教师助人为乐模范事迹材料

2023-10-16 18:34:14 教师助人为乐模范事迹材料

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写事迹吧,事迹有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。拟事迹需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的教师助人为乐模范事迹材料(精选9篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  教师助人为乐模范事迹材料1

  xx,鹤壁市淇滨小学教师,本科学历。自工作以来,一直担任语文教学与班主任工作,她认为教育是漫长而需要等待的过程,坚信爱是走进学生心灵的有效途径。

  陶行知先生曾经说过:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”作为淇小教师,都怀着“一切为了学生,为了学生的一切”宗旨,用真心谱写学生成长的乐章。

  教师们用自己的实际行动诠释了对孩子无微不至的爱。作为淇滨小学教师的一员,我用爱去感染学生,影响学生,教育学生。

  爱岗敬业默默奉献。在工作上,我认真踏实,勤恳上进。在创建文明校园时,牺牲自己假期,勇于承担多项任务,任劳任怨。在与多位老师一起整理材料时,经常晚上十一点才离开校园。这样的事例不胜枚举,我就是这样守望着自己的教师理想,谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章的普通教师。

  团结协作,积极参与。我能与人为善,所在的办公室连续六年被评为优秀办公室,其中离不开每位同事的努力付出。作为优秀办公室的中一员,我时刻以高标准要求自己,总是认真、踏实完成各项任务。在我的积极引领和鼓励下,学生们也总是以积极饱满的状态参与学校活动,并在锻炼中提升了班级凝聚力。

  言传身教,率先垂范。教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用,对学生会产生潜移默化的影响。作为一名小学班主任,我在平时与学生接触、相处时,都要求自己,时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训,时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。比如,同学们要到操场上活动,临出教室时,我会悄悄地把灯关掉,把门关好。另外,教育学生讲文明、懂礼貌,那么我会主动跟学生问好,说“谢谢你、请”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回应。学生是看在眼里,记在心里,通过这种无声的教育,在无形中正面影响着孩子们的心灵健康发展,同时也拉近了学生与老师之间的距离。

  家校携手,共促成长。学生的教育离不开老师和家长的共同协作.因此,与家长取得联系是我们的责任,也是义务。于是,我通过各种方式与家长进行沟通交流,将学生的表现告知家长,并聆听学生在家的表现,与家长携手共同关注学生的健康成长。尤其是对于高年级的孩子来说,我成为了一座沟通家长和学生心灵的桥梁,帮助家长用良好心态面对孩子的“叛逆期”,帮助学生用正确的态度去处理与父母的问题。

  关爱学生,循循善诱,以爱感其心。每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。作为一名教育工作者,我能够面向全体学生,用心关爱教育每个学生,视生如子,民主平等地对待每位学生。发现孩子的闪光点可以为他们打开一扇通往美好的窗户,因而我总是细心记录每个孩子的优点,并鼓励孩子们发扬优点,改正缺点。此外,从不歧视学困生,我还常常给予这些学困生更多关爱,把“一切为了学生,为了学生一切”这一思想融入到工作当中,用爱去帮助孩子找到自己,成就自己。对于他们来说,也许进步很慢,但是我愿意用耐心浇灌,即使喜悦来得太缓慢,我依然愿静等花开。

  在学习和做人方面,无疑我是严厉的,但是在生活里,我也是温柔的。我经常在学习中和生活上帮助学生排忧解难,抽空与他们谈心聊天,做他们信赖的朋友。让孩子们在学校也能感到家的温馨,教育他们奋发向上,勇于进取。有些孩子甚至亲切地喊我为“学校里的妈妈”。这一个“妈妈”称呼,是对她工作的最大肯定。

  爱是有魔力的,它能拉近人与人之间的距离,能够让心灵温暖。也许我做的仅仅只是微不足道的小事,但是在学生心里可能就是一束照亮他们前行方向的阳光!我用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我将坚定信念,与爱一路同行,书写成长更华丽的篇章!

