西沙群岛(人教版 一年级教学课件)
发布时间：2017-11-11编辑：互联网
作者：weij fenggeng@163.com 作者单位：宾州二小 简介：无
作者：董浩峰 mqdhf@mail.jxptt.zj.cn 作者单位：浙江省海宁市马桥镇中心小学 简介：17、富饶的西沙群岛（第一课时）
教学目标：
1、读通课文，了解西沙群岛的概况。
2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“懒洋洋”、“威武”、“盛开”等词的意思。
3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。
4、初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。
教学重点：
了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。
教学难点：
能给用“总分总”句序写的段落划出写出主要意思的句子。
教学准备：
CAI
教学过程：
一、课前谈话，揭题。
师生交流：同学们，“五一"”节快到了，你们想和爸爸妈妈去了哪些地方游玩？
1、生自由说
2、师：今天，董老师带你们一起去西沙群岛，（板书：西沙群岛）那儿是个很富饶的地方，（板书：富饶的）指生说说“富饶”的意思，
3、师简介在西沙群岛所见，激发学生兴趣。了解西沙群岛的位置。
师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。
二、自学课文，整体感知。
1、课件播放录像，欣赏西沙群岛的风光和物产，看后说说对西沙群岛的印象。（板书：风景优美、物产丰富）
2、自学课文，要求：
（1）自由读课文，读通句子。
（2）思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？
3、检查自学情况：
（1）指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读，随机正音。
（2）说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）
三、学习第3段
情境导入：根据咱们的游程安排，今天我们先去游览神奇的海底世界。
1、找一找，课文哪一段是写海底的物产的。
2、自由读第3段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。
课件出示填空：海底有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、指生回答。
4、这些物产有什么特点呢？再读课文，填空：（课件出示）
海底有（ ）的珊瑚、（ ）的海参、（ ）的大龙虾、（ ）的鱼。
5、指生回答。
6、具体了解海底的物产。
（1）珊瑚
①、找出文中描写珊瑚的句子，读一读（课件出示句子）
②、说说你读懂了什么？
A、生长地点：岩石上
B、颜色多：各种颜色。拓展：把颜色多说具体：有（ ）、有（ ）……
C、形状多：有的像……，有的像……
明确这句话用比喻的方法写的，把珊瑚比作盛开的花朵、美丽的鹿角，理解“盛开”。（点击“珊瑚”两字，出现形如盛开的花朵，美丽的鹿角的珊瑚图片）
D、珊瑚的颜色多、形状多，我们可用哪个词来说，更为恰当？（各种各样）
C、齐读句子：这些各种各样的珊瑚是那样的美丽，让人百看不厌，现在我们一起把描写珊瑚的句子再读一读。
（2）海参：
看图片，理解“懒洋洋”，了解海参的活动方式：蠕动。
（3）大龙虾：
威武的大龙虾又是什么样呢？请同学们读读写大龙虾的句子，你能不能用自己的动作把大龙虾的样子表示出来。（自由准备）
指两生上台表演，结合动作并看图，掌握“威武”的音形义。
（4）鱼：
①课件出示，看后说说自己最大的感受。（鱼多）
②（课件出示句子）读课文中写鱼的句子，思考，主要写出了鱼的什么很多？（数量、品种）
③从哪看出鱼的数量多及种类多？（一群群、数不清、一半是水、一半是鱼、有的……有的……有的……）
理解：“有的……有的……有的……”一句主要写出了鱼的哪些特点？（形状、颜色）
④文中哪句话写出了这段话的主要意思。
⑤齐读。
过渡：海底还有很多鱼。
（课件出示几种鱼的画面）
⑥说话训练：请生根据画面或联系生活中所见过的，向大家介绍一种或几种你喜欢的鱼，像课文中一样，说出它的特点。
（指生说，师生评议）
7、引读第3段：下面根据老师的问题，请大家一起把在海底见到的物产说一说。
师：西沙群岛海底的物产可丰富啦！海底的岩石上有_____，有的_____、有的_____。海参到处都是，在海底_______。大龙虾全身披甲，划过来，______，样子______。一群群的鱼在珊瑚丛中_____。有的_______，有的_______，有的______，鼓起气来，______。各种各样的鱼，多得_______。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，_______，_______。
8、明确并列段式。
指着板书说：课文第3段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾和鱼，可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢？像这样把几个不分先后，主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。
9、说话训练：介绍海底的物产。
刚才同学们和董老师一块到了西沙群岛，游览了奇妙美丽的海底世界，坐在下面的老师都没去过西沙群岛，现在我想请你把在海底所看到的向老师们介绍一下，介绍时，你可以看着课文说，也可以看着刚才老师在海底拍摄的录像说，当然，如果你在海底游览时，看得特别认真，仔细的，已经把自己所看到记在脑海中了，你完全可以凭着记忆说。
（生上台说、师生评议）
四、小结
