电信诈骗太隐蔽，蝇头小利布陷阱；骗取信任谋钱财，逃之夭夭无处寻。不听不信不转账，不给不要不上当；不听不信不转账，电信诈骗不难防。以下是小编整理的幼儿防电信诈骗安全教育教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿防电信诈骗安全教育教案1
教学目标：
1.了解电信诈骗的定义和常见手段；
2.学习如何保护个人信息和防范电信诈骗；
3.培养幼儿正确的应对电信诈骗的意识和能力。
教学内容：
1.什么是电信诈骗？
2.常见的电信诈骗手段；
3.如何保护个人信息；
4.如何防范电信诈骗。
教学步骤：
Step1：导入（5分钟）
通过展示一些常见的电信诈骗手段的图片或视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。
Step2：讲解电信诈骗的定义和常见手段（10分钟）
简单地解释电信诈骗是指利用电话、短信、网络等方式骗取他人财物或个人信息的行为，并介绍一些常见的电信诈骗手段，如假冒银行客服、虚假中奖信息等。
Step3：讨论如何保护个人信息（10分钟）
与幼儿一起讨论个人信息的重要性，并提出一些保护个人信息的方法，如不随便告诉陌生人自己的姓名、地址、电话号码等。
Step4：讲解如何防范电信诈骗（10分钟）
向幼儿介绍一些防范电信诈骗的方法，如不随便点击陌生链接、不随便回复陌生短信等。
Step5：游戏活动（15分钟）
设计一些游戏活动，让幼儿通过角色扮演或游戏方式模拟电信诈骗场景，让他们学会正确的应对方法。
Step6：总结和评价（5分钟）
与幼儿一起总结今天学到的内容，并对他们的表现进行评价和鼓励。
教学资源：
1.电信诈骗手段的图片或视频；
2.保护个人信息的宣传海报；
3.游戏道具和角色扮演道具。
教学延伸：
家长可以与幼儿一起制定一些家庭规则，如不随便接听陌生电话、不随便回复陌生短信等，加强幼儿对电信诈骗的防范意识。同时，家长也要给予幼儿正确的指导和教育，帮助他们更好地应对电信诈骗。
幼儿防电信诈骗安全教育教案2
教学目标：
1.帮助幼儿了解电信诈骗的概念和危害；
2.培养幼儿辨别诈骗电话和信息的能力；
3.培养幼儿拒绝陌生人电话和信息的能力；
4.培养幼儿正确应对电信诈骗的能力。
教学准备：
1.图片或视频素材，用于讲解电信诈骗的概念和危害；
2.模拟电话和信息，用于幼儿练习辨别和拒绝；
3.幼儿绘画纸和彩色笔，用于制作防诈骗宣传画。
教学过程：
1.导入（5分钟）
利用图片或视频素材，向幼儿介绍电信诈骗的概念和危害，引起幼儿的兴趣和注意。
2.讲解（10分钟）
通过简单明了的语言，向幼儿解释电信诈骗的常见手段和特点，例如假冒公检法、中奖信息、虚假投资等。同时，告诉幼儿电信诈骗的危害，例如损失财产、泄露个人信息、影响家庭和社会安全等。
3.辨别练习（10分钟）
模拟电话和信息，让幼儿辨别真实和诈骗的信息。可以设计一些简单的问题，例如询问幼儿家长的姓名、电话号码等，让幼儿判断是否是诈骗电话或信息。
4.拒绝练习（10分钟）
模拟陌生人电话和信息，让幼儿练习拒绝。引导幼儿用礼貌的方式告诉陌生人“我不认识你，不跟你说话”，并及时告知家长。
5.应对练习（10分钟）
让幼儿讨论和提出应对电信诈骗的方法和策略。引导幼儿了解正确的做法，例如不随便泄露个人信息、不随便点击陌生链接、不轻易相信陌生人等。
6.制作宣传画（15分钟）