  教师助人为乐模范事迹材料2

  本人20xx年8月份走入教师岗位,虽时间不长,但每一天无不怀着最虔诚的心面对这份工作。

  受家庭影响,成为一名人民教师是我从小的梦想,对待每一个孩子,我向来都是以一个朋友的心态去接近他们,了解他们。我曾经为孩子们开通“心灵驿站”,让他们小小的烦恼,困惑,开心又可倾诉之处,我们用书信交流,我也会偶尔给孩子们说说大人们的世界,来信、回信,让我们心得距离变得更近,因此学生也都愿意亲近我,自然在我的英语课堂上也能畅所欲言。

  说起家长,他们是我的朋友也是我的强大后盾,在当班主任的学期里,学校组织了“说说孩子们的班主任”,从家长的评价中,我看到了他们对我的肯定,因此,对待工作我更不敢懈怠,我及时了解孩子们在家里的表现,对于后进生我经常去家访,了解孩子的情况,找到突破口。这样,家校联合,形成合力,更全面的帮助孩子的成长。

  提到学校的教学工作,我勤勤恳恳,踏踏实实,先后担任中英组组长,高英组组长,做课题,将积极参加基本功大赛,准备优质课,组织学校的模联社团等等,在这些过程中,有失败也有成长,但是我喜欢做这些,因为这是我所热爱的工作。

  对待学校的同事们,我也是个热心肠,无论是教学工作还是平日的小事,我都是主动帮助别人,主动向别人打招呼。特别是我们英语组教学经验丰富的老师,在备课中每到不懂得懂得地方,我主动求教,也从中在一点点进步。

  我就是这样一个平凡而又普通的小学英语老师,我常把自己比作“蜗牛”,我希望自己能在这份工作岗位上坚守职责,踏实,认真,对得起班级里的每个孩子,不辜负家长的期望,学校的栽培。

  教师助人为乐模范事迹材料3

  xx,女,淇滨小学语文教师兼班主任。自1995年参加工作以来,始终牢记党的教育方针,严格遵守教师职业道德规范,自律自省,谨言慎行,爱岗敬业,乐于奉献,默默耕耘在教书育人的岗位上,奉献着一名普通人民教师的赤诚爱心。先后被评为“市优秀班主任”“市教研先进个人”“市骨干教师”“市优秀中队辅导员”“优秀辅导老师”。所带的班级被评为“市先进集体”“市优秀中队”。

  “把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件简单的事做好,就是不简单。”这是我最喜欢的一句格言,并在实际工作中也时刻在实践着这句格言。二十余载的栉风沐雨,二十余载的辛勤耕耘,二十余载的乐此不疲,二十余载的默默坚守,我深深地爱上这个平凡却充满意义的职业。我在平凡的岗位用自己的实际行动诠释着一名教师的奉献与担当,践行着淇小教育人的初心和使命。

  一、悉心从教,潜心教研。

  在当今科研兴教的新形势下,作为一名教师,必须不断地学习、思考,才能与时俱进。因此,我潜心钻研,积极参与集体备课,阅读教学刊物,认真做好线上学习,广泛汲取营养。在教学工作中,我精益求精,踏踏实实,努力践行“激活教育“理念,积极开展”活力课堂“教学,让课堂充满生命的活力。在学习活动中,尊重每一个生命个体,通过”小组合作“探究学习,促进生生交流、组内交流、组际交流、师生交流,把静态的课堂变为动态的课堂,激发每一个孩子在课堂上的生命活力,激活生命自然成长。平时,注重抓好学生的书写、朗读和写作等基本功的落实以及阅读习惯的'培养。教的学生语文基本功扎实,学习成绩突出,辅导的学生多次在各级征文、朗诵、书法比赛中获奖。“创新才有生命力”,作为一名具有多年教学经验的教师,我并没有停滞不前,而是开拓进取,勇于承担课改任务,先后主持研究市级教研课题,参与省级教研课题和校本课程的编写。我以一颗赤诚的心追求着教师职业的最美,是学校语文学科的坚守者。

  二、爱洒学生,无私奉献

  作为班主任,我心系学生!我真心懂得,每个孩子是班主任的五十分之一,但是他们却是自己父母的全部。因此,我要把每个孩子都当成自己的百分之一百,在生活上学习上都尽可能的给他们帮助。我从多角度地欣赏每一个学生,始终关注每一个学生的成长,能做到让优生更优,让中间生有压力,让后进生有动力。我坚持“不落下一个学生,转变一名学生同培养一名尖子生同样光荣”的思想,总是全神贯注的注视着班级里的每一名学生,尽可能多地去挖掘、发现他们身上的闪光点,我采取“理解、倾听、期望”的方法,不断创造机会,适时鼓励等灵活有效的方式,让一个个孩子尽情展示,让其自信随着自己的特长展露油然而生。教育不仅是温暖的还要富有智慧。有时,是化雨的春风,对学生动之以情、晓之以理,让学生口服心服;有时,也做穿心的利剑,对不服管教的“问题生”进行义正辞严地批评,使学生心生敬畏。我尊重学生人格,和学生一起制定自己科学、合理、细致却又充满人性化的班级公约、班规,激发学生的内驱原动力,引导学生进行自我管理。我带的班级班风正,学风浓,特色鲜明,被学校评为“文明班级”。

