推广和规范使用国家通用语言文字是一项关系到民族团结、经济发展和社会进步的基础工程。下面是小编为大家收集整理的学校25届推普周活动总结（精选20篇），希望对大家有帮助！
学校25届推普周活动总结1
根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于2015年9月14日至20日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
一、做好了宣传工作
1、9月14日的国旗下讲话，我校进行了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。
2、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话，请用规范字”的宣传牌，促使师生说好普通话。
二、抓好了推普活动主题
根据教育局要求，我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。
三、开展了推普活动主题班会及系列活动
1、 9月16日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。
2、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并
且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。
3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
4、通过开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。
四、小结反馈
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了:
1、在校园内使用普通话交流。
2、积极督促自己的家人讲普通话。
3、努力提高自己的普通话水平。
4、文明用语，做语言美的人。
从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心！
学校25届推普周活动总结2
2015年9月14日至20日是第十八届全国推广普通话宣传周，我校根据文件要求，结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动情况现将工作总结如下：
一、加强组织领导，营造推普氛围
为加强对第十八届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各部门负责人与班主任组成。
本次活动分为如下几个阶段：
(一)、9月14日定为宣传发动阶段，主要做好以下宣传工作：
1、学校在校园内张贴了推普周的宣传主题“推广普通话，共筑中国梦”等进行积极有效的宣传。
2、利用国旗下讲话时间，对全校师生做一次宣传动员，布置本活动周的内容。通过举行“升国旗、唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，激励师生自觉使用普通话和规范字，使全校师生积极参与到推普周活动中。
3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。组织全体教师认真学习了《国家通用语言文字法》、《贵州省通用语言文字条例》、《贵州省教育系统普通话等级相关要求的通知》(黔教语发【2015】324号)以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，利用校园广播等向师生广泛宣传大力推广普通的必要性、迫切性。
(二)、9月15日班级制订推普活动计划，列为班主任工作的一项内容，不局限于本周，将推普计划贯彻到整个学期的教育教学当中。
(三)、9月16日——19日各班开展推普活动。
(四)、9月20日对本次推普工作全面分析，认真总结。
二、搭建推普平台，开展各种活动
1、在校园醒目位置张贴推普周宣传口号及宣传画。让学生办一期写规范字，说普通话的主题手抄报。
2、学校利用周一的升旗仪式，通过作国旗下讲话，向全体师生发出倡议。班主任利用主题班队会，宣传规范语言文字的重要性，对学生进行推普专题宣传教育活动。
3、学校设立推普监督岗。校园小卫士和各班推普监督员随时进行巡查，提醒师生说好普通话，使学生自觉讲普通话。通过本次活动，力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语的氛围，使普通话、规范字成为校园语言和校园用字。
4、利用综合实践活动课，开展“争当小导游——介绍织金洞及织金大峡谷”活动，在“推普周”活动期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生说普通话、写规范字的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。各班组织学生在校园内外进行不规范字调查的社会实践活动，对路边、街头不规范的广告、店铺招牌用语用字进行巡查。
5、各班出一期“推广普通话”为主题的黑板报。学生做一份“推广普通话”为主题的手抄报。
6、在早读时集中安排朗读活动，精选一些体现中华优秀文化传统的作品，如《三字经》、《弟子规》、《小学生主题学习丛书》、《小学生必背古诗三百首》等。
7、开展经典诵读和书法比赛活动。
三、师生动员，营造氛围
为了使我校第十八届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈，又扎实有效。在本届宣传周来临之际，首先，学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心。学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。
四、积累活动资料
做好活动周的资料归档，做到有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。把说普通话、推广普通话纳入教师课堂达标指标，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。
五、存在问题及措施
1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。
2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩 的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
学校25届推普周活动总结3
2015年9月15日至9月20日是第十八届普通话宣传周，为做好我校按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序