给幼儿发放绘画纸和彩色笔，让幼儿制作防诈骗宣传画。鼓励幼儿用图画和简单的文字表达自己对防电信诈骗的理解和建议。
7.总结（5分钟）
请幼儿展示自己的宣传画，并让幼儿分享自己对防电信诈骗的认识和体会。总结课堂内容，并再次强调正确应对电信诈骗的重要性。
教学延伸：
1.家长互动：将学校宣传画收集起来，组织家长参观，并与家长分享幼儿学习的内容和成果。
2.参观活动：组织幼儿参观当地公安机关或电信公司，让幼儿了解电信诈骗的打击和防范工作。
教学评估：
观察幼儿在辨别、拒绝和应对电信诈骗练习中的表现和回答，评估幼儿是否掌握了防电信诈骗的基本知识和技能。
幼儿防电信诈骗安全教育教案3
教学目标：
1.了解电信诈骗的概念和常见手段。
2.培养幼儿对电信诈骗的辨别能力。
3.培养幼儿正确应对电信诈骗的能力。
教学内容：
1.电信诈骗的概念和常见手段
a.介绍电信诈骗的定义：电信诈骗是指利用电话、短信、网络等电信工具进行欺骗、诈骗的行为。
b.介绍常见的'电信诈骗手段，如冒充公检法、冒充亲友、冒充银行客服等。
2.如何辨别电信诈骗
a.教导幼儿不轻易相信陌生人的电话、短信等。
b.强调幼儿不要随意透露个人信息。
c.告诉幼儿在接到可疑电话、短信时要及时向家长或老师报告。
3.正确应对电信诈骗
a.强调幼儿不要轻易相信陌生人的话，尤其是要警惕陌生人索要个人信息或转账等行为。
b.介绍幼儿应该如何报警，如拨打紧急电话等。
4.游戏与活动
a.角色扮演：让幼儿分角色扮演电信诈骗案例，引导幼儿分析诈骗手段并提出应对措施。
b.画画比赛：让幼儿画出自己对电信诈骗的理解，鼓励他们表达自己的观点。
教学评估：
1.观察幼儿在角色扮演中的表现，看是否能正确辨别电信诈骗手段和提出应对措施。
2.评估幼儿在画画比赛中的作品，看是否能正确表达对电信诈骗的理解。
教学延伸：
1.与家长合作，组织家长讲座或讨论会，加强家庭对电信诈骗的防范意识。
2.定期进行安全教育活动，加强幼儿对各种安全问题的认识和应对能力。
幼儿防电信诈骗安全教育教案4
教学目标：
1.培养幼儿对电信诈骗的认知和警惕性；
2.培养幼儿正确应对电信诈骗的能力；
3.培养幼儿与家长及其他信任的成年人沟通、求助的意识。
教学内容：
1.什么是电信诈骗？
2.电信诈骗的常见手段和形式；
3.如何辨别和防范电信诈骗；
4.遇到可疑情况时应该怎么做；
5.与家长及其他信任的成年人沟通、求助的重要性。
教学准备：
1.幻灯片或图片资料；
2.视频素材（可选）；
3.绘本或故事书（可选）；
4.与家长沟通的信件或通知。
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
通过展示图片或视频，引导幼儿讨论他们对电信诈骗的认知，了解他们是否听说过电信诈骗，并简单介绍电信诈骗的概念。
步骤二：讲解电信诈骗（10分钟）
使用幻灯片或图片资料，向幼儿介绍电信诈骗的常见手段和形式，例如电话诈骗、短信诈骗、网络诈骗等。通过简单的例子和图片，让幼儿了解电信诈骗的危害。
步骤三：辨别和防范电信诈骗（10分钟）
向幼儿介绍一些辨别和防范电信诈骗的方法，例如：
不随便接听陌生电话；
不随便回复陌生人的短信；
不随便点击陌生链接或下载陌生软件；
不随便透露个人信息等。
通过与幼儿的互动讨论，让他们了解如何保护自己和家人的`个人信息，以及如何与家长一起设置手机和电脑的安全设置。
步骤四：遇到可疑情况时应该怎么做（10分钟）
通过角色扮演或故事情景，让幼儿了解遇到可疑情况时应该怎么做，例如：