  满腔赤诚育桃李,收获芬芳香满园。我用高尚的师德、严谨务实的教风和默默奉献的精神赢得了社会的尊重。选择了教师,就意味着选择了奉献与担当。希望自己的学生“在忽晴忽雨的江湖,有梦为马,随处可栖”,同时,我又是教育路上的追梦者,必将踔厉前行,矢志不渝!

  教师助人为乐模范事迹材料4

  xx,小学高级教师,1996年参加工作,她忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

  作为一名小学教师,她对工作一直兢兢业业,从不挑拣工作,拈轻怕重。她认真学习新课程标准,以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌,不断对自己“充电”,提高教学水平。以严要求高标准来衡量自己,她不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平。多年来的教学积累,让她的教学自成一家,自有风格,所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。

  教育教学中,她能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。她爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。几十年来,她在不变的工作岗位上,不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重,有时她把爱心体现在对学生的严厉,体现在对学生习惯的培养上。她的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚,她赢得了所有学生的心。

  在日常工作、学习和生活中,她也十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生一视同仁,尤其是对待差生,更是关爱有加。在学生心目中,她为人正直,言行一致,具有强烈的责任心,公平且不失灵活性。

  首先默默奉献,迎难而上,勇挑重担。在工作中勤恳、敬业、踏踏实实,认真真地做好本职工作,不辜负领导对她的信任。教学本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨。注重对学生能力的培养,不仅传授知识,而且让他们学会学习,学会做人。教学中还注意分析学生特点,根据不同学生的学习情况,采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都有所收获。

  她处处为学校大局着想,从不因个人事情耽误学校正常工作,在二十多年的教学生涯中,总能迎难而上,勇担重任,欣然承担好几项教育教学比赛任务,通过自己刻苦钻研,取得了一项项骄人成绩。

  在班级中开展各种活动,提高学生竞争意识,让每个学生获得不同程度的发展。在全面了解学生的思想状况、智力状况、学生基础身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标。同时要求每一个学生从客观地、全面地回忆自己的过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确保今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。让学生在没有压力的情况下轻松学习。她总是认真思考,觉得作为一名普通教师,不能单凭不怕苦、不怕累、任劳任怨的精神,更应该具备高尚的师德,完美的人格。在她所教的班级中有一个名叫李高奇的学生,妈妈因车祸去世,爸爸经常在外地,家境贫困,使他性格内向、孤僻、不太合群,参加集体活动积极性不高。家凤同志说:“我要用爱去温暖他那冰冷的心”。对此,她在班里首先开展帮教小队,组成学习小组,利用课余时间进行帮扶,由于基础差,教他不容易,但只要他把一个个知识点掌握清楚、明白,她和同学们都为此感到很欣慰。这样一来,她不但让高奇同学在精神上得到充实,而且在物质上也帮助他,让他真正体会到集体的温暖,号召同学们献爱心,带头为他捐款,在教师影响下,同学们也纷纷献上一份爱心,你一元,我五角......,有的同学还把手中的笔、本等学习用品赠送给高奇同学。拿着老师和同学们捐赠的物品,他此刻感动了,含着泪说:“老师放心吧!我一定好好学习,实现我的梦想。”

  无论课堂和课外,她都喜欢与学生交流,对班级的每一个孩子如自己的一样,都有一份小小的记录,包括家庭情况,性格爱好及生日等。每当有谁生日,她都会送上小小的礼物和祝福的语言,孩子们都很高兴,她在工作中找到了成就感。

  成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,她觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。她坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信,她的未来不是梦,因为,在她的心中,学生永远是天使,她就是为天使修补翅膀的人。

