幼儿园创建绿色校园年度工作计划

2022-10-24 14:32:15 幼儿园创建绿色校园年度工作计划

　　时间一晃而过，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写工作计划吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编收集整理的幼儿园创建绿色校园年度工作计划（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园创建绿色校园年度工作计划1

　　一、指导思想

　　进一步提高我园环境教育和环境管理水平，进一步促进我园保护环境教育，根据上级有关通知精神，依据我园办学理念与办学目标的工作思路，我园将环境教育与校园文化建设相结合，把环境建设作为校园文化建设的重要内容之一，以“绿色校园”创建为契机，促进校园文化建设的提高，环境教育从小抓起，通过我们家园共育的不懈努力，培养幼儿良好的环境道德观和行为习惯，促进幼儿综合素质的提高。

　　二、总体要求：

　　1、确立全面推进素质教育绿色校园的管理理念，从教师团队，后勤团队，家长代表、全体幼儿等各个不同层次，不同侧面提高师生的绿色环保意识，培养师生良好的环保习惯，规范师生的环保行为。

　　2、把创建“绿色校园”工作规范化、制度化。采取措施把创建“绿色校园”活动与幼儿园内涵发展建设工作有机结合起来。不断完善教育管理制度和工作机制，着力培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。

　　3、实现绿色环境教育的工作优质化和创建活动的多样化。把环境教育与课堂教学有机结合起来，充分利用多种渠道，以幼儿为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，与德育工作紧密地结合，寓创建“绿色校园”于丰富多彩的活动中。努力促进孩子环保意识的发展，并带动身边的人投身于“绿色校园”活动。

　　三、方案实施：

　　（一）组织成立领导小组

　　幼儿园成立创建绿色校园领导小组，明确领导小组成员的责任划分，使创建绿色校园的活动具备有力的领导保障。

　　对全园教师及幼儿进行培训，使师生对创建绿色校园有进一步的认识。同时，为教师创建条件，参加上级主管部门组织的各种培训。全面提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范。

　　（二）具体实施过程

　　利用家园宣传栏、家校互动等沟通形式，进行宣传发动,动员全校师生积极参与“绿色校园”的创建活动，在全园营造“绿色”的氛围，引导师生确立绿色理念。

　　1、形成共识，目的明确，强化组织管理，确保工作落到实处

　　（1）充分利用家园之窗、网络平台等认真开展保护环境的宣传教育工作。幼儿园门口设有专门的环境保护宣传牌条幅和画展，同时将宣传活动扩展至周边的群众。

　　（2）领导小组成员定期参加环境培训，然后由培训教师面向全体师生进行环境教育的讲座，同时利用业务、政治学习时间对教师进行有关环保知识的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。对教师和幼儿在环境教育工作中成绩突出者，幼儿园将给予表扬和奖励，以激励其他教师更好的为绿色校园工作做出贡献。

　　（3）将绿色环保教育纳入教学体系之中，在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。把环境教育和创建工作有序地贯穿在教学活动的各个环节中，让环境保护走进课堂，培养幼儿自觉的环保意识和行为，扎实推动绿色环保教育工作的开展。

　　（4）在日常生活中，划分幼儿园环境保护区，做到班班有绿化场地，有责任区域。责任到班、责任到人。鼓励班级幼儿成立护绿队，自主参与校园管理，组织保育员打扫公区卫生，整理车辆；行政值班随时检查幼儿的卫生习惯，守纪情况等；通过节水、节电、节约纸张、垃圾分类回收与处置等，提高全园教工环保意识，积极营造整洁优美的校园环境。

　　（5）结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。重大纪念日是开展环境教育活动的最佳时机，结合新课程改革的精神和要求，强调学科整合，要求全体教师树立环境新理念，在教学中自觉地渗透环境教育。这领导小组成员要定期检查，做好检查记录，对计划、总结、论文、教材、教案、检查记录、活动等资料有存档。

　　（6）后勤管理与业务管理联手检查各班的环境卫生状况，并及时反馈，不断加强幼儿的日常行为规范评比与教育，培养幼儿良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确了保护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。

　　（7）改善办学条件，拓展绿色人文空间。本着整体规划、分步实施、逐步完善的方针，在现有基础上努力筹措资金，用于改善办学条件，拓展绿色空间。园区内设立环保标语牌，增设环保宣传栏，努力营造环保氛围。

　　2、围绕主题，开展形式多样绿色环境教育活动

　　（1）充分利用植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日、禁毒日等纪念节日，大力开展各项主题宣传活动。开设环境教育专题讲座，保证全体教工均接受环保专题教育。

　　（2）从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田。班级老师鼓励孩子把绿色带入教室的活动，栽上一盆花、种上一棵草，引导幼儿装扮美丽的教室。

　　（3）开展社区实践活动，注重环境教育实效。积极响应“创建文明城市的行动”通过“绿色环保，从我做起”行动，将环境保护活动从校内延伸到校外，走进自然、深入社会。

　　（4）建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

　　在活动的具体实施过程中，收集积累相关文本等资料，表彰优秀班级与教职工，总结经验，发现存在问题，并提出进一步整改措施。将绿色学校工作推向深入。

　　幼儿园创建绿色校园年度工作计划2

　　为了全面提高教师和幼儿的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，根据宣城市环境保护局、教育体育局《关于做好20xx年市级绿色学校创建申报工作的通知》的文件精神与绿色学校评估标准，结合本园实际情况，制定出本学年创建“绿色学校”工作计划：

　　一、指导思想

　　以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，以本园总体发展规划为依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，积极探讨环境教育在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环保意识的形成和发展，全面开展创建宣城市“绿色学校”活动。

　　二、创建目标

　　总目标：全面确立环保意识，营造和谐、美丽、洁净的绿色校园，打造绿色幼儿园的名片。

　　（一）引导师幼关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。

　　（二）培养师幼对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的情感。

　　（三）引导师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。

　　（四）将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、保教活动和校园建设中。

　　三、创建措施

　　（一）加强对创建工作的领导

　　创建绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划。各部门、各条线相互协调，通力合作，共同打造美丽和谐的绿色校园。

　　同时，充分带动全体教师的积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培养一支“绿色环保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境教育力量，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。

　　（二）注重学习，提升绿色幼儿园的理念

　　环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为幼儿教育的一大新兴课题。因此，我们要注重学习，不断充实自己，提升绿色学校的创建理念。具体措施有：