为了使推普活动深入开展，我校成立了推普工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。“推普”活动领导小组及时召开了会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识
为使“依法推广普通话，提升国家软实力”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国人，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“依法推广普通话，提升国家软实力”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动
为了使第十八届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1．制作展板于宣传栏，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2．利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
3．利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
4．利用星期一（9月4日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
5．召开了一次推广普通话的主题班会。利用周一下午（9月15日）的班会时间，学校以班级为单位举行“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动。
6．开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照，学生处进行了评奖。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
学校25届推普周活动总结4
市语委、市教育局高度重视，认真制定方案，紧密围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”主题，组织开展形式多样的推广普通话和规范字主题活动，营造了良好的全市师生说好普通话、写好规范字的氛围，为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦，取得了良好的效果。现将活动总结如下：
一、全面动员，树立全员推普的意识。
普通话是国家通用语言，学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家通用语言规范化、标准化工作的基础。按照职责分工，市语委成立了推普工作领导小组，召开专题会议部署安排第19届推普周活动，研究制定了具体的推普活动方案，把责任目标落实到了各部门。各县市区结合本地实际，制定了具体的推普周活动方案，积极行动，组织教师学习《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，在学校内开展形式多样的推普宣传活动。
二、积极宣传，营造浓厚推普氛围
全市各级各类学校广泛发动师生，利用升旗仪式、学校广播、班会等契机，运用LED电子显示屏、微信、校园网、办普通话专栏等形式多元化、多层次的进行宣讲，营造了浓厚的推普氛围。例如西陵区滨江小学学校广播台在推普周内进行每天十分钟的“说好普通话，圆梦你我他”的专题广播。市实验小学在五彩广播站、新芽电视台宣传普通话的魅力、中国文化的博大精深。葛洲坝实验小学开展了以社会主义核心价值观为内容的教师硬笔书法比赛，提升教师政治素养，促进教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。
三、搭建平台，开展形式多样的推普活动
推普活动期间，全市共组织宣传教育活动627场，参与人数3907人；开展中华经典诵读活动751场，参与人数269人；举办汉字听写大会575场，参与人数160633人；自行设计推普宣传品17025件；开展推普志愿者活动423次，参与人数25044人。各县市区举办农村教师普通话大赛初赛，全市举办了第五届农村中小学教师普通话大赛复赛决赛和市直首届局属学校教师普通话大赛。组织了全市第X届市中小学生汉语言文化知识电视大赛。各县市区推普活动特色不一，形式多样，在学校和社会引起了极大的反响。
一年一度的推普周结束了，但推普活动任重而道远，为了巩固推普活动成果，我们将把推普工作和平时的教育教学工作结合起来，发挥教师的教育、宣传、示范、引领作用，带动学生说好普通话，写好规范字。
学校25届推普周活动总结5
今年的推普周主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。在第十五届全国推普周期间，我系本着求真务实的精神，从本系实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。现对推普活动情况总结如下：
一、制定具体的活动实施方案,进行积极有效的舆论宣传。设计推普周专题橱窗，在宣传窗张贴推普宣传画，并在学校教学区以及生活区悬挂多处宣传横幅，渲染推普氛围，扩大推普宣传的影响。
二、开展形式多样的推普活动
1、进行“说普通话写规范字从我做起”版报设计比赛 以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
2、全校举行以推普为主题的班会 学校在推普周以推普为主题进行了班会活动，各班各自制定活动方案，进行推普综合实践活动
3、开展普及普通话活动，提高师生语言水平。
（1）全体教师上课必须讲普通话，要求课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
（2）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生日常交流用普通话，养成讲普通话的习惯。
4、开展综合性学习活动，促进文字规范化。
（1）教师的教学计划、备课笔记的撰写都要规范用字。
（2）教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
三、坚持每天一推，充分利用半小时基本功训练时间说普通话、写规范字、画简笔画。
四、组织学生开展大家来纠错行动。在全系开展对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至家庭和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
五、各班以“推普”为主题，做手抄报，以此来倡导全系学生学普通话。