  教师助人为乐模范事迹材料5

  我叫xx,现为北师大大兴附中高三文科实验班班主任。自2004年大学毕业,已经有八个年头了。八年,让我从初出茅庐的师范生成长为具有一定经验的一线教师。在此期间,一直担任2个班的语文教学工作。当过5年实验班班主任,其中3年是文科实验班,还做过2年教研组长。自2009年至今,共获得37项包括教研、科研、辅导、论文等在内的各级荣誉。2012年年初,更是被评为大兴区高中语文骨干教师。业余时间,积极参与各种文体活动,表演节目多次获奖,辅导学生参赛也收获颇丰,当过学生文体活动的总导演,连续4年主持学校的元旦联欢会。在工作和生活中,严格服从学校的工作安排,团结同事,关心学生,乐于奉献,受到了学生的喜爱,家长的尊重;获得了同事的赞许,领导的信任。今年更是荣幸地被推荐为“五四”青年标兵的候选人,更是倍感压力,我定会严格要求自己,不负领导重托,对得起“师范”二字,称得起“标兵”荣誉。

  一、锐意进取,不断超越

  在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的.机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习。认真阅读前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、上海北郊校长郑杰的《给教师的一百条新建议》、彼得圣吉的《第五项修炼》、魏书生的《班主任工作漫谈》等教育类的书籍,多次听取张思明、赵翠娟、魏书生等教育名家的教育报告,并认真记录。名家名法,让我大开眼界,获益匪浅。

  在工作过程中,充分发挥学科优势和班主任的特长,既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,待人要宽厚,做事要有责任心;在学习上要积极进取,永不满足;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。将来步入社会,一定要做一名对人民有用的人。

  二、认真教学,潜心教研

  作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《阅卷纵横》、《语文报》、《语文建设》、《意林》、《优秀论文集》等专业书籍。由于本人经常担任两个文科实验班的语文教学工作,教学任务重,压力大。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人。循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,着力培养学生的学习主动性,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优转差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的.小组合作学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写班级日志,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多……在日志中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在不断的考试中稳步提高。

  教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。在担任教研组长期间,深知肩头的责任是重大的,而这项工作对我来说是全新的,所以工作中经常虚心请教,耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习,认真组织教师们参加各项比赛活动,在领导的支持和各位同事的努力下,大家齐心协力抓教学的好势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得较好的成绩。

  三、关爱学生,无私忘我

  工作八年来,五年是班主任,今年更是高三文科试验班的班主任,班主任工作琐碎而繁重。尤其是高三班主任,学生的学习压力越来越大,心理问题也越来越突出,这给学生带来的不良影响非常大,需要班主任心理疏导,及时解决。文科班女生较多,心理承受能力较弱,常会因为一点小事情而产生矛盾,需要班主任经常调解纠纷。总之,事无巨细,班主任都得操心。

  高中的学习生活犹如一场马拉松比赛,不仅是身体素质和技能的比拼,更是意志的较量。我经常选择一些典型的事迹,利用主题班会,及时地教育、鼓舞学生,使他们树立高远的目标,明确人生的方向,具备感恩意识、责任意识、公共纪律意识,踏踏实实走好人生的每一步。但到了高三,学生对成功的渴望极其迫切,反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好,都可能使他们放大挫折和痛苦。所以又用哲理故事使学生认识到:挫折是生命的基本形态,人类便是在一次次的挫折中取得经验教训,一步步走向成熟和成功的;挫折能够丰富人生,锤炼意志,从而激励学生正确地面对挫折,将挫折变成进步的台阶。

  班里有3个学生父母离异,作为班主任,我也很难解决他们这方面的心理问题,只是细致耐心的、旁敲侧击的教育他们要做一个正常的健康的人。生活上处处关心他们,学习上坚持原则,不作任何让步,绝不因此而降低标准。其中,有2名学生都能自强、愉快地在这个大家庭中生活学习,并且对未来充满了希望。

  作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  我的班级管理比较民主,学生相对自由一些,学生的个人意见表达的也很充分,因此学生无论成绩高低,秉性各异,都非常喜欢这个集体。

  四、广泛参与,引领发展

  利用业余时间,和同事xx老师积极参与各种文体活动。其中,相声和朗诵,在包括国家级的比赛中多次获奖。连续四年在学校的元旦联欢活动中担任主持并表演节目,在高二年级学生特长展示活动担任总导演,受到师生及家长的好评。也正是因为这方面的爱好和表现,在20xx年被区教委吸收为“大兴区青少年艺术教育研究会”的会员,而我是其中为数不多的非专业出身的老师。

