在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的心有灵犀游戏作文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
心有灵犀游戏作文1
今天，老师给我们玩了一个游戏“心有灵犀”。
规则很简单。所有人分为男、女两队，每队一人上台看提示牌上给的成语并表演出来，另一人则在下面猜。最后答对多的一队获胜。
第一轮，我方沈帅奇、王一舟上台。沈帅奇演，王一舟猜。沈帅奇看到第一个成语后，露出惊讶的表情，王一舟立即回答：“目瞪口呆！”“对了！”老师说。啊，这也太快了吧，我们还没反应过来，就这么“稀里糊涂”的答对了！第二个成语，沈帅奇指指眉毛，又跳来跳去。引起大家一阵哄堂大笑。王一舟却十分冷静，迅速判断。“眉飞色舞！”“又对了！”王一舟简直是神速，飞快地回答了。
现在到女生队了。可她们支支吾吾，没一个人想上台。最后老师点名陆怡榕和徐梓萱。徐梓萱一上台就蒙了，“这怎么演啊？”看着她半天不动，大家纷纷催促她，她终于动了。她先比划个一，又指指嘴。大家猜出是“口”，接着她又比划三，用手摆来摆去。我脱口而出，“抽大嘴巴子！”全场一阵大笑，沈帅奇笑得直拍桌子。她又比四，同时用手扇来扇去。我又说：“这不还是扇大嘴巴子吗？”全场又一次爆笑。徐梓萱彻底被我们笑蒙了，她原想用手摆动表示河水波浪，结果被我们“拆台”了。这时不知是谁，猜出来第四个字是“河”。王一舟立马说：“口若悬河！”虽然老师笑笑不说话，但大家心中都心领神会，“应该就是了！”可陆怡榕还是不开窍，徐梓萱也无可奈何，只得认输。
由于女生上轮输了，接下来的还是她们来登台。这次是沈姝宇演，濮静怡猜。只见沈姝宇把手遮在额头上，四处张望。王一舟叫道“孙悟空？”大家捧腹大笑。沈姝宇又比划了好久，大家还是没猜出来。最后她公布答案：“是见钱眼开啊！”大家都茅塞顿开。
这回又轮到男生了。这次是我来表演，顾哲铭猜。我一看提示牌上的成语是一字千金，心中顿时没底：这怎么演呢？我想了一会，比出两个一。沈师奇说：“一！”好，第一个字是“一”，他猜对了。我松了一口气。我又比“二”，接着做出写字的动作。大家纷纷猜是“写”，就是不说“字”真急人呀！我没办法，只得先比第三个字了。我比个三，用右手在空中写一个"OOO1"，在他们那边看就是"1OOO"。我写了几遍，大家都没声音。这时，又是王一舟道：“一字千金！”大家都十分佩服他的“快、准、狠”。第二个成语是“只手遮天”这个词，我比划出来，大家也猜了出来。
游戏接近了尾声，这个游戏很考验人的想象力，我回家也一定要再试一次！
心有灵犀游戏作文2
“打麻将，打麻将啊，啊……”一阵阵欢笑声响彻校园，这是在干什么呢？啊！我们正在玩儿游戏呢。
“叮铃铃”上课了，同学们如潮水般涌入教室，不一会儿，奶茶踩着“恨天高”，优雅的走进教室，“同学们，这次我们玩心有灵犀。”全班同学如一壶烧开的开水一般沸腾起来，这个游戏十分有趣，规则很简单：三人一组，一组一个词，把这个词演出来，让观众来猜猜，对的人加一分。
第一组先上场，他们一只手悬在空中好像拖着什么东西，另一只手不停的从悬在空中的手上拿着那个东西放在嘴边咬一下又吐出来，刚演完，台下的同学就开始沸腾了。“瓜子——嗑瓜子。”西瓜精快速的说出了她的答案，“对了。”老师边说边拿粉笔记上一分。
