方程的意义(北师大版 四年级下册)
发布时间：2016-7-20编辑：互联网
简介： ppt制作 北师大版。适用四年级学生下册用。方程的意义，是学生初步认识方程。介绍方程的教学过程。. 上传者：wangfangfu
简介： ppt制作 看，这是什么？天平。谁来说说天平的使用方法呢？
在天平两端分别放置砝码，引出方程. 上传者：lax840514 「下载次数：398」
方程的意义简介： ppt制作 学校区骨干教师区级研究课课件，可见主要是关于方程的意义，利用天平的原理引入使学生建立等量的关系. 上传者：baobaoxiong1212 「下载次数：324」
方程的意义简介： ppt制作 动画效果使本课时学生学习更直观！课堂会更加的活跃与高效！很不错的……. 上传者：zhalaoshi 「下载次数：372」
方程的意义简介： ppt制作 人教版五上《方程的意义》PPT课件 上传者：xjhxyym 「下载次数：303」
方程的意义简介： ppt制作 方程的意义_韦东.ppt课件内容比较充实，操作过程详实，画面制作精美。. 上传者：1009658163 「下载次数：389」
方程的意义第一课时简介： ppt制作 梯度小，适应性强。先从式子到等式到方程再到辨别方程和等式，方程和等式之间的关系，方程的应该用. 上传者：liu94336 「下载次数：538」
方程的意义简介： ppt制作 通过天平的平衡演示让学生理解等式的基本性质，掌握方程的意义。. 上传者：luoliangqi 「下载次数：451」
方程的意义简介： ppt制作 通过导入，引入新课，经过学生探讨研究得出结论，就本节课知识巩固练习，并拓展延伸。. 上传者：紫丁香750226 「下载次数：311」
方程的意义简介： ppt制作 通过此课件的显示是学生学得轻松把抽象枯燥的数学知识具体化形象化，教学效果非常好。. 上传者：lan20060503 「下载次数：389」
方程的意义简介： ppt制作 ppt制作 练习设计层次分明，而且通过寻找宝藏这个情景，使学生在兴趣盎然中既巩固了所学知识，训练了思维的灵活性，又突破了难点。. 上传者：liruimin 「下载次数：563」
方程的意义教学设计简介： ppt制作 以学生发现的问题为主线，以天平为核心，围绕平衡展开研究，从而体会方程的意义，获得了学习数学的乐趣。并会区分等式和方程的关系，准确判断一个式子是否是方程。. 上传者：王晓兰197898 694758039@qq.com 「下载次数：1992」
方程的意义简介： ppt制作 含有未知数的等式叫做方程.
表示两个数学式(如两个数、函数、量、运算)之间相等的一种式子,通常在两者之间有一等号(=).数学中的方程简单的是人们为了求解一些数之间的关系，因为直接求需要复杂的逻辑推理关系，而用代数和方程就很容易求解，从而降低难度。
. 上传者：tianiyang tanzi__stefanie@163.com 「下载次数：407」
方程的意义简介： ppt制作 课件色调鲜明，动画生动，习题设计合理，是多名教师集体策划制作。旨在供应给广大优秀教师示范课优质的. 上传者：lyq090 lyq090@163.com 「下载次数：382」
方程的意义简介： ppt制作 本课件为方程的意义，内容鲜明，一目了然，有助于学生理解。. 上传者：宋肖玲1986 324478495@qq.com 「下载次数：4306」
方程的意义简介： ppt制作 本课件按照情景创设-“玩跷跷板”引出“平衡”、组织学生实践“称重”体验“天平平衡”理解“等式”含义、试验演示“平衡”-“不平衡”-“平衡”理解方程的意义、多层次练习、课堂总结评价五个主要教学环节。. 上传者：chenting0118 chenting0118@126.com 「下载次数：554」
方程的意义简介： ppt制作 利用课件突破教学中的难点，方程的模型是天平。. 上传者：zhoulirong bxzlr@163.com 「下载次数：2154」
方程的意义上传者：xf1116 xiang--f@163.com 简介：本课件设计与实际教学非常贴近，主要是增强了教学的直观性、方便教师操作，且材料丰富，便于教学。 「下载次数：988」
方程的意义上传者：gaoxiuling1220 gaoxiuling0@163.com 简介：这是一个有助于学生充分了解方程的课件，紧扣教材，而且设计了很多不同类型的练习题，很值得老师们参考~谢谢 「下载次数：429」
方程的意义上传者：lxwlxw1017 lxwlxw1017@163.com 简介：方程意义的教学课件通过图片的形式来教学，使学生比较容易接受。 「下载次数：362」
方程的意义ppt上传者：cyl952 cyl952@yahoo.com.cn 简介：该课件能让学生理解方程的意义。本课件我的设计思路是本着提高课堂教学效率，提升学生的学习兴趣，是学习主体快乐，教师轻松的初衷设计的。因此，课件中，我采用了大量的插图，动画效果来吸引学生的眼球，同时这些插图又都来自于课本的插图，这保证了我的课件贴近教材。但是为了不过多的分散学生的注意力，让学生的学习兴趣停留在对课文的学习上，我尽量避免了过多的声音，把这个实践的学习空间留给课堂上的学习主题。这样保证了课堂是学生的课堂，而不会成为只为展示教师或多媒体的展台。保留了学生学习的空间和时间。总是在使用中我发现本课件效果非常好，可以让学生在轻松愉快的气氛中完成课堂教学。 「下载次数：737」