  一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人都取得了一些成绩,赢得了学生和家长的普遍赞誉。成绩的取得,更让我深知,在教育教学这片热土中,我要更加努力,更加勤奋,用自己的汗水和心血去拼博。为了每一个学生的发展,为了心爱的教育事业,执著追求,无私奉献,展现出绚丽多彩的讲台人生。

  教师助人为乐模范事迹材料6

  xx,男,汉族、1961年出生,中专学历,1981年参加工作,至今已有34个春秋,现任小学数学高级教师。

  刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学数学教学工作。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。

  34年来,刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:

  一、师德高尚、身正为范。

  1981年1月,刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,他始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

  二、细心关爱,耐心帮助

  教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量,刘老师课上经常提问他一些很容易的问题,并且课下经常找他谈心,鼓励他。当发现他的数学很好时,就在学校每周一次的数学朗读学习中,让他带着大家朗读。渐渐地,数学课上的一分钟演讲,他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进,还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

  这样的例子在刘老师身上很多很多,他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。他经常挂在嘴边的`一句话就是“教学无小事,育人需精心”。

  三、恪尽职守、任劳任怨

  任教36年来,刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

  历年来,他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅,他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,2013年,在全镇小学统考中,他所任教的数学均获得第一名。

  刘老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,他是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭,教师任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花,无需肥沃的土地,也无需充足的水分,做到吸收得比别人少,开出花儿比别人美,更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩,到今天的成稳娴熟,在这小小的三尺讲台上,刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚,感动并带动着身边的莘莘学子学,共同徜徉在知识的海洋里。

  在我们眼中,他就是最美的乡村教师。我们相信,刘老师一定会在教育这片热土上越来越成熟,越来越优秀。

  教师助人为乐模范事迹材料7

  小李老师从教以来,思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色的完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。工作上务实而不张扬,率真而不做作,以饱满的热情、诚恳的态度投入到每一年的教育教学中。在教学时间里,教学态度认真,治学严谨,教学内容充实、丰富,结合学生所学的专业及课程的发展趋势,不断更新教学内容,培养了学生学习的兴趣,使学生的学习积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题的能力有明显改善,促进了学生的全面发展,处处展现一位优秀教师应有的风范。

  在传授学生知识的同时,关注学生的思想动态。利用尽可能多的时间深入到学生中间,了解学生的所思所想,并结合自己的生活、工作经历和体会引导他们热爱祖国、树立坚定正确的世界观、人生观和价值观。关心学生的生活,及时帮助学生排解生活中出现的困难。恪尽职守是她一贯的工作态度,严谨认真是她固有的工作作风,谦逊和蔼是她素来的处世之道,乐观积极是她秉持的生活指南。她用以身作则的榜样力量深深感动和激励着学生,是学生心中的好老师。

  教师助人为乐模范事迹材料8

  从事教育工作十八年来,她始终以“做人勤为本,做事实为基”为人生信条,勤勤恳恳教书,得到学生、同事和家长的好评。

  一、坚定信念,献身教育,努力提高思想政治素养

  该同志恪守教师职业道德,在工作中,尊重领导,团结同事,敬业奉献。遵守学校各项纪律,认真履行岗位职责。

  二、爱校如家,工作兢兢业业

  该同志爱岗敬业,总是把更多的时间花在学校和学生身上,几乎每天都是很早到办公室、教室,第一时间对学生进行全面的了解,有的放矢地对学生进行教育。

  三、尊重关爱学生,做学生的良师益友

  爱心成就教育。她注重用爱心和耐心感染学生,主动热情地帮助学生,特别是单亲家庭、品行不正的学生,以“爱心、责任心、耐心、”去感染他们,使他们感受到班级这个大家庭的温暖。班里田素荣同学从小父母离异,父亲整天酗酒,该学生只能依靠奶奶打工挣钱上学,该生由于从小缺乏父母的爱,在初二青春期到来时变得十分叛逆,奶奶年龄太大与孩子进行思想沟通困难,作为班主任,在假期及开学的时间里,一直对这个孩子进行思想上的沟通,到现在为止孩子思想行为学习状态有了明显好转。我的一言一行都得到了学生和家长的充公肯定和好评。