随着第一组下场，接着又是第二组。乙同学站在高高的椅子上，双手抬过头顶，形成了一个圆，甲和丙同学就用双手托住下巴比作花朵。“向日葵。“葡萄精脱口而出，台下议论纷纷，“他对了吗？”“又慢了。”“对了。”老师的声音打破了议论声，第三组高兴的手足舞蹈。游戏进入了白热化阶段。“第三组。”老师叫到，我战心惊的与另外两位女同学上了台，心想：如果我不会演怎么办？如果我演错了会是怎样的效果？我的词是画饼充饥，我们先揉揉肚子，假装很饥饿，随后我先画了一个圆，两位女同学拿起所谓的饼，动嘴吃了起来，一片喧闹后，有人说出了正确答案，我心中的大石头也逐渐落下。
这真是一次难忘的经历。
心有灵犀游戏作文3
星期六下午，老师带着我们在教室里玩了一场游戏——心有灵犀，我们高兴得一蹦三尺高。
游戏的规则是：老师从1-100中想一个数字，同学们每人猜一个数，老师会不断提醒：“大了，小了。”超出已提示范围的同学“违例”，需要学动物叫或背古诗。最后猜对的`同学可以得到一枚甜蜜蜜的糖果。
比赛开始了，老师想了一个数字。第一个同学说：“92！”老师说：“大了。”第二个同学说：“72。”老师说：“恭喜你，答对了。”我和其他同学还没开始猜，糖就被这个同学给抢走了，我的心里很失落。
第二局开始了，第一个同学说：“90”。老师说：“大了”。第二个同学说：“72”。老师说：“大了”。到了第三个同学又错了……轮到了我，我听见老师说：“78大了，75小了。”这次的答案不是76就是77。我的心咚咚跳个不停，不管三七二十一，我大声说：“76”。老师无奈地说：“大了”。到手的糖果跑了，我只好眼睁睁地看着别人手里的糖果，我像跑了气的皮球一样，焉了下来，心里难过极了！
到了第三局。第一个同学说：“100”。老师说：“恭喜你！”此时我的心里十分紧张，以为这个同学猜对了。老师笑嘻嘻地接着说：“答错了”。过了一会儿，终于轮到我了。我说：“66”。老师说：“对了”。老师给了我一颗牛轧糖，我心里像是喝了蜜一样甜滋滋的。
今天真是快乐的一天，心有灵犀这个游戏又好玩又有趣。
心有灵犀游戏作文4
今天玩了一个叫“心有灵犀”的游戏，一听这名字，我很好奇这游戏怎么玩，一看规则，我恍然大悟，其实这种游戏我见得多了，就是一个人比划，另一个人来猜。
游戏刚开始，姜懿桐就自告奋勇站了起来，并且把我也叫了上去，他来比划，我来猜。我此时非常紧张，毕竟我是第一个人嘛，姜懿桐的“表演”开始了，他不停地对着我“吹”气，然后用手做出刮风的动作，我一下子就猜出“吹风”两个字。下一个字，他想了好久没想出来，突然，他好像灵机一动，指着电脑可能是老师说：“这是什么？”我知道老师姓陆，我就说了声“陆”。“不是，电脑是什么？”姜懿桐着急地说。“电脑就是电脑啊。”我傻傻地说。“电脑下面有主什么？”“主……机！”“对了！”他接着说：“合起来是什么？”“呃，吹风机。”“答对啦！”我总算松了一口气。
又猜了四个词之后，轮到我来比划，他来猜了。第一个是“齐天大圣”，我想：这个简单。于是我说：“孙悟空的称号是什么？”“齐天大圣。”
他不假思索地答道。马上到第二个词——对你爱不完。这时，全班人都惊呼起来，我想：这个怎么做呢？对了，就把郭富城唱歌时最经典动作表演一下吧，一遍表演下来，姜懿桐一点反应都没有，我又表演了一遍，姜懿桐好像想起了什么：“对你……”然而后面三个字他想不出来了，我用手做了一个“爱”心，他马上说：“爱。”我摇摇手。他又说：“不。对你爱不完。”我激动说：“对了！”还有那个“猪八戒背媳妇”也很有趣，我一看到这个词，就哼出了那个背景音乐，弄得全班哄堂大笑，可是姜懿桐似懂非懂，我只得学了两声猪叫，然后说：“我们上学要什么背书包？”“背书包。”对，毕竟是背媳妇，我就做个扛东西的动作，他恍然大悟，说：“猪八戒背媳妇！”于是，我和他的这一轮结束了。