　　1、每周利用教师政治、业务学习时间，组织全体教师进行环境教育学习。

　　2、组织骨干教师外出参观学习。

　　3、进行教科研活动，提升绿色幼儿园的理念。

　　（三）、优化美化环境，创造良好育人氛围

　　我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以创造出最适宜的校园环境，引领教师，熏陶幼儿及家长。具体措施有：

　　1、校园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又与保教有机结合的自然景观。

　　2、大力加强校园文化建设，通过开辟《宣传栏》《家园联系栏》之环境教育专栏、幼儿园种植园地、各班级创设自然角等形式，把整个校园建设成为环境教育的大课堂。

　　（四）、课内渗透，课外实践，资源整合，进行环境知识教育。

　　1、以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度地渗透环境教育。

　　2、加强环境教育管理，纳入幼儿园工作计划和教师的教学计划。

　　3、开展形式多样的环境教育活动。包括：

　　（1）举办环保知识培训；

　　（2）组织外出参观考察学习活动；

　　（3）开展社会小调查“环保知识知多少”；

　　（4）组织“环保小卫士”活动评选；

　　（5）组织中、大班幼儿到社区派发环保倡议书、致家长一封信；

　　（6）开展环境教育主题活动：如植树节、爱鸟周，世界水日、世界环境日等；

　　（7）张贴环保标语、环保标志，给园内的花草树木挂上植物名称。

　　（五）言传身教，提高环境教育的效果

　　1、教师注意个人仪表，衣着整洁。

　　2、保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整齐有序。

　　3、每一个人都做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

　　4、教师主动拒绝使用一次性餐具等、带头不浪费纸张等。

　　(六)家园携手，共创绿色幼儿园

　　家长的支持是创建工作开展的又一途径。我们将创建工作延伸到每一位幼儿家庭。

　　1、发放环保宣传单，向家长宣传环保的知识。

　　2、注意家庭中的榜样作用，外出时不乱扔瓜皮、废纸；减少使用一次性物品、垃圾分类、节约用水用电等。

　　3、积极参与幼儿园的绿色环保活动。如:变废为宝小制作等。

　　（七）合理安排经费保障创建工作

　　1、我们以创建绿色幼儿园为重心，不断在软件硬件上加以提高，具体投入方面：在校园绿化方面种植多种花草，保持园内四季常青，四季有花。

　　2、为幼儿提供良好的的环保条件，注重废物利用，提高幼儿的环保意识。

　　3、订阅各种书籍和环境保护类挂图等。

　　（八）注重资料积累、规范创建工作

　　1、有计划、有组织地开展创建“绿色学校”工作，有计划、有总结，每次活动认真开展与记载。

　　2、重视环保教育工作的总结交流，在各部门、各班级中加强总结交流，互相沟通。

　　总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使我园全体教职工树立绿色理念，以“环境保护，教育为本”为指导思想，主动与家庭社区合作，利用各种教育资源，创设一个绿色的家园，为幼儿的健康、和谐、全面的成长而积极努力。

　　幼儿园创建绿色校园年度工作计划3

　　一、指导思想

　　本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、工作重点

　　1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。

　　2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

　　3、开展好特色办园阳光体育活动

　　4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。

　　5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。

　　三、具体措施

　　(一)加强学习，提高教师专业素质。

　　1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

　　2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

　　(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

　　1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

　　2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

　　3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。

　　4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

　　5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理能力比赛等系列活动。

　　(三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。

　　1、开展教师说课比赛活动。

　　为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课比赛活动。

　　2、进一步深化园本课程的建设。

　　本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。

　　3、加强阳光体育特色课程的研究。

　　提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。

　　5、开展园际交流活动。

　　为了开展阳光体育活动，加强园际之间的交流，达到互相学习促提高的目的，本学期我园计划组织教师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施。

　　6、开展优秀教案评比。为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。

　　(四)加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。

　　1、市级课题《提高0-3岁儿童家长保教能力》。

　　四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教能力

　　2、县级课题《优化幼儿园户外体育活动的研究》。

　　(1)、级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录。

　　(2)、做好研究资料(特别是研究过程性资料)的积累、整理、归档工作，形成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的成长轨迹，切实反映幼儿园的课题研究历程。

　　四、具体安排：

　　二月份：

　　1、各班制定教学计划、教师个人计划

　　2、迎接开学检查

　　3、做好新生入园工作

　　三月份：

　　1、各班抓好常规教学工作

　　2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动

　　3、幼儿园“光盘行动”的实施

　　4、“阳光体育”特色办园筹备活动

　　5、召开家长会

　　6、春季室内外环境创设

　　7、教师培训(音乐)

　　四月份：

　　1、组织教师参加县里的论文评选活动

　　2、各班举行器械操比赛

　　3、托班进行亲子活动

　　4、教师培训(美术)

　　五月份：

　　1、参加县里组织的韵律操比赛

　　2、组织教师参加全县幼儿教师师德演讲比赛活动。

　　3、准备庆“六一”活动

　　4、教师培训(舞蹈、键盘)

　　六月份：

　　1、举办庆六一活动

　　2、组织教师进行说课比赛

　　3、组织教师参加全县幼儿教师技能技巧比赛活动。

　　4、参加全县幼儿园活动区评选活动。

　　5、幼儿自理能力比赛

　　6、教师培训

　　7、“阳光体育”特色办园活动的实施

　　七月份：

　　1、参加全县幼儿教师教学基本技能培训。

　　2、组织教师参加市、县级举办的各种培训活动。

　　3、大班毕业典礼

　　4、优秀教案评比

　　幼儿园创建绿色校园年度工作计划4

　　一、指导思想

　　环境与发展是当今社会面临的最大问题。从小培养幼儿的环保意识，形成敬畏自然的人生态度，是幼儿园教育的目标，为此，根据我国政府环保部门提出的“环境保护，教育为本”的指导思路，我们把环境教育作为推进素质教育的重要抓手。通过课程建设和特色活动，培养师生对环境负责任的精神，树立热爱自然、敬畏自然和保护地球家园的高尚情操，形成健康、向上的生活方式，为推进社会的和谐发展作出应有的贡献。

　　二、创建口号

　　用绿色环境滋养绿色心灵用绿色思想维护绿色环境

　　三、创建目标

　　1、创设美育环境，营造环保氛围。幼儿园通过扩大绿化面积、丰富果木品种、发展楼层绿化、美化室内环境等方式，全面建设环境优美、空气清新、绿色环保的花园式幼儿园。

　　2、加强课程建设，有效落实环境教育。结合幼儿园特点努力构建以五大领域课程中的社会、科学等为主要实施科目，其它学科有机渗透的课堂教学体系，同时大力开发校本课程，用好统编教材和区级化学教材，形成各学科都重视环境教育的良好氛围。