一学期以来，通过开展第十五届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。推普活动是一项持续、长期的工作，我系将在各级领导的重视下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标积极努力，使我系的语言文字工作取得新进展。
学校25届推普周活动总结6
一、学校重视，全面发动
在 9月11日的升旗仪式中，由主任向全体师生作了推普周活动动员。动员大家积极投身到推普活动中来，力争以学校为基础，实现学生辐射家庭,家庭辐射社会的功能,进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平。充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。9月初，我校讨论制订了第十一届推普周活动方案；以自己的点滴行动为创建和谐校园，弘扬祖国优秀传统文化，提升校园文化品位做出自己应有的贡献。
本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，及一系列的宣传活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。
二、注重实践，落实行动
1、召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定了学校语言文字工作计划及全国推普宣传周活动方案。
2、在校内悬挂了大型宣传横额：普通话是我们的校园语言。
3、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都使用普通话，使普通话真正成为校园语言。
4、检查了学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等，都严格遵循文字的规范，没有使用不规范汉字。
5、发挥少先队组织的作用，通过“红领巾广播”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的宣传力度。广播站每日广播一篇推普文章；学校和各班的黑板报都出了一期推普宣传专栏。
6、印发了资料，倡议学生和亲友宣传《国家通用语言文字法》和语言文字规范化知识。
7、以弘扬奥运会或残奥会的精神为主题，以级组为单位开展了一次全校性的诵读中华古诗词比赛，弘扬中华优秀文化。
8、结合市教育局下发的“中华经典诵读”和“中华赞——诗词歌赋创作征集”活动方案（见教育局文件），积极开展“中华经典诵读”及“中华赞——诗词歌赋创作征集”的活动。
三、打好基础，提升目标
在学校师生的共同努力、共同配合下，推普周活动圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根，普通话也就理所当然的成为了师生言传身教的常用语言。我校师生表示，要讲好普通话，讲文明话，争做文明事，争做文明好学生，形成良好的校风，积极向社会宣传讲普通话的意义，在全社会形成良好的语言环境和和谐风气。我们将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。
学校25届推普周活动总结7
我校围绕推普周“依法推广普通话，提升国家软实力”的宣传主题开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现将本届推普周活动工作总结如下：
一、围绕推普周宣传主题，营造校园推普氛围
在推普周期间，学校办公室完成了一期宣传专刊，大力宣传语言文字工作的意义，提高师生语言文字工作的意识；大队部每天利用校园广播播出与推广普通话有关的文件和小资料，向师生们介绍了什么是普通话、为什么要讲普通话以及推普周的来历等等；利用电子滚动屏加大宣传动员力度，动员全体师生积极参加推普周活动，在全校上下形成共识，进一步促进了我校“推普”工作的深入开展，营造出良好的推普氛围。
通过举行“升国旗、唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进“爱我母语，爱我中华”的感情，提高对推广普通话的认识。激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。
二、丰富形式，形成合力，广泛宣传
（一）“推普周”活动期间，学校领导检查了学生及教师日常会话、教学、教案、作业等方面语言、文字应用情况
学校还不定时地对教师的教案、批改的作业进行抽查，督促教师必须使用规范汉字。各教研组组长组织各组教师开展了使用标准普通话，用字规范化自查活动，各教研组还对教师在课堂教学、校园交际语言中使用普通话的'情况做了进一步检查，并做了相应记录、统计，加强校园使用普通话的力度。
（二）开展“中华经典诗文”诵读活动
要求班主任利用班会和晨会课举行诗文朗诵比赛。班主任做好朗读指导，然后在班里选出朗诵优秀的同学代表本班在星期五下午向全校师生展示表演，从而提高了学生的语言文字修养，提升了学校语言文字工作水平，大力营造了推广普通话的浓厚氛围。
（三）举行“推广普通话，使用规范字”黑板报评比赛
各班板报都切合主题，从普通话的宣传、推广措施、意义等不同侧面着手介绍推广普通话的知识，同时又别出心裁，风格迥异，精彩纷呈，有的含蓄内敛，充满文化气息；有的优雅美观，又充满知识趣味性；有的华丽张扬，尽现中华风采，各班级处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。
（四）开展了以“说好普通话写好规范字”为主题的手抄报比赛
全校学生积极参与，各班学生制作的手抄报主题鲜明，内容丰富，设计精美。学校在各班推选的手抄报中又精选了部分手抄报进行展览，向全校师生进行宣传，号召大家认真说好普通话，写好规范字。
（五）开展了“啄木鸟纠错字行动”
高年级学生在老师的带领下化身为“小啄木鸟”开展了查错别字行动，对校园内各个角落的标语、宣传牌、提示牌、等方面的用字情况进行了全面细致的排查。全校教师对校园内的办公室、走廊已经所有活动室的用字情况进行了详细的检查。活动时间虽然很短，但彻底细致的自查了校园里各个角落的不规范用字。
推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，在全校师生的共同努力下，各项活动取得了圆满地成功，一方面进行了语言文字规范化工作的宣传教育，另一方面为学生搭建平台，营造了良好的校园语言环境。学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识，全面落实了国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升了全校师生的规范用字、规范用语的能力。
学校25届推普周活动总结8
