小学世界勤俭日主题班会课教案

2023-10-27 09:59:42 小学世界勤俭日主题班会课教案

　　勤俭是中华民族的传统美德，历来为国人所提倡。传统文化推崇勤俭，那是一种行为，更是一种品德；贤哲伟人推崇它，那是一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。以下是小编给大家带来的小学世界勤俭日主题班会课教案（精选5篇），希望大家喜欢。

　　小学世界勤俭日主题班会课教案1

　　一、教学目标：

　　1.了解世界勤俭日的背景和意义；

　　2.培养学生勤俭节约的意识和习惯；

　　3.促进学生明智消费和可持续发展的观念。

　　二、教学准备：

　　1.世界勤俭日的相关资料；

　　2.PPT或黑板；

　　3.学生参与互动的道具。

　　三、活动过程：

　　1.导入（5分钟）：

　　引入世界勤俭日的概念，让学生思考勤俭节约的意义和重要性。

　　2.知识讲解（10分钟）：

　　通过PPT或黑板，向学生介绍世界勤俭日的背景和意义，以及世界各地的勤俭节约活动。提醒学生勤俭节约不仅是一种生活方式，也是一种社会责任。

　　3.分组讨论（15分钟）：

　　将学生分成小组，让每个小组讨论勤俭节约的具体做法和意义。鼓励学生分享自己的经验和观点，并指导他们思考如何在日常生活中实践勤俭节约。

　　4.互动游戏（15分钟）：

　　设计一个互动游戏，让学生在游戏中体验勤俭节约的乐趣和挑战。例如，让学生在规定时间内完成一项任务，要求他们尽量节约资源和时间。

　　5.总结（5分钟）：

　　回顾本次班会的内容，强调勤俭节约的重要性，并鼓励学生将勤俭节约的观念和实践融入到日常生活中。

　　四、作业：

　　布置一篇关于勤俭节约的作文，要求学生结合自己的实际情况，描述自己在日常生活中如何勤俭节约，并思考勤俭节约对个人和社会的意义。

　　五、延伸活动：

　　组织学生参观当地的勤俭节约展览或参与社区的勤俭节约活动，深化学生对勤俭节约的理解和实践。

　　小学世界勤俭日主题班会课教案2

　　教学目标：

　　1.让学生了解世界勤俭日的含义和重要性。

　　2.培养学生良好的节约意识和习惯。

　　3.培养学生的自理能力和合作意识。

　　教学内容：

　　1.世界勤俭日的介绍和意义。

　　2.节约用水、用电、用纸的方法。

　　3.分享物品和食物的习惯。

　　教学准备：

　　1.世界勤俭日的图片或视频资料。

　　2.节约用水、用电、用纸的实物或图片。

　　3.分享物品和食物的实物或图片。

　　教学过程：

　　一、导入（5分钟）

　　1.引导学生回顾上次的课堂活动，询问他们是否还记得上次学的是什么内容。

　　2.准备一些节约用水、用电、用纸的图片或实物，让学生观察并猜测它们的用途。

　　二、新知讲解（10分钟）

　　1.通过展示世界勤俭日的图片或视频资料，向学生介绍这个特殊的日子，并解释其含义和重要性。

　　2.分别介绍节约用水、用电、用纸的方法，通过图片或实物的展示，让学生理解和记忆这些方法。

　　三、实践操作（15分钟）

　　1.分别带领学生到洗手间、教室和食堂等地方，让他们亲自体验节约用水、用电、用纸的方法。

　　2.在实践操作的过程中，老师可以引导学生观察、思考和讨论，加深他们对节约的认识和理解。

　　四、游戏活动（10分钟）

　　1.准备一些小礼物或食物，让学生分组进行分享。

　　2.每个小组可以选择一种物品或食物，然后让他们讨论如何平均分配给每个人。

　　3.引导学生分享物品和食物的习惯，让他们体会到分享的快乐和重要性。

　　五、总结（5分钟）

　　1.让学生回顾今天学习的内容，询问他们对世界勤俭日和节约的理解。

　　2.引导学生总结今天学到的节约用水、用电、用纸的方法和分享物品和食物的习惯。

　　教学延伸：

　　1.可以通过观察和记录学生的节约行为，进行评价和奖励。