　　3、开展实践活动，培养学生环保素养。通过丰富多彩的社会实践活动（如亲子春游等），让幼儿在接近自然中增进对自然、对生活、对社会的关爱之情，培养环保素养，形成健康生活理念。

　　四、工作要点

　　（1）建立领导小组，落实常规管理

　　成立由园长为组长的学校领导小组，组成由园长、书记、副园长、工会主席、德育主任、教务主任、总务主任、大组长、各班主任的工作网络，下设工作小组，制定计划，落实责任，建立配套制度，加强指导、检查、评价，使环境教育课程与活动都落到实处。

　　（2）抓好主要阵地，加强宣传引导

　　在环境教育中，要借用好七个平台：一是校园网平台，发布环境教育的宣传资料，并及时把校园中组织的环境教育活动发布在校园网上；二是校内外宣传栏，向幼儿与家长和社会宣传保护环境的重要性，并把各班每月的卫生检查情况公布在园内宣传栏中；三是升旗仪式，利用“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”、“世界戒烟日”，以及植树节等教育时机，进行宣传教育；四是双周专题教育时间，由学校卫生室老师负责，对学生进行卫生常识的宣传与教育；五是童趣电视台，各班级不定期播放一些以环保为主题的录像，通过典型的事例，呼唤幼儿树立环保意识，形成环保行为；六是幼儿园周周评，引导教师以发展的眼光看幼儿，形成温馨、和谐的师生关系；七是家长学校，向家长宣传环保活动，引导家长共同参与学校和社区环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动。

　　（3）完善各类制度，加强常规管理

　　一是通过明确管理网络中各个成员的工作职责，做到“谁分管，谁负责”，提高各条线的管理效益；二是制定好每年的《创建绿色学校的工作计划》，根据计划，有效地开展活动；三是明确“周周评”以及周周卫生检测指标，以检查、督促师生一起做好校园环境卫生工作，建立良好师生关系。

　　（4）制定课程计划，保证环境教育课时

　　学校在进行环境教育中，要制定好课程计划，落实好学科渗透的要求，以及课程设置的安排，使环境教育最终能落到实处。

　　（5）加强学科渗透研究，提高渗透效益

　　各科教学是向学生进行环境教育的最直接的途径，各教研组在学科计划中要明确规定学科渗透的要求和内容。在日常教学中，教研组长和备课组长要把环境教育内容作为研究的内容，列入活动计划中。在教学渗透中，根据幼儿园五大领域的特点，可以把社会、科学领域作为渗透环保教育的主渠道，而其他领域则注重有机渗透。

　　在开展活动时，教师要把环境教育全面渗透到“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标中，让幼儿通过各领域有关环境科学知识的学习逐步认识到环境保护的重要性，并能自觉加入到保护环境的行列中。为此，教师必须做到“四有”：

　　⑴要有意：要有较强的渗透意识，授课前，要充分挖掘教材中的环境教育内容，思考好渗透的形式和方法；

　　⑵要有机：要准确把握渗透的时机，将教育内容和学科知识有机地结合起来；

　　⑶要有度：对教育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足，做到使幼儿既受到思想教育，又掌握学科知识；

　　⑷要有效：渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教，并要不断探索环境教育的集体活动教学形式，以提高环境教育的效益。

　　（6）加强教学研究，完善课程建设

　　环保教育虽然可以有多种多样的实施渠道，而在幼儿园中，最基本的渠道只能是课程，或是课程化的教育活动，唯有这样，才能真正落实学校环境教育。为此，在课程建设中，教师要充分挖掘拓展型课程和探究型课程的潜力，开发新的科目，开展环保教育。

　　（7）落实专题教育，指导幼儿努力践行

　　利用集体活动和户外活动时间，学习环境教育知识，了解环保的一些常识，也可以针对现状，组织幼儿开展适合他们年龄段的小调查和小监测，让幼儿初步了解环境现状，寻找环境污染产生的原因，认识到环境污染对人类的危害，提出治理污染的建议，引导幼儿积极向周围的人宣传“白色污染”的危害。

　　（8）举行环保实践活动，提高幼儿环保素养

　　在集体活动外的环境教育方面，要求采取固定宣传日活动与园特色活动相结合的方式，用活动指导绿色行动。一是利用好传统的环保教育日，如“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”、“世界戒烟日”等；二是利用好周遍资源，如自来水厂等，组织开展参观、考察等实践活动；三是利用每一学期的春秋游时间，组织幼儿到大自然中采集植物标本，组织幼儿参观野生动物展览，感受大自然的美好，激发幼儿热爱自然的情感；四是利用好植树节的时间，开展护绿活动，，并善于用绿色植物美化班级，使绿色成为班级和幼儿园的永久风景线；五是组织好一年一度的“六一”亲子制作活动，以塑料瓶、易拉罐等废品为原材料进行小制作、小发明比赛等，让活动改变幼儿的行为方式；六是有计划地组织、开展垃圾分类回收活动以及废旧电池收集活动。

　　（9）规划好园绿化的分布，积极调整校园绿化的布局。通过整体安排，有机调整，适当增加一些符合幼儿年龄特点的景点，把幼儿园打造成幼儿学习生活的乐园、发展的乐园。

　　五、具体步骤

　　第一阶段：第一年

　　1、组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。

　　2、建立学校环境教育的工作网络，明确各成员的工作任务和工作要求。

　　3、选送骨干教师参加环境教育方面的专题培训。

　　4、有关学科进行渗透环境教育课堂教学的研讨和实践，初步形成一些有推广价值的教案或案例。

　　5、在拓展型课程和探究型课程中组织教师开发课程资源，形成校本化环境教育特色。

　　6、结合环境教育日进行宣传、教育。

　　7、结合园春秋游和六一儿童节，开展系列环境教育综合实践活动。

　　第二阶段：第二年

　　1、针对上年度形成的一些典型课例组织研讨，进一步完善学科中渗透环境教育的教案集。

　　2、继续加强传统环境教育日的教育，并结合时事，有针对性地开展一些活动，如结合限塑令的颁布，加强教育与引导。

　　3、继续组织好一年一度的科技节活动，关注的主题是废旧材料的再利用。

　　4、开展一次走进社区的绿色教育环境保护宣传活动。

　　5、组织开展废电池回收和垃圾分类处理的活动，提高学生的环保意识。

　　第三阶段：第三年

　　1、经验总结：包括环境教育的课例、环境教育的渗透方式、环境教育的校本教材等。

　　2、继续组织好一年一度的六一节亲子制作活动，关注的主题仍是废旧材料的再利用。

　　3、继续组织学生走进社区，开展环境教育宣传活动。

　　4、初步拟订幼儿园环境教育课程体系及评价体系。

　　幼儿园创建绿色校园年度工作计划5

　　一、指导思想

　　以党的十六大精神为指针，认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，切实加强环境教育，加大环保宣传力度，提高师生环保意识。大力开展环保活动，全面推进校园精神文明建设，为创建区“绿色学校”而努力。