20xx年X月X日至X月X日是第X个推普周。今年的推普周活动主题是：“XXXXX”。我校围绕这个主题，从实际出发，开展了一系列的活动，使全校师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响推及社会和家庭，形成推普合力，使本届推普周工作取得了一定的成效。为了今后更好地做好推普工作，现对推普周活动情况总结如下：
一、明确指导思想
普通话是我国各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。学校是推普工作的主阵地，我们要继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步加强学校的语言文字工作，加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校上下、课堂内外形成说普通话的风气，使我校的推普工作深入发展。
二、领导重视 层层落实
我校历年都成立推普工作领导小组，由校长任组长，制定措施，不断提高推普工作水平，推普工作做得扎实有效。
三、活动开展：
1、标语口号展示。通过校内的电子屏幕上滚动播放“构建和谐语言生活，营造共有精神家园。”，“讲普通话，写规范字，做文明人，迎世博会”，“普通话是校园语言”，“普及普通话，从孩子抓起”，“说普通话，交四方友”，“青少年要做推广普通话的积极分子”，“普通话是教师的职业语言。”等标语，营造普及普通话的语言环境，进一步提高了广大师生的语言规范意识和“推普”参与意识，形成了在公共场合、正式场合说普通话的良好风气。
2、利用推普广播向全校师生宣读了《‘XXX’倡议书》。
3、每个班级出一期含推普内容的黑板报。
4、组织五年级学生上街开展“啄木鸟活动”，对路人宣传推普周的相关知识。
通过一系列推普周活动的开展，全校师生进一步提高了规范使用祖国语言文字的意识。讲普通话，写规范字已成为全校师生的自觉行为。我们将以推普周为契机，不断加大依法推进的力度，使推普工作逐步走上制度化、规范化、科学化轨道，为构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化而不懈地努力。
学校25届推普周活动总结9
9月10日-9月16日是我国第21届全国普通话宣传周，本次推普周活动主题为“说好普通话，迈进新时代”。在本次推普周活动期间，xx镇中心学校充分利用这次契机，结合学校实际条件，大力宣传，开展了一系列丰富多彩的活动。现总结如下：
9月10日，副校长进行了以“推普”为主题的国旗下讲话，宣布本周为“全国第21届推广普通话宣传周”，对全校师生进行动员，进而促进我校“推普”工作的深入开展。随后，各班利用班会课时间召开了“说好普通话，迈进新时代”主题班会，观看推普宣传主题片，积极传承弘扬中华优秀传统文化和红色经典，并且出了一期以“推广普通话”为主题的手抄报，树立语言规范意识，让说普通话成为全校师生的自觉行为。通过“小手拉大手”，学生回家后帮助自己的家长说普通话，写规范字，更新了家长们的语言观念，营造了“人人学讲普通话争当文明人”的推普氛围。
本届推普周活动极大的增强了全校师生推广普通话，书写规范字的意识，相信只要一直坚持下去，学校语言文字工作将会进一步规范化、制度化，全校师生普通话水平定会再上一个新台阶。
学校25届推普周活动总结10
为了大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，推广和规范使用国家通用语言文字，加大宣传力度，拓宽覆盖面，增强实际效果，围绕第21届全国推广普通话宣传活动“说好普通话迈进新时代”这一主题，9月10日-16日，xx校区积极开展推普周系列活动。现总结如下：
活动中，学校紧紧围绕“规范使用国家通用语言文字”主题，开展了推广普通话主题班会。各位班主任向同学们介绍了推广普通话和使用规范字的意义，明确了本次活动的时间、主题，并倡议同学们积极行动起来，从自己做起，说普通话，写规范字，做文明人。同学们利用校园广播广泛宣传与推普周有关的知识，在班级黑板报上增添推普的栏目，绘制了推普手抄报。
通过开展推普周系列活动，全校师生进一步认识到推广普通话的意义，并积极主动参与到活动中来，大家携手前行，共同为推广普通话宣传而努力，以更美的姿态迈进新时代。
学校25届推普周活动总结11
20xx年9月12日至18日是第24届全国推广普通话宣传周，根据《临洮县第24届推普周活动方案》及市县相关文件精神，我校围绕“普通话颂百年伟业，规范字写时代篇章”这一主题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：
一．领导高度重视，安排合理有序
推普活动年年开展，为了避免师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校级领导主抓、安排，办公室、语文组、校团委及有关处室具体承办，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，保证本次活动的顺利开展。
为确保我校推普周活动有序开展，结合我校具体情况，语文组制定了《临洮县明德初级中学第24届全国推广普通话宣传周活动方案》，明确了推普周活动的主题、时间、活动内容及具体要求。
二．加大宣传力度，营造良好氛围
1.全面动员，提高推普认识
学校利用周一（9月12日）集会，由办公室副主任孙鹏老师为全校师生作推普知识介绍和推普活动动员，由八年级13班林文欣同学作题为《承祖国文化，做推普达人》的主题演讲，号召大家在学习、生活中说好普通话，写好规范字，让大家争相承祖国文化，做推普达人。
2.标语展示，营造良好氛围
通过张贴横幅、宣传图片，电子屏滚动播放标语“普通话颂百年伟业，规范字写时代篇章”，各班电子班牌霸屏显示“讲普通话，写规范字”“普通话是校园语言”“说普通话，交四方友”“青少年要做推广普通话的积极分子”“普通话是教师的职业语言”等标语，学校积极营造全体师生说普通话、写规范字的良好氛围，进一步提高了广大师生的规范使用语言、汉字的意识，深刻地认识到了“推普”的重要性，形成了在公共场合、正式场合说普通话和规范认真书写汉字的良好风气。
3.舆论宣传，扩大宣传影响
学校利用明德初级中学微信公众号发出了《普通话颂百年伟业，规范字写时代篇章——第24届全国推广普通话宣传周倡议书》的倡议书，号召全体师生、各位家长、社会人士都能做到说普通话，写规范字。
4.主题班会，强化主动意识
各班在周一的班会上由政教处组织，召开主题班会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，让学生充分认识到说好普通话、写好规范字的重要性及意义，强化师生积极推普的主动意识。同时，召开班主任会议，大力宣传《语言文字法》，形成以班级带动学校及周边的推普热。
5.“板报”示范，发挥引领作用