　　2.可以组织学生参观相关的节约资源的展览或活动，加深他们对节约的认识和意识。

　　教学评价：

　　1.观察学生在实践操作和游戏活动中的表现，评价他们是否能够正确地使用节约用水、用电、用纸的方法。

　　2.通过学生的回答和总结，评价他们对世界勤俭日和节约的理解程度。

　　小学世界勤俭日主题班会课教案3

　　一、教学目标：

　　1、知道世界勤俭日的意义。

　　2、培养学生分辨的能力，并能养成勤俭节约的好习惯。

　　3、通过学习学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德，并激发学生的爱国之情。

　　二、教学重点：

　　使学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德。

　　三、教学难点：

　　使学生逐渐养成生活节俭的良好品质。

　　四、教学过程：

　　1、观看录象，揭示课题

　　(观看同学们在学校食堂或在家吃饭浪费粮食的情景)

　　学生说观后感。

　　老师小结：唐朝诗人李绅写过一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”他告诉我们每一粒米饭都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌出来的，可他们一点也不感到心疼，这是多么可惜，多么浪费啊，我们应该养成勤俭节约的好习惯!(板书：勤俭节约)

　　2、感受体验，明白道理

　　(1)、算一算：人民生活水平日益提高，物质生活也越来越富裕，生活好了，还需不需要节约，我们一起来算一笔帐：

　　每人节约全国13亿人节约可以

　　一两粮13亿万吨供6万人吃10年

　　一张纸13亿张约印157万册书

　　一度电13亿度供一所学校用9万年

　　一分钱1300万元可建一所小学20所可建儿童乐园17座

　　师：你们想不想搬一座乐园来我们学校，如果是那样的话，我们学校不仅是校园，而且是乐园，那该有多好啊!这还仅仅是一分钱!

　　(2)、说一说：在我们的生活中有许许多多在节约方面做得好的人，你们知道他们是谁吗?

　　师：对!勤俭节约，艰苦朴素是我们中华民族的传统和美德，周总理、毛主席、雷锋他们就继承了这种传统和美德，所以，他们是我们学习的榜样，我们应该像他们那样从小做起。(板书：从小做起)

　　(3)、如果今天你因为节约朴素做得好，而受到了老师、家长的表扬，你会觉得怎样?

　　板书：光荣

　　(4)、事前，老师对全班同学进行了调查，你们猜节约朴素做得好的同学有哪些?听录音。

　　3、运用观点，辨析导行。

　　师：今天同学们不仅懂得了为什么要勤俭节约，而且还懂得了应该怎么去做，下面我来考考大家：

　　(1)开学不久，某校的黄校长看见几个同学在操场上将一分钱踢来踢去，他走上前去问道，你们怎么不将一分钱拾起来呢?一位同学说：“一分钱有什么用吗?连一颗水果糖也买不着。”黄校长听了皱了皱眉头，语重心长地对他们说：“￣￣”你们知道黄校长会说什么吗?

　　(2)看录像：

　　楠楠今天穿着十分漂亮，引人注目的衣服、裤子、鞋子，丽丽看了说这是浪费，你怎么看这个问题?

　　娟娟今天回到家告诉爸爸，今天乘车没买车票，爸爸听了很生气并对她进行了严厉的批评，娟娟却不服气地说这叫节约，你怎么看这个问题?

　　学生讨论，老师引导总结。

　　4、联系生活，深化认识

　　(1)任何事情都要从自己做起，你今后准备怎样做呢?。

　　(2) “考考你”，遇到下面的情况，你怎么办?

　　A、你的球鞋脱胶了。

　　B、秋游到了，同学们都在商量带什么食品做午餐。

　　C、你整理房间时，发现家里有许多费旧报纸。

　　D、妈妈给你5元钱买早饭，可是你只有花了2元，还有3元。

　　5、总结全课，课外延伸

　　学生谈谈学习这篇课文以后有什么新的认识?