　　二、工作目标要求：

　　1、抓好宣传发动，提高环保意识

　　（1）建立创建“绿色学校”领导小组加强对创建工作的领导，领导小组人员分工协作，定期召开会议，研究、部署、指导各阶段工作。

　　（2）做好宣传发动工作，组织召开全校性创建“绿色学校”动员大会，提出目标要求，统一思想认识，形成全校参与创建活动的氛围。

　　（3）充分发挥宣传栏、网络等宣传阵地的作用，加大环保宣传力度

　　2、加强环境教育，掌握环保知识

　　（1）将环境教育穿插在幼儿一日活动中进行。

　　（2）充分挖掘教材中的'环保内容。根据学科特点，有机渗透环保教育。

　　（3）开展环保知识讲座、竞赛、实践等活动，增强幼儿及家长的环保意识。

　　3、开展环保活动，养成良好习惯

　　（1）抓好春季有利时机，在全园范围内广泛开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。提倡人人养一盆花，班班添一份绿。组织建立好“护绿队”，各班推荐一名“护绿员”养成自觉“爱绿”“护绿”的好习惯，人人争当“环保小卫士”。

　　（2）结合世界环保纪念日（月），（ 3月 22日世界水日，4月22日地球日，5月31日世界无烟日，四月份爱国卫生月，6月5日世界环境日，10月6日世界粮食日，10月4日世界动物日等），组织幼儿上街宣传参与面向社会的环境监督和教育活动。

　　（3）积极开展以保护环境为主题的主题活动，寓教育于活动之中。通过活动提高幼儿的环保意识，并将意识转化为自觉行动。

　　（4）切实加强校园秩序管理，自觉遵守校园文明，保持校园清洁美观安静，营造良好的育人环境。

　　4、注重资料积累，规范创建工作

　　创建工作有计划，有组织，有步骤地开展，年初要制定工作计划。岁末要有工作总结，对每次活动都要作认真记录。

　　三、各月份主要工作安排：

　　三月份：

　　1、领导小组会议，布置本学期创建工作

　　2、展开“创建绿色学校”动员大会

　　3、开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动

　　4、落实环境教育课程

　　四月份：

　　1、开展“爱国卫生月”活动，以带领幼儿拾检白色垃圾，上街进行宣传活动

　　2、各班开展以环保为主题的主题活动、

　　五月份：

　　1、环保知识讲座

　　2、环保知识竞赛

　　六月份：

　　1、各班以多种形式开展宣传六五世界环境日活动。

　　2、“环保小卫士”评比活动

　　九月份：

　　1、召开“创绿”领导小组会议

　　2、开展“创绿”主题活动方案评比

　　十月份：

　　1、创绿动员大会

　　2、调整校园绿化布局

　　十一月份：

　　1、环保知识讲座

　　2、做好绿色学校资料整理工作

　　十二月份：

　　绿色学校工作总结

　　幼儿园创建绿色校园年度工作计划6

　　为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计划

　　一、主题：

　　幼儿环保意识的培养

　　二、目标：

　　1.激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。

　　2.明确要动手动脑去探究身边的环保。

　　3.能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。

　　三、具体内容：

　　主题：幼儿环保意识的培养

　　四、每月主题具体内容

　　三月“环保”意识的形成

　　1.安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。

　　2.利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。

　　3.请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。

　　四月收集废旧物品

　　1.开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。

　　2.教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。

　　3.继续进行环保教育课的学习。

　　五月废物变宝活动(一)

　　1.纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。

　　2.牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。

　　3.塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。

　　六月废物变宝活动(二)

　　1.空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。

　　2.快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。

　　3.酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。月底作品展出

　　1.将幼儿的作品分类、整理。

　　2.分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。

　　3.编写〈变废为宝的〉书面材料。

　　幼儿园创建绿色校园年度工作计划7

　　一、指导思想：

　　以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，以本园总体发展规划为依据，以进一步全面提高广大师生的环保意识，树立良好的环境道德观念和行为规范为目标，积极探讨环保教育在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，努力形成立足于幼儿园、渗透于教育教学、服务于社会的环境建设模式，积极推进我园的进一步发展。

　　二、创建目标

　　1、引导师幼关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。

　　2、培养师幼对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

　　3、将环境意识和行动贯穿于园内的管理、教育、教学和园内建设。

　　4、将环境教育通过幼儿辐射到家庭从而影响社区，使得环境保护全民参与。

　　三、主要措施

　　(一)强建“创绿”队伍，增强创建力度

　　(1)建立创建“绿色幼儿园”领导小组，加强对创建工作的领导。领导小组人员分工协作，定期召开会议，研究、部署、指导各阶段工作。

　　将组织能力、协调能力强的骨干教师作为主力军，明确分工，各负其责，在创建过程中，发现问题，共同探讨解决;获得收获，大家一起分享交流，形成上下一股劲的一支创建队伍。

　　(2)做好宣传发动工作，组织召开全园性创建“绿色幼儿园”动员大会，提出目标要求，统一思想认识，形成全园参与创建活动的氛围。

　　(3)充分发挥校园网站、橱窗、宣传栏等宣传阵地的作用，加大环保宣传力度。国旗下讲话、集体教育活动专门安排时间用于环保宣传教育。

　　2、加强环境教育，掌握环保知识。

　　(1)主题教育活动相互渗透，充分挖掘教材中的环保内容，有机渗透环保教育。把环境教育知识列入幼儿生活活动中。

　　(2)开展环保教育活动，通过环保知识讲座、环保教育实践等活动，增强幼儿的环保意识。

　　3、积极开展环保教育活动，养成良好习惯。

　　(1)抓好春季有利时机，在全园范围内广泛开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。要求人人养一盆花，添一份绿。养成自觉“爱绿”“护绿”的好习惯，人人争当“绿色小卫士”。

　　(2)结合“6.5”世界环境日等重大环保纪念日，广泛开展园内外环保宣传，利用各种宣传阵地，不失时机地开展经常性工作，引导学生积极参与环保公益活动，通过幼儿的实践活动为保护环境做好事、做实事，使幼儿成为“环保”的“绿色种子”，达到绿色环保教育目的。

