小学劳动教育安全应急预案

2023-10-24 16:59:11 小学劳动教育安全应急预案

　　劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。以下是小编整理的小学劳动教育安全应急预案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

　　小学劳动教育安全应急预案1

　　一、指导思想

　　中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》将“多方面强化劳劳动保障”作为劳动教育支撑保障体系的重重要组成部分，要求“建立健全劳动教育与管理重的劳动安全保障体系”。为进一步强化劳动风险意识，规范劳动教育管理，保障劳动教育正常开展，特制定乘航小学劳动教育安全风险防范预案。

　　二、组织领导机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体中层、劳动教育任课老师

　　三、各部门职责

　　校长室：负责活动的规划、活动经费的投入、督促劳动教育活动开展。

　　教务处：全面组织实施劳动教育活动，对活动开展进行指导、督促、检查、调整。

　　德育处：加强活动期间学生的守纪、安全等教育管理。

　　后勤组：为活动开展提供后勤服务和物质条件。

　　全体劳动教育任课老师：负责本班学生活动的计划、组织与指导。

　　四、劳动实践活动安全措施

　　1.加强劳动教育任课教师的安全意识教育，责任意识教育，树立服务学生、一切为学生意识，强化活动安全第一的意识。

　　2.科学评估劳动实践活动的安全风险，认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患：在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制定安全、科学的操作规范，强化对劳动过程每个岗位的管理，明确各方责任，防患于未然。

　　3.加强应急救援能力培训。在活动开展之前，学校要配备必备的救援物资，对全体教师进行专业救援训练。

　　4.加强参加劳动实践活动学生的安全教育，遵守纪律教育，服从指挥教育。由班主任利用班队课反复进行教育。

　　5.外出参加劳动实践活动需由教务处上交活动方案并在校行政班子例会审议通过后方可执行。

　　6.如有大型活动，学校将全体教师安排到班，每班保证有两名教师以上负责管理，行政人员负责协调管理。

　　7.如需用车，由总务处负责接洽租用正规租车公司，审查租车公司资质，签订合同，确保用车安全。

　　8.各班班主任及分配到班的教师，负责组织管理学生的集队、坐车、纪律、安全防范、实践教育等事宜。

　　9.活动中，全体教师要将通讯工具全部开通，有事要及时请示、汇报。

　　10.活动结束后，及时将学生交到家长手上，并落实签字责任。

　　11.学校准备常用药一批，预防学生在劳动实践教育活动中的不适。

　　五、应急处理的一般程序

　　学校根据自身实际制定预案进行现场处置，现场应急处置一般执行下列程序：

　　1.信息报送：当学生参加劳动实践活动发生安全事故时，学生参与劳动实践活动所在单位的管理人员应保持镇静，沉着应对，了解情况后立即报送学校，由学校报送上级行政主管部门，使事故尽快得以控制，相关人员及时得到处理。

　　报送内容：事发时间、地点；安全事故的经过、有无人员伤亡；突发事件原因、性质的初步判断；已采取的措施、需有关部门协助解决的问题；突发事件报告单位和报告人等。

　　报送程序：分两级报送。

　　（1）事发所在单位的管理人员报送。事发现场人员在现场处理的同时应立即打电话通知学校，学校立即介入进行协调处理。

　　（2）学校报送。学校接到安全事故报告后立即向教育局和相关部门报告，并随时汇报事件的处置情况。

　　2.现场处理：在安全事故发生时，学生参与劳动实践活动所在单位的管理人员立即赶赴现场处理，并同时通知学校相关人员立即到现场协调处理，努力将人员伤亡减少到最低程度。应采取维秩序，组织处理，保护现场，监控事故等方式关注事态发展。

　　六、落实责任

　　学校应急处置工作实行责任追究制，校长是第一责任人，各应急小组负责人和组员责任落实，各司其职。本预案未尽事宜，按照国家有关法律法规和学校的相关规定执行。

　　小学劳动教育安全应急预案2

　　为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生劳动实践旅行活动的安全。特制定劳动实践活动安全应急预案。

　　一、组织领导

　　为加强对这次师生外出安全的管理，学校成立了劳动实践活动领导组和工作组，成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、安全工作小组具体分组情况及职责

　　1.人员点名组：各班班主任老师负责汇总人数，确保人员齐整。

　　2.交通安全组：责任人为班主任。组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项，保障行车游途中安全。每次上车前要清点人数。

