活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。下面是小编为大家收集的语文教研组“同课异构”活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文教研组“同课异构”活动方案1
根据《东营市教育科学研究院教研员定点联系学校工作实施方案》要求和市教科院统一安排，为促进定点联系学校教研活动的开展，现就20xx年下半年在小学语文定点联系学校组织的'有关活动通知如下：
一、活动形式：
上午“一课书”同课异构展示，每课书教学完成后进行课后小测。下午教学研讨、教学常规指导。
二、参加人员
定点联系学校语文教师和周边学校语文骨干教师、在本县区的重点培养对象。
三、注意事项
参会人员交通及食宿费用由所在单位按规定报销。
语文教研组“同课异构”活动方案2
全国小语会在20xx年小学语文首届青年教师教学观摩活动前夕，提出打破以阅读教学为中心的语文教学模式，创新小学语文课堂教学的要求。为探索小学语文阅读教学创新的路子，暑假期间，兰山、河东、郯城和朴园小学部分教学骨干按照全国小语会的要求，对创新阅读教学形式进行了初步学习和研讨。为了展示前期研讨成果，决定于近期举办小学语文青年教师同课异构活动，以求为参加观摩活动提供思路和经验。
一、活动时间：
20xx年9月5日
二、活动地点：
临沂第四实验小学办公楼四楼会议室
三、活动内容
1.采用同课异构形式，兰山、河东、郯城和朴园小学的研究小组分别选派优秀骨干教师执教研究课，一、二课时任选。
2.研究团队负责人围绕以下话题做10分钟阐述：
（1）本节课教学设计的指导思想；
（2）本节课教学的创新点、闪光点；
（3）同其他小组的课相比，自己的不足和改进设想。
3.参会教师采用现场发言和书面形式参与研讨。
四、参会事宜
1.活动自愿参加。有观摩意愿的单位请将参会人数于 9月3日 前告知临沂一小康立军主任
五、注意事项
各研究小组如有需要原任课教师协助准备的工作，请于9月4日11点前告知临沂一小康立军主任。
语文教研组“同课异构”活动方案3
为深入探索基于学科核心素养的大单元教学，尤其是初高中的衔接，着眼于学生发展的全过程，促进课堂教学质量的进一步提升，经研究，决定举办包河区初高中语文大单元教学设计同课异构观摩与研讨活动。现将有关事项通知如下：
一、活动时间
20xx年11月26日
二、活动地点
望湖中学南报告厅
三、参加人员
区属高中学校、46中、48中、48中滨湖校区、46中南区每校2人(教研组长和一名骨干教师)，其余学校教研组长1人。
四、活动安排
1、48中周荧《孔乙己》
时间：2：00～2：45
2、168中学唐天辉《孔乙己》
时间：2：55～3：40
3、点评、讲座 市教育局王金娥
时间：3：45～5：45
温馨提示：
1、为减轻停车压力，请尽量选择绿色出行（学校地址：祁门路和呈坎路叉口。）
2、请佩戴口罩，提供安康码、行程码，主动配合工作人员测温后进校园。
3、执教老师可联系科任老师，布置预习。
4、执教老师提前20分钟进现场，把ppt拷在桌面上。课前现场提交纸质教学设计（需体现大单元设计理念）一式三份。
5、请间隔就座，听课期间手机保持静音。
6、支持环保，请自带水杯。
语文教研组“同课异构”活动方案4
为深化语文课堂教学研究，促进青年语文教师专业成长，根据市教育局要求，我校将组织青年语文教师课堂教学比赛暨同课异构研讨活动，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：
35周岁以下语文老师。
二、参赛内容：
苏教版小学语文教材五年级（下册）《我和祖父的园子》（课时不限）。
三、比赛时间：
3月7日。
四、评委老师：
周亚萍钱旭周月红丁平肖路生
评选出的一等奖获得者将参加区域教研中心同课异构比赛！
语文教研组“同课异构”活动方案5
为促进我区小学语文教师积极开展教学研究，发挥骨干教师示范引领的作用，促进我区小学语文教师深入学习《义务教育数学课程标准》，并将新课标精神与理念落实到教学实践中。特开展“实用性阅读与交流学习任务群”课例研讨活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
“实用性阅读与交流学习任务群”教学探析
二、活动时间：
20xx年9月28日
三、活动地点：
合肥市中嘉学校
四、参加人员：
全区语文教师
五、活动流程安排
8:20-9:00
展示课《总也倒不了的老屋》第一课时
9:15-9:55
展示课《总也倒不了的老屋》第二课时
10：00-10：30
评课、议课
10：30-11：30
专家讲座：《实用性阅读与交流学习任务群教学的探析与实践路径》
11：30-11：40
活动致辞：毕英姿 王娟华
六、注意事项
请参会老师于当日8：10 前到达会场并签到，提前解读教材。
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