　　(3)积极开展以保护环境为主题“环保小卫士”主题活动，寓教育于活动之中。通过活动提高幼儿的环保意识，并将意识转化为自觉行动。

　　(4)增设以环保为内容的社会实践活动。诸如：环境知识讲座、环境问题调查、环境知识宣传等多种形式的活动，使幼儿获取丰富的环境知识，培养探索精神和实践能力。

　　(5)组织开展知识竞赛，征文比赛、课题研究等活动。

　　(6)切实加强校园秩序管理，自觉遵守校园文明。保持校园清洁美观安静，营造良好的育人环境。

　　四、工作安排：

　　二月份

　　1、宣布创建省绿色幼儿园的决定。

　　2、成立创建领导小组，召开会议会议，布置创建工作。

　　3、召开“创建绿色幼儿园”动员大会。

　　三月份：

　　1、颁布创建绿色幼儿园规划。

　　2、开展“我为校园添点绿” 绿化校园种植自然角活动。

　　3、“绿色校园—我的家”家长征文活动。

　　4、“走进大自然感受生命”活动。

　　5、环保教育月活动。

　　四月份：

　　1、绿色环境知识竞赛。

　　2“走进大自然”活动。

　　3、垃圾分类回收。

　　4、环保知识讲座。

　　五月份：

　　1、为各类植物挂牌，做记录

　　2、环保知识竞赛。

　　3、“六一亲子”环保作品展。

　　六—七月份：

　　1、“六.五”世界环境日，宣传活动。

　　2、环保教育周活动。

　　九月份：

　　1、召开“创绿”领导小组会议。

　　2、各班绿色自然角评比。

　　3、课题《幼儿环境保护意识培养的深化研究》中期评估。

　　4、《幼儿环境保护意识培养的深化研究》开题仪式。

　　十月份：

　　1、增设环境教育课程的研讨活动。

　　2、环保教育论文、教学案例评比。

　　3、纪念世界粮食日活动---珍惜粮食。

　　十一月份：

　　1、环保知识讲座。

　　2、申报环保绿色园。

　　十二月份：

　　1、推选年度“环保小卫士。

　　2、环保教育特色成果展。

　　3、绿色幼儿园工作总结。

　　幼儿园创建绿色校园年度工作计划8

　　一、指导思想：

　　环境教育是关系到可持续发展的百年大计，环境教育的好坏直接关系到环保事业的成败，环境教育是整个教育事业不可分割的重要组成部分，是教育战线在新形势下需要加强的一个重要方面。开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建设和提高学生自身素质的需要，创建绿色学校、倡导绿色文明正是为了提高师生的环境意识，是一种社会文明和社会进步的体现。为了贯彻落实市环保局、区科教办给我园的工作任务，完成申报市“绿色幼儿园”的奋斗目标，因此，今年我园向创建市绿色幼儿园发起了冲击。

　　二、具体目标：

　　加强园所硬环境管理，加强班级环境创设，以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿，加强园所软环境建设，以“环境教育”理念为指导，落实环保主题活动有序开展以科研课题为抓手，有序推进幼儿园环保教育。将“环保、健康、安全、生命”的绿色理念贯穿在整体工作中，努力争创市“绿色幼儿园”。

　　三、本学年工作重点：

　　1、创建市“绿色幼儿园”的各项开展工作

　　2、成立创绿领导组织机构

　　3、制定各项活动实施的方案

　　4、加强各级教师环保课题的探索研究大班级课题：结合社区外出参观教育，《利用乡土资源向幼儿渗透环境教育的探索》

　　中班级课题：开展环境教育，《探讨幼儿环保意识的家庭因素调查研究》小班级课题：通过废物资源回收渗透教育，〈〈垃圾分类与幼儿环保意识培养〉〉

　　5、环保绘画、环保时装暨手工艺制作现场会的展示活动(家长与幼儿)

　　6、各级开展环境主题活动：如3月12日植树节，4月底5月初的爱鸟周,“6.5”世界环境日……等

　　7、张贴环保标语、环保标志、警示传单、警句传单和组织幼儿深入社区派发环保倡议书。

　　8、给园内的花草树木挂上植物名称

　　四、具体工作安排

　　9月份：

　　1、每月一次的例会

　　2、小制作：变废为宝展示

　　3、走出校园：到社区进行环保实践

　　4、教师环保课题的交流(以级为单位)

　　5、组织中班、大班幼儿到社区派发环保倡议书

　　10月份：

　　1、每月一次的例会

　　2、以级为单位，举行环保儿歌、故事比赛

　　3、绿色行动：参观企石水厂

　　11月份：

　　1、每月一次的例会

　　2、实践活动：组织幼儿到企石华润超市购买绿色食品

　　3、环保现场会展示活动

　　4、组织亲子到番禺野生动物园参观

　　12月份：

　　1、每月一次的例会

　　2、创建卫生镇区的50件小事学习

　　3、环保教育目标的修订。

　　4、组织幼儿到宝石路附近马路观察汽车排出的废气

　　5、幼儿环保知识测试

　　3月份

　　1、每月一次例会

　　2、环境工作计划交流

　　3、主题活动：我是妈妈小帮手

　　4、结合植树节，组织大班的幼儿与家长到社区参与植树活动

　　4月份

　　1、每月一次的例会

　　2、亲子活动：春游深圳青青世界参观活动

　　3、在园开展“幼儿园是我家，清洁靠大家”暨“人人行动起来，共创绿色家园”、“保护环境、人人有责”主题活动

　　5月份

　　1、每月一次的例会

　　2、组织幼儿到企石社区进行环保时装表演

　　6月份

　　1、每月一次的例会

　　2、“六一”亲子活动：举行环保废物新时尚手工艺制作比赛

　　3、结合“6.5”世界环境日，全园开展“我爱企石环境美”主题绘画活动

　　4、全体师生环境知识问卷总结

　　幼儿园创建绿色校园年度工作计划9

　　为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订本学年度创建“绿色学校”工作计划。

　　一、指导思想：

　　以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，全面开展创建阮湾小学“绿色学校”活动，积极推进我校可持续发展教育战略的进程。

　　二、目标要求：

　　1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。

　　2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

　　3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。

　　4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活动和校园建设活动中。

　　三、总体要求：

　　把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓，结合“环保我能行”活动，提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为。