我想，我和姜懿桐可谓真的是“心有灵犀”了，当然玩这个游戏也是要有知识储备，不然的话，可能会看到个难点的词语就会不停问自己：“这是什么呀？”了。
心有灵犀游戏作文5
今天老师让我们做了一个“心有灵犀”的游戏，这是什么呀？只听过成语，我疑惑不解。最后当老师把游戏规则贴在黑板上时，我茅塞顿开，原来就是“你演我猜”啊！
老师先让我们来个“热身赛”，有两位同学自告奋勇地站上了讲台。两人经过一番商量，最后决定吴同学猜，袁同学演示。词语是“弹钢琴”，袁同学一看，这容易呀，他的手指便在桌子上来回敲着，嘴里还发出“嗒嗒”的声音，十分形象，可能是因为动作幅度太大，使吴同学看懂了，便脱口而出“小丑！”全班哄堂大笑，顿时吴同学那自信的眼神没了，一脸懵地看着全班同学，好像在说“不是小丑啊？！”袁同学把动作表演得轻柔了点，吴同学似乎懂了，说：“钢琴。”“接近了！”全班同学大叫。“弹钢琴！”吴同学自信地说出了正确答案。他们居然只猜了三次就猜出来了，如果换成我，我怕是只会在前面发愣呢。
第二轮就是正式比赛。我知道班上还有一个女生也姓沈，便拉着她上台，我们一锤定音，我猜她演。卡片还没有拿出来，全班起哄：“一家人，心有灵犀！别说！别说！”当她看到卡片时，整人人愣了一下，说：“一个我们会在一、二年级玩的游戏。”“嗯……斗鸡？”我第一个想到这个，“不过不是五个字呀。”她说：“年轻的反义词是什么？”“年老呀！”我毫不犹豫地说，“等等，老？老……老……老鹰捉小鸡！”我迅速说出了这个词。“对了！”我开心地笑着，心想：“双沈合璧”就是不一般！姓沈的一家人真是心有灵犀啊！
这次游戏我与沈同学的默契配合，让我感受到词语的含义需要精确的表达，文字的魅力也可以通过生动形象的动作、眼神表现出来。这也许就是我与文字的心有灵犀吧！
心有灵犀游戏作文6
说起心有灵犀这个成语，大家一定会想到心有灵犀一点通吧。今天，陆老师为了测试好朋友到底是否会心有灵犀一点通，所以给我们来了一场高难度测试。
首先，老师先让自认为是好朋友的成为一组，然后就在屏幕上展现出诗歌小球，然后公布了游戏规则：前五个一个人猜，一个人比划，后5个，就互相交换位置。谁能在最短时间内完成最多题目的组就获胜了。
老师刚宣布完游戏规则，就开始了“狮吼功”地说：“测试开始！”姜懿桐就自信满满地举起了手，并且让他的搭档走向“宝座”，他们选了5号球：六六大顺，可第一个出来的词语就费了很大的劲才猜出正确的答案“吹风机”，后面的就别说了，可是几乎耗尽心血。
反观，顾冰冰他们组，可谓是生龙活虎，蛟龙出海，随便做什么动作，顾冰冰都很快地猜出来了，真是重量级人物，吃瓜群众们连连惊呼，所以获胜组就是顾冰冰她们。
通过这个游戏，我知道了，好朋友真得心有灵犀啊！
心有灵犀游戏作文7
我之前玩过有深厚教育的望子成龙”，也玩过无聊的吃鸡”游戏，还玩过可怕的密室杀人”，可是，让我印象最深刻的还是今天玩的心有灵犀能点通”。
这是一个不仅搞笑，还惊险刺激又考验人与人之间默契的一个游戏。这个游戏有个奇葩的规则：每一个人上台参赛都要把手放进黑色的袋子里摸里边的物体，然后把自己摸到的东西描述出来，却不能够说出物品名称中任何一个字，这可是一个很大的挑战，因为，一个不小心就会犯规。
游戏终于开始了，同学们都陆陆续续上台，纷纷描述自己所摸到的物体，有的同学胸有成竹，有的人小心翼翼，还有的人被吓得心惊胆战。我在下面看了也十分紧张。
