组可以推荐一位同学介绍，也可以请三位同学合作介绍，每人介绍一座塔。其他同学同学可以补充、平议。

（4） 有兴起的同学把你喜欢的部分被下来。自由练习后背诵给全班听。