　　四、主要措施：

　　1、成立创建阮湾小学“绿色学校”领导小组和管理运行体制，加强对创建工作的领导。

　　组长：严锟校长

　　副组长：阮主明副校长

　　副组长：严勇教务主任

　　组员：刘思佳少先队辅导员

　　组员：各班主任

　　组员：常识学科等老师代表

　　组员：家长代表

　　2、创建小组成员要高度认识此项活动的重要意义，不断关注此项活动的开展情况，可根据我校创建指标，因班、因时地开展创建的各项活动。坚持每学期召开1—2次环境教育会议，对创建工作不断加以总结、研究和指导。一般在每季度末召开一次会议。

　　3、根据学校制定的创建“绿色学校”的计划和方案，各教研组、各班级都应明确各自职责，积极开展创建“绿色办公室”、“绿色班级”活动。要充分利用学校宣传阵地(如广播、宣传栏、黑板报)广泛宣传和通报创建情况，推动创建工作。

　　4、领导小组坚持检查制度，各成员针对自己分工职责要做到有计划地具体落实，要求在活动前有计划安排，活动中督查、指导，活动后要加以总结。活动中出现的问题要及时向领导小组组长反映，组长可根据实际情况予以协调或作必要的调整，以便按时较好地完成各项计划和指标。

　　5、注重学科渗透，广泛开展活动、各学科的课堂教学要有机结合环境和人文知识，对学生进行教育，发挥好课堂主渠道作用。德育处、教导处、总务处相互配合，布置和指导各班级开展各种活动，如植绿护绿、领养树木花坛、班级盆栽绿化、节电节水竞赛活动，成立各种环保兴趣小组和研究性学习小组，增大学生的参与度和教育面。

　　6、建立奖惩制度。把创建“绿色学校”活动情况纳入“先进班集体”、“文明班级”、“文明组室”和“先进个人”的评选之中，对环境意识差或对创建工作拖拉、不按时按要求做好创建工作的，一律不得参与评先评优，情节严重的给予相应处理。

　　五、具体工作安排

　　九月份：

　　1、创绿领导小组会议，布置本学年创建工作。

　　2、利用升旗仪式，进行“创建阮湾小学绿色学校”动员。

　　十月份

　　1、落实校园内绿地管护班级，组织学生以班为单位开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。

　　2、组织学生到社区开展环保小卫士行动。

　　十一月份：

　　五六年级开展以环保为主题的中队活动。

　　幼儿园创建绿色校园年度工作计划10

　　一、指导思想：

　　1、通过创建“绿色学校”，将环境保护与可持续发展思想进一步渗透到学校日常教育教学管理的各个方面，充分利用校内外资源和机会，进一步提高师生的环境素养，更有效地推进素质教育，培养有较高环保意识水平的适应现代社会发展的高素质人才。

　　2、通过创建“绿色学校”，把提高学生环境素质与学校加强与改进未成年人思想道德建设工作有机结合，为学校德育开拓更有效途径和增加更丰富内容。

　　3、通过创建“绿色学校”，进一步提高学校教育教学和管理水平，提升我校在社会上的声誉和形象。

　　二、创建“绿色学校”实施步骤：

　　1、创建“绿色学校”的决定。

　　根据我校《发展规划》，经学校行政会议讨论决定，并取得上级党委政府的大力支持，校长室作出申报“绿色学校”的决策。以学校创建省绿色学校的特点，反映我校在环境教育方面的连续性，展示“培养绿色人才，全面提高育人质量”的'主题，以及围绕创建目的所开展的工作，我校以申报“绿色学校”为动力，以“绿色学校”评估标准作为检查对照各方面工作的硬指标，不断改进和完善教育教学和管理水平，争取成功通过上级领导对我校创建工作的验收。

　　2、成立创建“绿色学校”领导小组：

　　组长：徐震成（校长）

　　副组长：沈栋惠（副校长）庄胜（副校长）吴加忠（副校长）

　　成员：陈红宏（政教主任）蒋连成（总务主任）

　　张步华（办公室主任）嵇友成（团委书记）

　　陈彩（教务主任）各班班主任

　　组长职责：

　　（1）全面规划领导创建“绿色学校”的活动。

　　（2）制定创建“绿色学校”工作计划、总结。

　　（3）明确创建“绿色学校”各项工作任务。

　　（4）广泛发动学校的师生员工积极投入创建活动。

　　（5）总结创建活动中的经验，表彰创建活动中的先进人物。

　　副组长职责：

　　（1）在校长领导下，执行校长室决议，协助校长具体操作省绿色学校的创建工作。

　　（2）协调各部门在创建活动中的工作，保证创建活动顺利开展。

　　（3）敦促各职能部门按计划要求在教育、教学过程中深化环境教育，参与社会实践活动，使环境教育与学校德育、素质教育、学科教学密切结合。

　　组员职责：

　　（1）负责所在部门的创建工作，立足本职，有计划、有步骤地完成各项创建任务。

　　（2）指导共青团、学生会做好学生层面创建的组织发动、宣传教育及开展学校内外的实践活动。

　　（3）学校教代会、工会代表发动教职工积极投入创建活动，并协助学校做好宣传、教育及环境保护等工作。

　　三、确定创建“绿色学校”的实施方案：

　　（一）遵照《绿色学校评估标准》，总结已取得的创建市绿色学校的成绩，进一步找差距，以持续发展的要求做好如下工作：

　　（1）教学教务管理：由教导主任负责，落实各教研组在各科教学中渗透环境教育，开展专题性环保研究活动，组织学生参加校内外的环保实践活动。

　　（2）德育管理：由政教处、共青团、学生会负责，在学生中开展绿色行动的行为规范教育，教育学生保护环境从我做起，从小事做起，从习惯养成训练做起，要求节约水、电、粮食、纸张等资源，积极参与分类回收垃圾，指导绿色消费等有益于环境的行为、习惯教育。

　　（3）校园环境管理：由总务处负责，按省绿色学校评估标准使校园三化，两园建设达标，为学校师生创建优雅、文明的绿色环境。

　　（二）根据学校在创建省绿色学校工作中的差距，要重抓好如下工作：

　　（1）在课堂教学中渗透环境教育。各学科教师要系统挖掘和整理好本学科教材中含环境教育因素的内容，确定环境教育的结合点。结合我校实际，卓有成效地在课堂教学中进行环境教育，相关学科要把教育科研与环境教育相结合，作为我校创建省绿色学校的特色。