为使推普活动全面深入地开展起来，各年级利用年级宣传黑板、各班利用教室小黑板，认真书写相关宣传标语，做好示范引领，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用，为学生的美好人生打下了鲜明的中国底色。
三．开展丰富活动，追求推普实效
1.推普人员督推普
学校设立监督岗，每班推选1名普通话好、书写好的学生为推普员，学校在校园内设立推普监督岗，推普员随时进行巡查，提醒师生说普通话，自觉讲好普通话，监督本班学生认真、规范书写汉字。
2.经典诵读助推普
以班级为单位，在七年级开展以“百年征程传薪火，红色经典润乡土”为主题进行中华红色经典诵读活动。活动于14日第八节课在学校操场舞台展开。活动准备工作做得充分、到位，大部分班级由学生自己主持，学生积极参与，气氛热烈，效果良好。在这次经典诵读活动中，七年级6班、4班、7班分别获得一、二、三名。
3.知识竞赛知推普
围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代篇章”主题，举办
知识比赛，每班选派3名选手参赛，由语文组安排专人负责监考、阅卷、统分、评奖。通过活动，宣传推广普通话和使用规范字的意义，营造良好的校园语言环境，提升广大师生对国家通用语言文字的认同感、自豪感，自觉规范使用意识。
4.联盟送教帮推普
明德初中联盟校联合区域兄弟学校开展一次以推广普通话和规范汉字书写为主要内容的联盟送教活动，做好示范引领，进一步营造说普通话和写规范字的良好氛围。
5.“啄木小鸟”查规范
充分利用综合实践活动课程，各班组织推普员成立“啄木鸟小队”,带领学生深入学校、社区、街道、商店，寻找错字、别字，对校园内及周边环境中汉字、拼音运用不规范的招牌、广告牌、宣传横幅等进行排查、纠错，做好记录、汇总，让学生在生活实际中学会辨析纠错、规范运用汉字的能力。
6.书写大赛强习惯
围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题，面向全校师生进行汉字书写比赛，由书法老师评选表彰，宣传周期间，将获奖作品在学校橱窗、展板、微信公众号进行宣传，做好示范引领，强化师生规范书写的习惯。
四．活动效果
以上推普活动我校师生一起参与，对教师来说是提高普通话水平的好机会，也是示范引领的关键时刻。对学生而言，他们在朗诵过程中锻炼了自己的胆量，展现了个人的魅力;在制作黑板报的过程中，表现出自己在绘画、书法诸多方面的特长。本届推普周活动中，我校师生都有很大收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。
当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及广大群众的宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的规范用语，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。
学校25届推普周活动总结12
普通话是国家通用语言，学校第十九届推普周活动总结。为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我在第十九届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的作用。本届推普周活动突出体现了以下几点特色：
首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施等。班主任、任课教师组成的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，显示出校领导对活动的高度重视。
其次，加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
最后，学校围绕主题，开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下的活动：
1、做好推普周宣传工作。利用国旗下讲话推广普通话，我校六年级的肖妍镁同学做了“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题的演讲，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义；在校园里悬挂横幅，宣传推普周活动的主题：“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”。 各班在班级里张贴“十九届推普周倡议书”，班长在班级里宣读倡议书，发动学生说好普通话，书写规范字。
2、开展写规范字比赛。在本届推普周中，各班语文老师组织开展了一至三年级的铅笔字比赛和四至六年级的钢笔字比赛。各班推荐优秀的写字能手各3名参加年级段评比。在活动中，让学生们明白了写规范字的实际意义，强化了学生写好规范字的意识。
3、开展“啄木鸟纠错”活动。在本届推普周活动中，各班学生开展了“啄木鸟纠错”活动。在校园标语、板报、宣传栏，班级同学的作业本，班级墙壁布置等地方寻找错别字予以纠正。
4、开展推普周主题班会活动。各班在学校的统一部署下，开展了第十九届推普周主题班会活动。围绕主题“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”，各班开展了丰富多彩的主题班会活动。低年级学生以朗读诗歌、课文为主要内容;中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题班会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的作用。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
学校25届推普周活动总结13
作为一名中国人，学好、说好、写好普通话的意义是不言自明的。每年9月的第三周是全国推广普通话宣传周，今年的主题是“XXXXX”。围绕这一主题，结合本校的实际情况，教学处联合团委、语文教研组开展了一系列主题活动。使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
一、国旗下讲话——读书动员
孟云霞老师是我校荷风诗社的创始人，多年来一直致力于引领学生畅游诗歌的国度，感受汉语、汉字的魅力。为此，我们特邀孟老师做一期“国旗下讲话”，孟老师讲话的题目是《今天，我读书了吗?》。孟老师并没有讲关于读书的大道理，而是以自身为例，告诉学生们读书是一个寻找自我的过程，别人的生活、别人的智慧能帮我们打开心窗。最后孟老师勉励同学们：“捧起一本书吧，只要我们不甘于生活‘被安排’，书就会离我们很近，让我们每天扪心自问——今天，我读书了吗?”