  四、经常与家长取得联系, 积极做好合力教育工作

  定期召开家长会,经常通过电话、微信等形式与家长进行联系、交流,密切学校、家庭和社会的联系,形成了教育合力。

  总而言之,她用朴实的人格,踏实的工作作风,坚定的人生信念,捍卫着“教师”这一神圣职责 。

  教师助人为乐模范事迹材料9

  "只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……"阳光刚刚透过窗户射进一丝温暖的光束,xx已经哼着曲子进办公室了。清点一下办公室的空暖瓶,提起四个暖瓶悠然而去,一切都是那么自然、平常,对于他来说,帮助身边的每个人是他的责任,也是义务。他乐意去帮助别人,在帮助别人的过程中他收获快乐。

  一、 爱洒学生,滋润心灵

  冰心说:"有了爱就有了一切。"作为一名班主任老师,xx关心每个学生的身心健康,关注他们的点点滴滴。班里的晓晓同学,自幼父母双亡,跟着年迈的爷爷奶奶生活,家庭状况可见一斑。xx从一年级接手这个班的班主任以来,一直用教师博大的胸怀关爱着这个瘦弱的孩子。每次学校有帮助贫困学生的名额,他总是挂着这个最需要帮助的小姑娘。由于晓晓的奶奶年纪大,文化水平低,一系列的材料上交他总是帮晓晓整理,他常说的一句话是:"看着孩子可怜,咱能帮一点就帮一点,让孩子快乐度过小学时光。"他不仅这样说,也是这样做的。面对晓晓同学的家庭状况,他用自己微薄的工资给晓晓同学买文具,给她买衣服。只为孩子能够在他的帮助下更快乐一些,在他的无私关爱下,晓晓同学从自卑的阴影下走了出来,学习成绩也提高了。在他的感染下,班里的同学自发对晓晓同学更多些关爱,她的笔坏了,总是有同学善意地借她用……快乐生活,健康成长,他把爱洒给他的学生们,在他乐于助人的情感的感召下,他们班里的孩子也变得微笑待人、热心助人了。

  二、 热心服务,微笑待人

  xx热心助人,乐于助人获得同事和朋友们的喜爱,也得到广大家长们的认可。他平时对同事、对朋友都能以诚相待,友好相处,不论是谁,遇到什么困难,只有他碰到或是只要找到他,他都会尽自己的最大能力去帮助和安慰。他也常说:"同事相聚一起工作,一种缘分,多做一些好事情,大家的关系就肯定会和谐,工作起来也更有劲。"

  在办公室里,不管谁的电脑出现问题,总会看到他的身影,重装系统、敲击键盘、埋头插线,从无怨言,总会拍拍手说道:好了,没问题了。在学校里总能看到他忙碌的身影,哪个班里的多媒体坏了,他总是积极去维护,谁有困难找到他,他总是笑着说:"交给我吧。"中午在学校值班,不管谁有事情脱不开身,只要找到他,他总会笑着说:"放心吧,我值班,你忙去吧。"不求回报,热心服务,这就是石麟小学乐于助人的xx。

  三、参与公益,关注社会

  他常说:"我在做好本职工作的情况下,最想做些有意义的事情,对社会尽一份自己的责任".于是,他做好本职工作之余,一头扎进社会公益活动中。他曾参与腾讯公益,在网络中尽自己的绵薄之力帮助别人。虽然工资微薄,但他仍然定期存一定数额的钱款,帮助山区的小朋友,以及一些需要帮助的人。

  前段时间,电视广播中倡议广大市民积极行动到义务献血的行列中,血库用血紧张。听到这个消息,他提前两天做好准备,不吃油腻、注重饮食,既然要献血,也要献健康的血。就是这样一个小小的细节,足以见得他是多么细心,热心了。

  不仅如此,他还积极主动参与到义工的行列中,利用节假日、寒暑假期间去帮助那些需要帮助的人,用自己的实际行动践行着一个共产党员的模范先锋作用。

  多年来,xx始终认为助人是快乐之本,是一种美德,人生要有善心,多点爱心,能为他人多办点好事,多帮一份忙,就多一份快乐,社会就多一份和谐。乐于助人、热心公益、不辞辛苦,这就是我们大家心中的好榜样——xx。

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