　　（2）健全环境教育综合性教研组的活动制度，制定切实可行的教研计划，并按计划开展环境教育和教研活动。

　　（3）各年级组织好课外环保活动和校外环保实践活动。

　　（4）改善学校环境，整治卫生死角，搞好校园三化。

　　（5）各职能部门积极开展创建活动，检查调整活动过程，督促创建计划的贯彻实施，落实创建活动的资料的整理、归档。

　　（三）保证以上各项工作的实施，具体措施如下：

　　（1）为创建省级绿色学校，进行三个层面的动员：对学校中层干部动员；对学校全体教职工动员；对学校全体学生动员。

　　（2）组织师生学习《全国环境宣传教育行动纲领》，学习上级有关环保的文件，组织学生学习《绿色学校》小册子。

　　（3）组织电教人员从网上攫取环保信息资料，供师生学习。

　　（4）各年级组织环保主题班会，学校组织环保讲座。

　　（5）各学科教学渗透环保知识，开展环境教育与教育科研相结合活动。

　　（6）各科组开展以“环境教育”为中心的教研专题活动，开展备课、说课、评课的教研活动。

　　（7）组织师生参加社区环保实践活动，撰写调查报告，小论文等。

　　（8）组织环保征文比赛，环保手抄报比赛，环保摄影比赛，环保工艺品制作比赛，环保知识比赛。

　　（9）建设创建“绿色学校”的档案。

　　（10）评选表彰在创建活动中涌现出的优秀教师和学生积极分子。

　　四、今后努力方向。

　　1. 今后我校要更认真探索学科教学与环境教学的有机结合，总结经验，推广经验，并逐步形成我校环境教育课堂教学评价标准、评价体系，以推动我校基础教育课程改革，把环保教育作为我校的特色教育。

　　2. 完善学校的教师培训计划，让教师有机会参加各种层次的环保教育培训，提高环保教育水平和能力。

　　3. 动员教师总结环保教育经验，撰写高质量的论文，把教育实践升华到理论层次，促环保教育上档次、上水平。

　　4. 配合环保纪念日，组织好大型环保活动，提高绿色学校对社区的影响力，在社会上向群众大力宣传环保。

　　幼儿园创建绿色校园年度工作计划11

　　一、指导思想

　　以提高学生现代文明素质和环境意识为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为为重点，大力推进素质教育，通过环境育人工作促进学校各方面作风建设和教育改革进一步深化和上高一级台阶。

　　二、工作目标

　　加强环境知识教育，使学生了解当前环境污染的严重性;提高学生环境保护意识，积极投身环境保护;通过环保知识教育，使师生开阔视野，增长知识，从小热爱校园、热爱劳动、热爱祖国的高尚情操和热爱环保教育事业;培养一支熟悉环境科学知识的教师队伍，使学生的环保教育有坚实的基础;推动学校教育教学工作的开展，促进素质教育在我校的实施。

　　三、实施步骤

　　1.宣传发动阶段(x年9月——x年10月)

　　全面发动创建绿色学校的宣传和组织工作，动员全体教职工，学生积极参与，形成强大的宣传声势。

　　2.实施阶段(x年11月——x年1月)

　　全面开展创建绿色学校的各项工作和活动，把环保教育渗透到教育教学中，以“绿色学校”的创建促进学校教育教学工作不断进步。

　　3.总结和深化阶段(x年2月——x年6月)

　　总结前阶段的工作成和存在问题，把各项工作进一步扩大和深化，根据创建“市绿色学校”的工作要求全面进行检查验收，把不足的地方加以改进，总结经验进一步发扬。

　　四、具体措施

　　(一)加大宣传，加强学习，成立机构，启动环保教育。

　　1.加大宣传，统一思想。

　　针对开学之初学校各项工作百废待兴，学校以高标准，严要求，做好每一件工作，提出创建“市绿色学校”的工作设想，动员师生以“市绿色学校”创建的要求，为营造良好的校园环境和校风学风做出自己应有的贡献

　　2.加强学习，提高认识。

　　组织教师学习环保知识，提高环保教育工作的认识，使各教师懂得环境教育的重要意义，认识到环保教育是作为贯彻教育方针、推进素质教育、全面提高教育教学质量的一个重要保证，逐步建立一支热心环境教育，熟悉环境科学基础知识的骨干队伍。

　　3.成立机构，制定纲领。

　　成立创建“绿色学校”工作领导小组，建立以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、教导主任、德育主任、总务主任、团队干部、年级组长等任组员的领导小组。明确各人的分工和职责，通过共同的讨论确定工作纲领和工作重点，确定不同阶段的工作计划。

　　4.开展活动，优化环境，掀起环保教育高潮。

　　(1)利用节日，开展活动。

　　学校充分利用“植树节”、“世界环境日”、“世界地球日”、“植树造林日”等环保纪念日，结合学校的本身工作实际，积极开展形式多样的宣传教育系列活动，寓教于活动中，提高对环境保护的认识，动员广大师生积极投身与创建绿色学校的工作上来。

　　(2)营造氛围，优化环境。

　　充分利用学校的宣传橱窗、黑板报等宣传环境保护的阵地，定期宣传环境知识，加强对环境卫生的检查，科学合理地进行布局整理，美化校园环境，充分发挥环境育人的作用。

　　(二)完善“五结合”深化环保教育。

　　不断完善“五结合”环保教育策略，即：环保教育与行为养成相结合;环保教育与各科教学相结合;环保教育与团队活动相结合;环保教育与拓展型、探究型课程相结合;环保教育部与社会实践活动相结合。把环保与《中小学生日常行为规范》的教育结合起来，环保教育渗透于各科教学的计划、备课、总结、课堂教学中。

　　五、总结提高，升华环保教育。

　　不断加强活动和工作的监督和检查，保证工作的有效落实，在活动后及时进行小结，并及时做好不同阶段的总结，继承和发扬成功的经验，吸取失败的教训，不断完善各项制度，提高工作水平，争取工作高效，以创建“上海市市绿色学校”的标准衡量工作的成效，争取学校能尽快成功创建“上海市绿色学校”，并以此促进学校工作能更上一个台阶。

　　六、工作安排

　　(一)宣传发动阶段：(20xx年xx月至20xx年xx月)

　　1.成立创建市绿色学校工作领导小组。

　　2.组织教师进行培训。

　　3.召开创建市绿色学校动员大会。

　　(二)实施阶段(20xx年xx月至20xx年xx月)

　　1、“植树造林日(xx月xx日)”宣传暨校园绿化活动。

　　2、“国际生物多样性日(xx月xx日)”宣传暨“我们只有一个地球”主题班会。

　　3、抓好校园三化建设和学生个人卫生，开展手抄报比赛活动。

　　4、组织学生参加清洁村前街道、了社区环境污染情况，向群众宣传环保知识等社会实践活动。

　　5、开展环保知识竞赛。

　　(三)、总结和深化阶段(20xx年xx月至20xx年xx月)