不要轻易相信陌生人的话；
如果接到陌生电话或短信，可以告诉家长或其他信任的成年人；
不要随便透露家庭地址、家人的姓名等个人信息；
如果有人要求幼儿保密某些事情，要告诉家长等。
步骤五：与家长及其他信任的成年人沟通、求助的重要性（10分钟）
通过讨论和互动，让幼儿了解与家长及其他信任的成年人沟通、求助的重要性。鼓励幼儿与家长分享遇到的可疑情况，告诉他们家长是最好的保护者和帮助者。
步骤六：总结和延伸（5分钟）
通过问答或小结，对本节课的内容进行总结，并鼓励幼儿将所学的知识运用到日常生活中。可以通过绘本或故事书的阅读，进一步加深幼儿对电信诈骗的认知和理解。
步骤七：与家长沟通（5分钟）
通过信件或通知，向家长介绍本节课的内容和重点，并提醒家长与幼儿一起加强对电信诈骗的防范意识。
教学评估：
观察幼儿在课堂上的回答和参与情况，以及对电信诈骗知识的理解和运用情况。可以通过小组讨论、角色扮演或绘画等形式，让幼儿展示他们对电信诈骗的认知和应对能力。
教学延伸：
1.家长可以与幼儿一起制定手机和电脑的使用规则，加强对个人信息的保护意识；
2.通过观看相关的电视节目或视频，加深幼儿对电信诈骗的认知；
3.鼓励幼儿在遇到可疑情况时，与家长或老师分享并讨论。
幼儿防电信诈骗安全教育教案5
教学目标：
1.帮助幼儿了解电信诈骗的概念和危害。
2.培养幼儿正确识别和应对电信诈骗的能力。
3.培养幼儿保护个人信息和财产安全的意识。
教学内容：
1.什么是电信诈骗
2.常见的电信诈骗手段
3.如何保护个人信息和财产安全
4.应对电信诈骗的正确做法
教学准备：
1.图片或视频素材，用于说明电信诈骗的概念和常见手段。
2.幼儿喜欢的动画片或故事书，用于引发讨论和启发思考。
3.小组讨论和角色扮演的道具，用于进行互动活动。
教学过程：
1.导入（5分钟）
通过播放一个有关电信诈骗的简短视频或展示图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。然后问幼儿是否听说过电信诈骗，他们对电信诈骗有什么了解。
2.了解电信诈骗（10分钟）
向幼儿解释电信诈骗的概念，简单说明电信诈骗的危害。可以通过故事、图片或视频等方式，让幼儿更好地理解。
3.讨论电信诈骗手段（15分钟）
将幼儿分成小组，让他们讨论并列举出常见的电信诈骗手段，例如假冒银行、假冒亲友等。然后请每个小组分享他们的发现，并进行讨论。
4.学习保护个人信息和财产安全（15分钟）
通过故事、图片或视频等方式，向幼儿介绍如何保护个人信息和财产安全，例如不随便告诉陌生人家庭地址、电话号码等。
5.角色扮演（15分钟）
请幼儿分成小组，每个小组扮演一个电信诈骗案例中的角色，例如被骗者、骗子、警察等。让幼儿通过角色扮演的方式，体验电信诈骗的过程，并讨论应该如何应对。
6.总结和反思（5分钟）
通过问答或讨论的方式，帮助幼儿总结所学内容，并引导他们思考如何在日常生活中应对电信诈骗。
教学延伸：
1.家庭作业：要求幼儿回家向家长讲解电信诈骗的危害，并与家长一起制定防范措施。
2.参观警察局：组织幼儿参观当地警察局，让他们了解警察是如何保护社会安全的，并与警察交流防范电信诈骗的经验。
教学评估：
1.观察幼儿在课堂上的参与度和表现。
2.与幼儿进行问答或讨论，检查他们对电信诈骗的理解程度。
3.角色扮演中的表现和讨论的参与度。
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