终于轮到我了，我把手往袋子里边一伸，啊——”，我丝毫不顾形象地大叫起来，手也猛地抽了回来，因为我刚刚摸到了一个毛茸茸的东西，我心有余悸地拍了拍自己的胸口，说：这是一个软软的，毛茸茸的东西，有拳头一般大小”我把那个东西细细地描述了一遍，顿时，台下的队友们炸开了锅，纷纷争着抢着回答：是小老鼠吗？”是仓鼠吗？”老师都一一摇头。
我顿时有些沮丧，但更多的是着急，因为我自己也没办法确定它到底是什么。
最后时间到了，老师才把那一个神秘的UFO拿了出来，原来是一只毛茸茸的小猫玩具，幸好不是活物，我心惊肉跳地回到了自己的座位坐下。
游戏虽然玩完了，但是我也陷入了沉思：心有灵犀，真的能点通吗？”
心有灵犀游戏作文8
“哈哈哈”，从502班传来了一阵阵开心的笑声。原来同学们正在玩一个叫做心有灵犀的游戏呢！让我们去看看吧！
游戏分为两轮，我最喜欢的是第二轮。我们青龙队派出了两员大将与战狼队“决一死战”。我们队首先出战，第一个成语是井底之蛙。表演的同学瞬间趴在地上跳起来，鼓着腮帮子，嘴里还不时发出呱呱的声音，好像真的变成了一只夏天的青蛙。看到这只滑稽的“青蛙”，我们哈哈大笑。不过猜的同学却十分严肃，神色平静，似乎在思考。不一会儿，他紧锁的眉头解开了，灵光一闪就说出了答案。于是，我们率先获得一分。
第二轮的成语是鸡飞狗跳，表演的同学此刻又变身成了一只鸡。在我们面前拍打“翅膀”，抬着脖子，张嘴叫着：“喔喔喔，喔喔喔……”他演完公鸡又立马变成了一只狗，双脚直立着，双手垂在胸前，好似要向前扑似的。他还不忘叫上两声：“汪汪”，引得台下观众一阵大笑。猜的同学思考了一会儿，将答案脱口而出，这一对真是配合默契！
敌方也毫不示弱，第一个成语是狼吞虎咽。负责表演的同学顾不上形象，手脚并用的往嘴巴里送东西，嘴巴不停地咀嚼。看到这么形象的表演，负责猜词的同学马上想到了答案。第二轮的成语是愁眉苦脸。顿时，一位愁容满面的老公公出现在我们面前。这个游戏真是精彩连连！
这么有趣的心有灵犀，你想一起来玩吗？
心有灵犀游戏作文9
“今天的作文课，我们先玩一个游戏。”一上课老师就开门见山，同学们立刻欢呼起来。
我们要玩的游戏叫做“心有灵犀”。游戏规则很简单，所有同学分成男女两组，每次派出两名同学“出战”，一位同学比划动作，另一名同学猜成语。
游戏开始了，首先上场的是男同学。沈帅奇比划，王一舟猜。只见沈帅奇瞪大了双眼，嘴巴也张得大大的，所有人都被他逗笑了。大家还没有反应过来，王一舟已经猜出了结果——“目瞪口呆”。第二个词的答案也很快被猜了出来。沈帅奇一边挑起眉毛，一边甩动手臂做出“飞”的动作，王一舟秒答“眉飞色舞”，这反应，快！这配合，没说的！
女生组上台打擂了，令人大跌眼镜的是，接连两个词都没猜出来。下面的同学有的冥思苦想，有的扯着嗓门报出自己的答案，还有的急得拍起了桌子……实在是太热闹了。由于女生实在猜不出来，老师就请了另一组同学，沈姝宇和濮静怡。沈姝宇看了一眼出示的成语，表现出一副生无可恋的样子。看来这个成语很难表演啊！她手搭凉棚放在眼上，这是第一个字。同学们跃跃欲试：“看”“视”“见”……接下来是第三个字。沈姝宇双手指着自己的眼睛，大家异口同声地喊出：“眼！”最后是第四个字，她伸出手做出开门的动作。同学们都低下头想，见……眼开，第二个字到底是什么呢？沈姝宇在台上一会儿向前指，一会儿向后指，急得团团转。可惜的是，濮静怡还是没有猜出“见钱眼开”。
下一局，男生又成功地猜出了“一字千金”和“只手遮天”，最难的一个成语是“光阴似箭”，然而，女生还是没能翻盘，真是惨败啊！
虽然我们女生输得挺惨，但是这个有趣的游戏为所有人带来了欢乐。
心有灵犀游戏作文10