　　3.食品安全组：责任人班主任、各班班长，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生。

　　4.学生活动安全组：责任人班主任。防止学生体验活动中受到意外伤害

　　5.抢救小组：各班班主任、全体老师。积极应对各种突发性的安全事故，做好伤员的救治和转移工作。

　　6.宣传组：责任人xxx，负责照像、摄影、文字报导等工作。

　　三、安全教育

　　为确保此次活动的安全顺利，学校将于活动前召开参加劳动实践旅行班会，有针对性地对参加学生进行安全教育，主要内容如下：

　　1.各班级具体分成各个小组，确定好组长，负责同学们的集合和联络。要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。

　　2.要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己把握交友分寸。遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静，控制情绪；

　　3.对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法。要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。

　　4.各班领队老师要密切关注班上每个学生的情况，如发现跟疫情有关的情况及时上报学校，要及时引导学生的身心健康，教育学生以积极乐观的态度面对困难，要以良好的心态、健壮的体质保护自己。

　　四、应急事故处理

　　（一）处理程序

　　1.如遇突发事件，第一时间报告带队教师；

　　2.所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，各组长要及时联系带队班主任老师，组织班级同学做好各种应急工作，采取应急措施；如果不能处理，需要相关部门处理的，要保护好现场，及时拨打110、120向有关部门求救；

　　3.突发事件处理完成后，要及时向带队老师汇报处理情况。

　　（二）具体处理方法

　　1.劳动实践前

　　（1）如遇恶劣天气和自然灾害不能出行，则将活动延期；

　　（2）如遇特殊情况，部分人员身体不适，则向带队老师汇报，并为其请假；

　　（3）若有同学会晕车，提前做好准备，同时了解其是否对晕车药过敏，不过敏者提前半个小时服晕车药，对晕车药过敏者，食用可以预防晕车的相关食品。

　　（4）熟记班主任电话号码。

　　2.劳动实践途中

　　（1）人身安全。万一发生意外，及时向有关部门求助，如打110，120等，同时维持好现场的秩序，由各班主任负责，同时抢救小组做好应急抢救工作。

　　（2）行车过程中，要求同学保持车内秩序，不能乱跑，不能把头伸出车窗外，注意行车安全。

　　3.劳动实践过程中

　　（1）迷途及解决方法。同学们在劳动实践旅行途中要保证不脱离队伍，维持可互相看见的原则。如若迷途，则要求先镇定精神，就近寻求警察帮助或拨打班主任电话，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走！

　　（2）摔伤、滑伤。针对此类问题，承办单位要准备云南白药、气雾剂、邦迪、万精油等，若遇到紧急情况，承办单位将及时给予解决。

　　（3）饮食安全问题。要求不得随便购买路边的小吃等问题食品、饮料。一旦出现问题，及时与当地医院等医疗部门联系，及早解决病患。

　　五、劳动实践过程中的纪律要求

　　1.劳动实践旅行过程中，带队老师和各小组成员要明确自己的职责，时时注意班级成员的动向，确保劳动实践安全、顺利的进行。

　　2.所有班级成员按照指定时间准时集合，在劳动实践过程中不得擅自离队，如有紧急事情，需要向带队老师报告，得到允许后方可离去。

　　3.劳动实践过程中全体成员必须遵守活动区域的各种规章制度，特别注意活动区域内的安全提示，争做文明的劳动实践旅行者。

　　小学劳动教育安全应急预案3

　　随着现代化的发展，生产力的提高，人们对于劳动的重视程度逐渐降低。在学校，学生往往更注重功课的学习，对于劳动教育的认识和重视程度也相应不够高。但是，突发事件往往来得突然，而我们却必须做好准备，保证安全。因此，建立、完善学校劳动教育活动应急预案已经成为一项非常重要的任务。

　　一、应急预案的必要性

　　劳动教育活动应急预案是指在开展劳动教育活动中，对可能发生的突发状况进行预先规划、所制定的应对措施和应急反应程序。这是为了保障学生劳动安全、健康成长、全面发展而设置的。