　　1.各部门做好工作总结。

　　2.各科教学渗透环境保护教育，加强检查督促。

　　3.学校领导小组对“区绿色学校”的创建的工作进行全面的检查和验收，总结经验和不足，更扎实地做好创建工作。

　　4.做好材料的整理归档及验收前的各项准备工作。

　　5.迎接区绿色学校验收检查。

　　幼儿园创建绿色校园年度工作计划12

　　一、指导思想

　　地球是人类唯一的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我乡全面贯彻落实《国务院关于环境保护若干问题的决定》，以“绿色学校”创建为契机，推进我乡学生的素质教育和精神文明建设，培养学生的环境意识和社会责任心。

　　二、奋斗目标

　　1.建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的师生队伍，并由此来促进本辖区家庭以及社区的环保意识。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

　　2.环保教育工作优质化。以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

　　3.创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“市级绿色学校”活动的创建。

　　三、主要措施

　　(一)建立领导机构。

　　1.组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，全面负责协调工作，抓好督导工作，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。(后附 “绿色学乡创建活动”领导小组名单)

　　2.强化领导核心，建立以校长和后勤主任骨干的教管机制。

　　3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。定期召开专题会议，推动乡环保工作。

　　(二)“创绿”各部门具体工作。

　　【校长室】

　　1.成立环境教育领导小组，规划创建绿色学校总体工作，创建工作列入学校工作重要议事日程和督导工作。

　　2.征订有关环境教育报刊、杂志、宣传等有关环境教育文件。指定专人负责资料档案管理：学校、年级、班级各种专项活动计划、总结、图片等资料整理齐全，管理妥善。

　　3.有计划选派领导和教师参加市以上组织的环境教育培训班学习。

　　【综合办】

　　1.继续规范校园布局，使教学区、生活区、运动区布局日趋合理;环境美化。

　　2.与社会有关单位特别是环保部门的合作，争取社会各界对我乡创建工作的大力支持。

　　3.每学期初检查各项计划制订情况，期中检查计划执行情况，期末对工作进行总结，学年结束对创建工作进行评估。

　　4.教育学生不乱丢、乱倒垃圾、不高声喧哗，自觉节约能源，教师乡内不吸烟，积极参加《健康促进学乡铜奖》创建活动。

　　5.校园要增加栽种生物物种，并能布局合理，争取成为学习、参观、小憩理想园地。

　　【教研室】

　　1.学校教导处、语数、体、综合实践、科学、品德与社会(生活)、美、音科组为创建工作主要职能科组，应有部门及科组环境教育计划、措施和总结。

　　2.各科教师有机地开展环境教育课堂渗透，做到教案有记录，渗透有效果。科学、综合实践、品德与社会(生活)、体育等学科至少每学期举办一次班或任教年级全体学生参加的环境知识专题讲座。

　　3.开展环保专题的计划和专门活动内容，并整理“创绿”台帐工作。

　　【各学校】

　　1.制定保护环境、爱护学乡绿化有关管理条例。成立“节能环保宣传队” 、“环保记者团”等环保兴趣小组。

　　2.加大学乡对绿化环境的保护力度。

　　3.绿化区采取学乡规划管理，划段分班保护，落实责任的做法，开展“植树节”、 “世界环境日”、“爱鸟周”、“美我绿化区，护我绿化区” 等多种活动。

　　4.加强对学生良好卫生习惯养成的教育，制订学乡卫生标准及卫生管理条例，做到乡园净化、课室整洁、厕所干净无臭味、食堂符合卫生标准，消灭卫生死角。

　　5.每学年举办一次环境教育活动周。

　　6.宣传活动：专设环境教育宣传橱窗、班级环保板报，在植树节、环境日有组织开展宣传活动，有计划安排向有关部门及报刊投送活动报道及稿件。

　　7.开展创建“市绿色学乡模范班级标兵”个人评比活动。

　　(三)完善环保队伍建设。

　　1.定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

　　2.建立学乡、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识的发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

　　3.发挥班级环保监督员作用，通过研究性学习、探究性学习小组形成“节能环保宣传队” 、“环保记者团”等环保兴趣小组。

　　(四)大力宣传，促进环保意识。

　　1.设立宣传栏，在各班级设立宣传角。充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。

　　2.发动学生，组织“节能环保宣传队”。走上街头向社区宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。

　　3.成立“环保记者团”。学乡通过环保宣传队和学生骨干等组织成立“环保记者团”，并有针对性的进行乡内外采访，并写出有价值的稿件，同时在乡园广播站播放，形成良好的环保舆论氛围。

　　4.成立环保小组。以班级为单位，成立环保小组，充分考察乡内外污染情况，并带动全乡学生净化、绿化、美化乡园的活动。

　　5.成立监督小组。大队部组织学生干部成立监督小组，对全乡师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。

　　(五)教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。

　　1.树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵，树立榜样。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。

　　2.环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。

　　3.环保知识竞赛。学乡定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。

　　4.开展各种环保主题活动。进行多种环保系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。

　　(六)加强校园环境建设。

　　充分发挥创建“市绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大养护绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网无卫生死角，厕所无异味。妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“市绿色学乡”工作纳入校乡的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。

　　四、创建步骤

　　1.成立创建“市级绿色学校”领导小组，设立主管部门创建备案。

　　2.对照“市绿色学校”创建评估标准，对学校内部环境及环境教育现状进行分析。其次，依据调查情况，创建“市绿色学校”领导小组在人力、经费允许的条件下，从课堂渗透、课外和乡内以及社区活动、学校环境管理、乡园绿化美化等方面考虑，制定切实可行的方案。

　　3.组织教职工培训，充实所需的资料和设备，各部门建立“市绿色学校”档案，为学校内部自评和上级主管部门评估验收创造条件。

　　4.自我检查与纠正，学校定期进行检查或外的考察。发现问题及时进行纠正，不断提高学乡的创建水平。

　　5.申请验收。通过自评证明学乡已经达到了本地绿色学校的评估标准后，向教育局申请“市级绿色学乡”命名。

　　(一)活动具体安排：

　　1.宣传教育活动(4月中旬)

　　(1)利用“国旗下的讲话”进行启动宣传教育，围绕创建绿色学乡主题，组织一次“国旗下的讲话”由各校安排人员作专题讲话。

　　(2)专题教育各班利用午休时间观看有关环保节能宣传片(内容各校网上自定)。

　　(3)环境宣传 (各班班主任负责)，以绿色环保为主题，通过学乡橱窗、班级黑板报大力进行环保宣传、环境知识普及教育。

　　(4)学科环境教育的渗透(任科教师)。