家有趣事？什么趣事？别着急，答案马上揭晓。
今天星期二，我们一家三口吃完饭在客厅玩起了“心有灵犀”。游戏规则很简单：一人说成语，听的人猜成语。开始了，只见妈妈悄悄地对爸爸说了什么，爸爸听了大吃一惊，但只能硬着头皮做。之间老爸摆出一副好像中了大奖一样的表情一会跳起来对着天，一会儿对着地，我一看大叫一声，“兴高采烈”，爸爸对我摇了摇手，我思量一会儿，说：“欢天喜地”。只听爸爸突然叫了一声：“耶！对了！”接着就轮到我来说了。我小声地对妈妈说：“鼠目寸光，”妈妈听了，不假思索地做了起来。她先问爸爸什么动物偷米？“老鼠。”接着妈妈指着自己的眼睛，“眼睛，”“不对！”“目。”妈妈竖着大拇指对着爸爸。然后妈妈就说：“一什么阴，一寸金？”“鼠目寸光。”“猜对了。”妈妈高兴的说。最后就轮到妈妈来猜了。爸爸也小声地对我说：“女娲补天。”我听了指着自己对妈妈说：“我是什么性别？”“女”“古代神话有一个叫女什么的？”“女娲，”“女娲做了一件什么事？”“是女娲造人吗？”妈妈半信半疑地回答。我听了使劲地摇手，连声说不对不对。“哦，是女娲补天吧！”“耶”我边喊边和妈妈击掌，表示心中的喜悦。
这就是星期二，我们家发生的趣事。
心有灵犀游戏作文11
今天早晨刚来到教室坐下，就看到陈老师笑眯眯地走了进来，一看就是会有好事发生。果然，今天老师要给我们玩一个游戏，名字叫心有灵犀。听说要玩游戏，安静的教室顿时像炸开了锅似的，我们激动得鼓起掌来。
游戏规则是先选一名表演者出来，根据老师给出的成语，让表演者用动作表演出来，过程中不可以说话，猜对最多的小组获胜。
游戏开始了，我们组的小江江上去当表演者，他自信地走上了讲台。等他看了一眼老师的题目后，他便张着小嘴巴，紧张的犹豫了一会儿。下面的同学急得说：“快表演呀，快表演呀！”他终于开始表演了，只见他握起他那双小小的拳头，放在头的两边，敲了敲，又伸出手指在空中弹了起来，就像在弹钢琴一样。看了他的一系列动作，我们开始猜了起来，答案数不胜数，有的说是“张牙舞爪”，有的说是“拳打脚踢”，有的还说是“呆若木鸡”……看大家都没有猜出来，小江江急得都快说出答案了，又把动作重复了一遍，大家还是一筹莫展，陈老师就给了一点提示，最后我们猜出来了，原来是“对牛弹琴”呀。
游戏结束了，我们非常的开心，我也积累了一些成语，真是一节有意思的游戏课。
心有灵犀游戏作文12
“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”今天，老师让我们玩“心有灵犀”这个游戏，我们顿时乐开了花。
游戏规则是：男生、女生各派出两名同学组成“搭档”，商量好谁来描述谁猜，时间限定30秒。描述者可以用上语言、动作、神态等方式进行词语的描述，但不能说出词语中含有的任何一个字或谐音，否则算错，如果遇到比划不清楚的词语，可以喊“过”，猜测下一个词语，“过”的机会只有两次。
终于轮到我和陈健晟上场了，我们非常有信心，喊着口号上了场：“心有灵犀我最棒！”“砰”，我们拍了一个手。第一个词语是游戏，我装作在游自由游的样子，陈健晟脱口而出：“游泳。”后来又猜了许多奥运项目。最后一个词语是击剑，我想：击剑这个词语太简单了吧，不就是射箭的意思嘛。然后我就装出射箭的样子，陈健晟说：“射箭”。没想到老师竟然说：“错”。后来我才知道击剑的意思是两个人各有一把剑，看谁能用剑先碰到对方。
心有灵犀这个游戏真好玩，我下次还要玩这个游戏。
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