今天，我们一块领略了西沙群岛一带海底的优美风光和丰富物产，大家都被深深地吸引住了。明天，我们还将去领略五光十色的海水，去沙滩上捡贝壳，到海岛上认识各种海鸟。好了，今天的游程就到此结束。
六、作业：（请同学们拿出练习纸，把你在今天的游览过程中所学到的新知识，见到的新事物按要求写一写） 「下载次数：1799」
22 富饶的西沙群岛作者：贺芳 kinkiqd@sina.com.cn 作者单位：青岛市某小学 简介：这只是随堂授课的课件,制作较为简单,但对课堂教学起到了辅助作用,引起了学生兴趣. 「下载次数：610」
富饶的西沙群岛作者：灰鸟 huiniao201314@sina.com 作者单位：江西宜丰新昌二小 简介：利用PPT制作，操作简单，有丰富的图片。 「下载次数：557」
富饶的西沙群岛作者：陈彦 chejg@sina.com 作者单位：浙江岱山实验学校 简介：无 「下载次数：579」
西沙群岛作者：黄佩明 czchpm111@163.com 作者单位：下北小学 简介：无 「下载次数：348」
富饶的西沙群岛作者：雷莉 laily28@hotmail.com 作者单位：成都南洋学校 简介：本课件用PowerPoint制作成，操作简单，使用方便，用了，你才知道其中的妙！ 「下载次数：538」
富饶的西沙群岛作者：叶小娜 0310770313009eduwest.com 作者单位：昆阳七小 简介：无 「下载次数：485」
富饶的西沙群岛作者：刘小燕 liuxiao7843@sina.com 作者单位：湖北浠水师范附属小学 简介：无 「下载次数：770」
西沙群岛作者：xqxx wxf721218@163.com 作者单位：cszqzxxx 简介：人教版第六册《西沙群岛》
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西沙群岛作者：骆忠云 dkexlzy@163.com 作者单位：浙江省诸暨市店口二小 简介：无 「下载次数：286」
23. 富饶的西沙群岛作者：朱朝燕 shanghaixb@163.com 作者单位：奉贤区青村第一小学 简介：本课件是利用powerpoint制作的。课初随着课文录音，我点按鼠标，屏幕依次出现西沙群岛风光图。随后我提问：通过刚才的浏览，你觉得西沙群岛是个怎样的地方？生回答，师点按，屏幕出现“风景优美、物产丰富”，接着我又提问：“课文是从哪几个方面描写了西沙群岛的风光和物产的？”随着生回答，点按鼠标，屏幕依次出现海面、海底、海滩、海岛几个词，由于我在这四个词语上都做了超级链接。故讲述海底一节时，点按“海底”即会进入“海底图”，再次点按图右下角“=>”，便出现海底的几种生物名“珊瑚、海参、大龙虾、鱼（飞虎鱼、气鼓鱼）”，在在这几个名称上我又做了链接，分别点按便会出现相关图画，需返回时只要按那个星星图标即可返回到“珊瑚、海参、大龙虾、鱼（飞虎鱼、气鼓鱼）”这一画面，而当这些内容学完后点击这一画面下的星星图标，便返回到“海面、海底、海岛、海滩”这一画面。于是当教学海面、海滩、海岛内容时同上述操作。
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富饶的西沙群岛作者：futl sslft@21cn.com 作者单位：gdsslb 简介：无 「下载次数：573」
富饶的西沙群岛作者：吕艳蓉 xiaoxinger@126.com 作者单位：福建永春桃城中心小学 简介：一个很差的课件 「下载次数：572」
西沙群岛作者：李维芬 sjb@ptec.gov.com 作者单位：舟山市桃花镇中心小学 简介：
祖国的西沙群岛，是南海上的一群岛 屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
自学要求：
1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、思考课文介绍了西沙群岛的那些风景和物产。
3、有不懂的问题提出来。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。有的身上长着彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨。有的浑身长满刺儿，鼓起气来，像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数也数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
长满刺儿的飞虎鱼
像皮球一样圆的气鼓鱼
西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
祖国的西沙群岛，是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
海底的岩石上有各种形状的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动着。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。有的身上长着彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨。有的浑身长满刺儿，鼓起气来，像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数也数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
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美丽的西沙群岛作者：汪军挺 作者单位：安徽省宣城市第四小学费 简介：无 「下载次数：541」
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配乐图片与课文分析
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