这样的讲话通俗平易，更易于学生们、老师们欣然接受，起到了良好的引领示范作用。
二、高一年级硬笔书法比赛
为进一步引起学生对汉字书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生将汉字写的规范、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终身。我校高一年级，以推广普通话宣传周为契机，号召学生每天临摹一张字帖，并举办了高一年级学生硬笔书法比赛。
高一学生全员参赛，由语文组牟照宇老师、刘洪阁老师担任评委。评选出一、二、三等奖，在报告厅举行了隆重的颁奖仪式，我们还有幸请到了学校的张凤林老师。张老师只是学校后勤部门的一位普普通通的老师，但是他几十年如一日地练习书法，足以见得他对汉字的热爱。在现场，展示了张老师平日里习字的作品，张老师也郑重地写下了“名著点亮人生”几个大字，赢得了同学们的一片赞叹、掌声。颁奖仪式过后，年级语文组将获奖作品张贴在教学楼的门厅中展览。引得同学们驻足观赏、品评。没有获奖的作品，也在各班教室内展出。这些为校园文化增添了一道靓丽的风景线。
本次活动极大地激发学生练字的热情，培养了学生良好的书写习惯，使得学生作业、试卷更加美观，同时也为学生们提供了展示的平台。相信，乘着这次书法比赛的春风，写好规范字的习惯一定会在我们的校园中蔚然成风。
三、实验班“给所有追求梦想的人----ALL IS WELL”为主题的演讲比赛
《三傻大闹宝莱坞》是一部印度宝莱坞电影，讲述了主人公兰彻不愿随波逐流，用智慧打破学校墨守陈规的传统教育观念，并用自己的善良、勇敢、幽默影响着周围的人。
我校实验班的同学在集体看过这部电影后，萌生了很多想法。班主任李波老师及语文教师熊君及时捕捉到这一教育契机。组织了一场主题为“给所有追求梦想的人----ALL IS WELL”的演讲比赛。
校长孙孟远、副校长陶淑莲、王新生、孙铁军参加。冯秀玲主任，景玉国书记亲临现场观战，为学生加油助威。李永茂、熊君、刘佳等老师及部分学生担任评委工作。
这次比赛充分体现了小组合作的特色，将我校253高效课堂模式延伸到课外。从演讲稿的删选，参赛选手的确定和演练，到演讲过程的PPT制作与背景音乐的配备，还有比赛的规划与流程，宣传海报的设计等基本上都由学生以小组合作的形式来完成，班主任老师李波、冉英，语文老师熊君都退到了幕后，给学生一个充分展现自我，锻炼自我，合作交流的平台。在比赛中，12位参赛选手代表各自的小组走上讲台，围绕这部影片，阐述了自己对理想、梦想与个性的看法，同学们充满自信，普通话标准流畅，声音洪亮，肢体语言大方得体，见解独到，彰显了小组的特色，班级的风采。经过激烈的角逐，评选出一等奖三名：肖晨洁、沈安宁、周爽;二等奖四名：张蕾、韩双、陈思、范姊双;三等奖5名：孙雅佳、韩子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。
在活动点评环节，孙孟远校长还做了精彩点评，肯定了同学们的表现，并就“梦想”这一话题，谈了自己的认识，给同学们很大的启发。最后，特级教师——李永茂老师从专业的角度对同学们的表现做了点评，孙铁军校长从年级的角度对同学们的表现做了肯定，也提出了更高的期望和要求。
也许，学生们的声音还很稚嫩，学生们的身影还很单薄，学生们的理想还不够成熟，学生们的见识还不够宽广，但是，他们的语言表达能力、思辨能力通过这一活动，得到了锻炼和提升。
四、高一年级“知识改变命运，书籍点亮人生”读书演讲比赛
学习规范普通话行之有效一个的途径便是阅读当代名家的经典散文!阅读名家散文更会升华我们的思想，涤荡我们的心灵，给予我们知识，丰富我们的人生。本学期伊始，高一年级语文组即向学生推荐周国平、龙应台、史铁生、林清玄、毕淑敏5位名家的散文作品，让学生人选一本书阅读，并督促学生将学习心得随手记下来，总结提升，形成读后感。然后各班在语文老师的组织下，于班级内举行了初赛，选出代表参加年级预赛。最后在26名选手中角逐出12名同学，参加了决赛。
比赛现场，选手们围绕着演讲主题全情投入，或感悟史铁生折翼后的坚强乐观，或惊叹林清玄的平和冲淡，或折服于毕淑敏的睿智善良，或感动于龙应台、周国平对儿女的关怀备至……台上的选手精神饱满、自然大方、饱含激情，台下的学生们听得津津有味，现场气氛浓烈。
本次演讲比赛不仅在高一年级内掀起了一股读书热，更鼓励了学生在课堂、班会等公开场合张开嘴巴表达自己的见解观点。甚至连早读时的读书声也更加欢快、洪亮了!
五、高二年级“代沟责任究竟在谁?”辩论赛
经过高一的学习生活，学生们的综合能力有了大幅度的提升，依据我校传统，高二年级将会以班级为单位举办辩论赛。本次辩论赛的主题是“代沟责任在父母还是在子女?”