　　应急预案的制定，有利于解决安全问题，是预防事故发生和遏制事故事态发展的有效措施。

　　二、应急预案的内容

　　（一）预案制定主体

　　在确定预案制定主体的基础上，由专业人员制定应急预案，保证预案的可行性与有效性。

　　（二）情况分析和风险评估

　　对于可能发生的各种突发状况进行分析，评估风险，从而制定出相应的应对措施。在情况分析中应考安全的可行性、可控性、时效性等方面。

　　（三）应急演练

　　制作应急预案不仅仅是纸面工作，还需要进行演练。通过实际的演练，可以测试预案的可行性和应急反应的正确性、高效性。

　　（四）应急预案的更新和完善

　　随着劳动教育活动的变化和发展，应急预案也需要更新和完善。及时对预案进行调整和完善，保证预案的可靠性和有效性。

　　三、应急预案的具体方法

　　（一）情况分析

　　在情况分析中，主要需要考虑的因素有：劳动教育活动的具体情况、环境变化、气候因素、安全风险等。对于这些因素，我们需要详细分析，确定可能出现的突发状况。

　　（二）应对措施

　　面对可能出现的各种突发状况，我们需要制定出相应的应对措施。各种突发事件的处理过程中要注意评估风险，及时采取符合情况的应急措施。

　　（三）应急演练

　　应急演练是测试预案的有效性和质量的最好方法，需要在学校组建应急演练队伍，对可能出现的`各种突发状况进行演练。

　　（四）应急预案的更新和完善

　　应急预案具有一定时效性，随着环境和条件的变化，需要不断更新和完善预案。在新的情况下，我们可以通过实践来完善预案，加强预案制定的科学化和标准化。

　　四、应急预案的实施

　　在应急预案实施时，我们需要借鉴其他领域的经验，制定出具体的措施和操作步骤。在这个过程中，我们需要要注重实时性和科学性，灵活应对各种可能出现的突发状况，及时采取有效的措施，保障学生的安全和健康。

　　五、总结

　　为了保障学生的劳动安全和健康成长，制定劳动教育活动应急预案已经成为一项非常重要的任务。应急预案的制定需要专业人士的参与，需要对可能出现的所有情况进行全面、系统的情况分析。通过实际演练，不断完善和完善预案，以确保预案的可行性和有效性。在实施过程中，我们需要注重实时性和科学性，灵活应对各种可能出现的突发状况，保障学生的安全和健康。

　　小学劳动教育安全应急预案4

　　作为一项重要的教育活动，劳动教育是帮助学生增强劳动意识和技能的一种方式。然而，在实施劳动教育活动的过程中，并不是总能避免突发事件的发生。因此，建立一份完善的“劳动教育活动应急预案”显得尤为必要。

　　一、应急预案编制的依据

　　为了制定一份完善的“劳动教育活动应急预案”，我们要首先明确编制的依据。具体而言，有以下几点：

　　1.国家法律法规：我国《中小学劳动教育实施办法》就已经规定了学校在开展劳动教育活动时应有的注意事项和要求。

　　2.学校实际情况：根据学校的实际情况制定应急预案，可以更好地考虑到学校的资源、人员以及劳动教育的具体实施情况。

　　3.预案编制规范：按照规范的要求和流程编制应急预案，可以保证预案的可操作性和有效性。

　　二、应急预案的基本要素

　　1.指挥机构和应急指挥流程：明确应急指挥体系和各个职能部门之间的配合协调关系，指导现场应急处置，确保及时、科学的应急响应。

　　2.事件分级分类：按风险等级对事件进行分类，标准化的事件预警和流程范本，保证应急响应和处理过程的规范和有序。

　　3.应急装备和物资准备：事先获得必要的设备和物资，并储备在指定地点，以供应急使用。

　　4.员工应急培训：制定全面、科学优化的培训方案，以提供流程培训、风险防范、应急教育、演练顺序等方面的培训，确保员工的安全。

　　5.应急预案评审和更新：对预案实施情况进行评估并进行优化，保证预案的实施效果，以应对复杂多变的应急情况。

　　6.协同应急机制：如何与政府主管部门以及相关单位、业界、社区、媒体等建立起有效联络并协同应急，提前做好事故的沟通和协调工作。

　　三、应急预案的实施

　　在实际的实施过程中，应急预案需要做到以下几点：

　　1.严格按照预案执行，并确保各个环节的流程正确。

　　2.当应急事件出现时，应立刻启动应急响应流程，及时确保学生和教职工的安全。

　　3.应该及时收集信息并报告上级领导，确保所有有关方面的了解事态发展的真实情况，不进行隐瞒。

　　4.当应急事件发生后，应及时调查和核实原因，并在完成应急工作后进行事故调查和事后分析。

　　四、结语

　　在学校开展劳动教育过程中，我们应该尽可能地预见到可能出现的风险和问题，并采取相应的应对措施和预案，以确保学生和教职工的身体健康和安全。应急预案一定要严谨、完善和可行，编写的过程中应根据实际情况制定可操作的方案，加强相关人员的培训，确保在突发事件出现后迅速有效地进行处置。只有这样，才能更好地保障学生和教职工的安全，使劳动教育活动在“事故少、质量高”的原则下得以顺利实施。