　　课外延伸：布置体验作业：

　　(1)练习“做一做” 。

　　(2)调查实践：新年刚刚即将到来，我们每一个同学都会收到了不少压岁钱，怎么支配这些钱呢?在班级中开展一个“压岁钱怎么花”的中队活动。

　　教育后记：

　　通过这次活动，同学们懂得勤俭节约的意义，不仅懂得了为什么要勤俭节约，而且还懂得了应该怎么去做，能逐渐养成生活节俭的良好品质，认识到勤俭美德是中华民族的传统美德，并激发学生的爱国之情。

　　小学世界勤俭日主题班会课教案4

　　教学目的：

　　1、以“世界勤俭日”为背景，进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

　　2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立节约行动的目标和信念。

　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、导入：同学们，老师今天在校门口听到两个同学的对话，想和同学们一起交流一下。谁来读一读?

　　2、指名读

　　(甲：默默，你在干嘛呢?

　　乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了，准备扔了。

　　甲：那是不是有点浪费啊?

　　乙：嗨，有什么浪费的'啊!现在，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊!节约已经是过去的事情了

　　甲：也是，国家现在也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节约了!)

　　3、你同意他们的观点吗?为什么?

　　二、宝贵的资源

　　是的，这些资源究竟如何宝贵呢?我们一起看一看!

　　1、一度电能干什么?

　　2、一张纸的价值。

　　3、一滴水的作用。

　　三、我们的浪费

　　尽管这些资源很宝贵，但还是有些人在浪费!

　　1、浪费电的现象随处可见及其后果

　　2、浪费纸的现象屡见不鲜及其后果

　　3、浪费水的新闻屡屡报道及其后果

　　4、浪费粮食的现象到处都有及其后果

　　同学们，就是因为这种种的浪费，你看：地球母亲和人们正遭受着多么大的苦难!

　　四、父母的钱是这么挣来的

　　那么，有没有想过，你的浪费不仅会造成这么严重的后果，也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗?(指名说)看，

　　为了几十块钱起早贪黑卖菜

　　面朝黄土背朝天的耕作

　　不畏寒冷在外打工

　　每天憋在车内的司机们

　　辛苦耕耘在讲台上的老师

　　救死扶伤的医生护士们

　　烈日下的交警

　　办公室里不见天日的工作者

　　所以，同学们，我们还能拿着父母的辛苦血汗钱来浪费吗?

　　五、节俭的故事

　　其实不止是我们，古今中外的很多人都很勤俭节约，让我们一起来看看他们是怎么做的吧!

　　1、毛主席的勤俭节约。

　　2、伊丽莎白二世的节约。

　　3、丰田公司在成本管理上的节约。

　　六、我们该怎么做?

　　上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到 “人走灯灭，人离扇停”。

　　放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器开关。

　　提倡节约用水，科学用水，用完水后，要及时拧紧水龙头，杜绝长流水。

　　加入光盘行动，拒绝餐饮浪费，吃不完的打包，厉行节约，文明用餐，节约为荣，浪费为耻，吃饭时不洒落米粒，吃多少盛多少。

　　七、总结

　　同学们，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节约是一种美德，是一种智慧，更是我们的一种责任，一种品质。勤俭节约这样的优良品质应当是伴你一生的良好品质，希望大家能够紧紧追随着它!

　　八、拓展

　　完成一份关于“勤俭节约”的手抄板!

　　小学世界勤俭日主题班会课教案5

　　一、班会目的：

　　1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

　　2.让学生认识“世界勤俭日”的意义。

　　3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

　　二、班会过程：

　　1、请大家谈谈对节俭的认识

　　2、生活中的浪费现象

　　3、节俭的事例

　　(1)毛泽东的节俭生活

　　电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”

　　(2)徐特立的《粉笔诗》

　　徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

　　半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。

　　诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

　　他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。

　　4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?

　　5、名人名言

　　(1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游

　　(2).节俭本身就是一个大财源。——辛尼加

　　(3).节俭是你一生中食用不完的美筵。——爱默生

　　(4).舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。——卢梭

　　6、倡议书

　　勤俭节约，从我做起。建议家长使用节水型马桶，减少用水量。平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸。家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电。尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物。节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约,是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！

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