为了能够更加充分地激发学生的热情及能力，确保比赛顺利进行，高二年级语文组张卫平老师组织制定了极为严谨精细的赛程安排，从主持人、计时员到评委，从比赛规程到评分标准……事无巨细，安排得当。
本次辩论赛全程，得到了学校领导的高度支持，高二语文组全体教师精心指导，学生会各部门成员全力准备，为同学们的语文学习献上了一场视听盛宴。代沟责任，究竟在父母还是在子女?真理越辩越明，才艺越练越精，每一场比赛的背后都凝聚着整个班级的智慧。
辩论赛流程分为开篇立论、自由辩论、总结陈词三个环节。第一环节中，多数一辩选手发言逻辑清晰、条理清楚、诙谐幽默。紧张激烈的自由辩论环节，双方选手时而慷慨激昂，时而滔滔不绝，时而大胆提问，时而谨慎回答，唇枪舌战，精彩不断!尽显90后少年们的风采，展露高中生对代沟的深入思考。
决赛中，高二2班、高二20班同学分别代表文理科重点班同学，进行了一场势均力敌的激烈角逐，最终高二2班以幽默机智旁征博引胜出，获得本届辩论赛的冠军。
本次活动丰富了同学们课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现杨镇一中同学朝气蓬勃、积极向上的精神状态。培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。
提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责。推广普通话不能单靠一年一周的集中活动，这更是一项长期持续性的教育活动。我们应该从自身做起、从现在做起，让全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
学校25届推普周活动总结14
xx年9月xx日至x月xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，根据上级文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。
一、积极营造宣传氛围。
本届推普周的活动主题是“说好普通话，圆梦你我他”， 我校积极通过校园宣传栏、LED显示屏等各种宣传渠道，努力营造活动氛围。
二、精心策划开展活动。
1、利用周一的升旗仪式的时机做推广普通话的宣传演讲，并向全校师生发出倡议。
2、各班开展一次“说好普通话，圆梦你我他”主题班会活动。此次的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
3、各个中队出了一期主题是“推普周”的宣传手抄报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
4、各中队利用课余时间组织开展“啄木鸟在行动”活动 ，争当社会用字小医生，在学校发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
5、举行一次全体学生硬笔书法展示活动，督促学生规范用字。
6、各班利用一节课的时间对学生进行汉字听写大赛。此次听写比赛现场热情澎湃，同学积极参与，充分感受了汉字的魅力。
三、小结反馈
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“说好普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：
1、在校园内使用普通话交流。
2、积极督促自己的家人讲普通话。
3、努力提高自己的普通话水平。
4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
学校25届推普周活动总结15
在第21届全国推广普通话宣传周到来之际，西溪南镇中心学校紧紧围绕“说好普通话，迈进新时代”主题，开展了一系列宣传活动。
一是成立了推普周工作小组，积极做好推普周宣传工作。在校园电子显示屏中滚动播放推普周宣传标语“改革开放四十年，说好普通话，迈进新时代”“大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象”“人人爱说普通话，话相通，语相融，乐奔小康笑融融”，营造出良好的推普氛围。
二是利用9月10日升旗仪式举行“说好普通话，迈进新时代”第21届推普周宣传发动仪式，倡议全体师生以推普周为契机，人人都讲普通话，让普通话成为校园最美的语言；人人都写规范字，让规范字成为校园最美的名片。
三是开展说普通话，写规范字活动。以班级为单位召开主题班会，开展朗读比赛，纠正学生发音，提高学生普通话水平。结合每天中午20分钟的练字时间，各班级开展了“写规范字、写正确字”活动，通过活动，提高学生对正确字、规范字的认识，了解汉字的博大精深，激发规范书写的热情。
四是以班级为单位，分别出一期有关推普宣传的黑板报，将推普知识深入到每一位学生心田。
五是学校于9月14日在阶梯会议室举行了“写规范字，做文明人”硬笔书法比赛。在整个比赛活动中，学生们个个聚精会神，将身心融于笔端，充分展现了学生的书写基本技能水平和整体素质。赛后学校组织评委教师根据参赛学生的书写情况，每个年级评选出一二三等奖进行了表彰。
通过此次推普周宣传活动，增强了西校师生说好普通话书写规范字的意识，学校也将以此为契机，坚持文化传承，时时讲普通话，处处写规范字，并将这种影响力推及家庭，努力营造良好的规范用语用字氛围，朝着把学生培养成崇文尚德有教养有气质的农家孩子的目标奋进。
学校25届推普周活动总结16
普及普通话和用字规范化工作，是学校的一项持续长期的工作，对掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质、继承和弘扬中华民族优秀文化、培养爱国主义情操增强民族凝聚力都具有重要的意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校工作的重要任务来抓，把语言文字规范化工作作为素质教育、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校第十九届推普周活动工作情况总结如下：
一、制定具体的活动方案，进行积极有效的舆论宣传。
学校高度重视推普工作，由分管校长亲自组织，由学校德育处牵头，积极渲染推普气氛，扩大推普宣传影响，学校在校园醒目处悬挂横幅，在宣传栏内进行宣传。
在本届宣传周周一的升旗仪式上，学校进行了“国旗下讲话”，由初三(3)班朱依楠同学代表班级，向全校师生发出了“说普通话，写规范字”的倡议，重点强调了讲普通话和写规范字的意义。学校德育处也对全体学生进行了一次“如何写好规范汉字”的培训。
二、开展了形式多样的推普活动
1.出一期以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的黑板报。
2.利用双休日开展“啄木鸟纠错”活动。
3.开展“小手拉大手一起来推普”活动。
4.开展“师生诵经典普及普通话”活动，规范师生语言文字。
5.组织开展“书写经典2017师生规范汉字书写比赛”。
三、效果及意义;
1.通过积极宣传，教师上课、课间与老师或学生交流能够有意识地讲普通话，教师做出表率，营造了浓郁的推普氛围，带动全校推普活动的活动的开展。
2.以具体有效的活动，增强师生、周边社会人员规范用字的意识。德育处随机抽查检验结果表明，名称牌、标语牌、指示牌等规范化程度比较高，校刊、试卷和通知等印刷物及黑板报等用字比较规范，教师板书用字相当规范。同时，也指正了学校周边及街道一些不规范用字的现象。
总之，推普活动是一项持续长期的工作，我校将在各级领导和全体师生的支持下，以全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标，积极工作。
此次推普周活动是一次很好的实践活动，通过这次活动，进一步提高了全校同学的语言文字规范意识和推普参与意识，让大家充分意识到说好普通话、写好规范字的重要性，从而培养了师生热爱祖国语言文字热爱民族传统文化的感情，使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。
学校25届推普周活动总结17
根据县教育局关于开展第八届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。现将活动总结如下：
1.做好宣传工作
9月12日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广普通话，争当小标兵”的倡议：坚持以城市为中心，以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。
2.抓好活动主题
根据教育局要求，本届推普周活动的主题为“实现顺畅交流，构建和谐社会”。本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。
3.搞好活动项目
9月9日，我校制订了推普周活动方案，根据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的'内容，并取得一定成效。
1）、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，充分发挥五星广播站、小星星电视台作为推广普通话规范字窗口的宣传作用，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，我校举办了“争做主持人”活动，凡在播音、主持方面有特长或感兴趣的同学均可在校广播站中主播节目，到小星星电视台尽情地展示自己的才能，活动后由全校学生评选出自己最喜爱的小主持人。
2）、充分利用综合实践活动课程，各班组织“啄木鸟小队”,带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。
3）、发挥少先队组织的作用，学校组织“百灵鸟小队”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。
4）、开展推普主题队会。9月15日的班队课上，每班都进行了推广普通话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、演讲比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同配合下，圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。
学校25届推普周活动总结18
今年的xxx日至xx日为一”活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到实处。
各班都出了一期推普宣传专栏板报，安排及有关推普的知识。并要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
开展了“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动，学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向有关老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
利用班会时间，以班级为单位举行了推普主题班会，学生可以自编自演推普节目，或举行有意义的竞赛活动。
开展了全体学生的书法比赛，使学生通过书写，再次深刻认识到写规范汉字的重大意义。
总之，本次活动获得了很大的成功，这和全园师生、家长的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，为养成说普通话打好了基础。
大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。我们的推普在继续。
学校25届推普周活动总结19
9月15日至21日，是第XX届全国推广普通话宣传周，杨庙小学结合学校实际，开展了普通话宣传周活动。进一步在全校师生之间推广普通话和语言文字规范化的宣传，努力营造学校的推普氛围，使人人都讲普通话，时时都写规范字。现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普周的活动深入开展，我校领导共同参与，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。校领导在文件下发后，在学校行政会议上，及时制定活动计划，规范各项工作，加强活动领导。我们讨论并通过了《XX小学“说好普通话，圆梦你我他”系列活动方案》，安排少先队大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在周一国旗下讲话时，发出如下倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。
二、宣传动员，营造氛围，树立全员推普的意识。
为了使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我校通过悬挂横幅，张贴标语、宣传画，电子屏等形式，营造学校推普氛围。利用升旗仪式、学校广播站、“幼麟”电视台进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好环境。利用周一教师会议时间，宣读了推普周活动文件内容，全体师生共同学习，树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、集思广益，师生同力，开展好推普主题教育活动。
1、利用周一升旗、国旗下讲话，贯彻第XX届推普周的精神，发动全校师生积极投身推普周活动。
2、通过学校幼麟电视台，在推普周期间播发专题节目（文章）和公益广告，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展第XX届推普周宣传活动。
3、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。让普通话的内容与元素渗透到班级文化之中。
4、进一步深化“啄木鸟在行动”活动，小记者在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。
5、组织以校本课程为主的“中华经典诗文诵读活动”。此项活动以普通话和规范汉字为载体，以诵读、学习古代及现当代优秀诗文为主要内容，通过在全校开展中华诗文诵读活动，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。
总之，短短一周的时间里，在全校师生的积极配合、认真参与下，我们有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围。在今后的工作中，我们要加倍努力，师生将坚持说普通话，说好普通话，让推普活动继续延续，力争我校的语言文字工作再上一个新台阶。
学校25届推普周活动总结20
九月金秋，我们迎来了全国第22届推广普通话宣传周，本届活动周的主题是“说好普通话，迈进新时代”。
为进一步提高我校师生语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，开展了推普宣传周的活动，对推普周各项活动进行了具体详细的安排部署，使我校“推普”活动顺利、有序地开展，并取得了良好的效果。
现将推普活动情况总结如下：
1.利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。并用喜闻乐见的小品形式，宣传说普通话的重要意义，使全体师生深刻体会到在生活中说普通话的重要性。
2.各班组织召开了以“推普”为主题的班会。全校1-6年共计18个班，分别组织召开了班会，并进行了如知识普及、知识问答等形式多样的活动，学生真正懂得到推普周的意义，提高说普通话的意识。
3.学校在主要位置张贴“说好普通话，迈进新时代”的宣传画，营造良好的推广普通话宣传氛围。
4.全校各班出了一期推普黑板报，办了一期推普手抄报，进行推普知识宣传。
5.开展了“啄木鸟”纠错行动，开展不规范用字的调查活动。全校师生积极参与活动，组织小队在校园和操场上检查不规范用字，发现板报、宣传橱窗或同学的作业中有不规范的字及时向老师指出。同时指导学生在校内、校外，发现不规范用字，纠正不规范读音，真正做到将普通话与生活结合在一起。
6.开展校内宣传活动，在校园内的LED屏幕显示本次活动主题，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功。一系列的推广宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步深化发展。
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