中国少先队建队日于1949年10月13日确立，2023年是少先队建队的74周年。下面是小编帮大家整理的建队日主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读！
建队日主题班会教案1
活动目的：
通过这次主题班会，让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。激发学生热爱祖国、热爱共产党的情感，树立好好学习、为国效力的远大志向。
活动时间：
2023年10月13日
活动地点：
各班教室
活动班级及人员：
全体队员
活动过程：
一、播放少先队队歌。
同学们，你们知道建队日的来历吗？谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？
二、少先队知识问答
通过少先队知识问答，怎强学生对少先队组织的了解。
1、我们队的创立者和领导者是谁？
2、你知道成立少先队的目的是什么？
3、少先队的队歌是什么？
4、少先队的队旗是由什么组成的？
5、少先队的队徽是由什么组成的？
6、你会敬队礼吗？请你简述敬队礼的要领？
7、少先队设有哪几个基层组织？
8、少先队的入队誓词是什么？
9、我们少先队的呼号是什么？
10、你知道红领巾意味着什么吗？
三、学生讲述优秀少先队员故事
在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？
1、小兵张嘎的故事；
2、小英雄雨来的故事；
3、王二小的故事；
4、鸡毛信的故事……
四、议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。
3、大家议一议，发表自己的看法。
五、活动总结
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。希望通过这堂课，大家能够铭记少先队员的职责与使命，好好学习，爱党爱国更爱我们的班级。
六、合唱《中国少年先锋队队歌》，结束本次中队活动。
建队日主题班会教案2
活动目的：
通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动时间：
2023年10月13日
活动地点：
三年级1班教室
参加人员：
三年级1班全体少先队员
活动准备：
少先队知识材料
活动过程：
一、导入主题。
1、全体立正，报告人数；
2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；
3、唱队歌；
4、队长讲话，宣布活动内容；
5、进行队活动；
二、活动一
知识问答
1、少先队的目的是什么？
答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。
2、少先队的队旗是由什么组成的？
答：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
3、少先队的队徽是由什么组成的？
答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
4、少先队的队歌是什么？
答：队歌是《我们是共产主义接班人》。
5、少先队的标志是什么？他代表什么含义？
答：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
红领巾的结法：
⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
6、少先队队礼代表什么含义？
答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。
7、少先队的呼号是什么？
答：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
8、少先队的作风是们么？
答：诚实、勇敢、活泼、团结。
9、少先队的入队誓词是什么？
答：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
10、请你简述敬队礼的要领？
答：右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。
11、少先队设有哪几个基层组织？
答：少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。
12、少先队组织中设了哪几个委员级别？每一级别委员分别佩戴哪种队标志？
答：设大队委、中队委、小队长三个级别。大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠，中队长和中队委员会委员标志是2条红杠，小队长1条红杠。
13、少先队队礼为什么表示人民的利益高于一切？
答：人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。
14、入队手续主要有什么？
答：1、年满6周岁的儿童经教育和引导，自愿向学校大队部递交申请书；2、经学校大队部审查批准，填写队员登记表；3、参加入队仪式，进行入队宣誓；4、戴上红领巾。
15、红领巾的意义是什么？
答：红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
16、请介绍一下队会仪式的程序是什么？
答：队会仪式的程序是：1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进行队活动；6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
二、活动结束
1、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；
2、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；
3、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
建队日主题班会教案3
活动主题：
建队日——团结合作，共创辉煌
班会时间：
30分钟
活动目标：
1.帮助学生了解建队日的意义和重要性；
2.培养学生的团队合作意识和团结互助精神；
3.激发学生的积极参与和创新意识；
4.培养学生的领导能力和组织能力。
活动准备：
1.PPT课件；
2.建队日相关的图片和视频素材；
3.提前准备好学生参与的小组活动。
活动过程：
1.开场导入（5分钟）
a.播放建队日相关的视频，激发学生的兴趣和好奇心；
b.引导学生回忆自己加入团队的经历，分享他们的感受和收获。
2.建队日意义介绍（10分钟）
a.通过PPT课件，介绍建队日的来历和意义；
b.引导学生思考建队日对于一个团队的重要性，以及团队合作的意义；
c.引导学生回忆和分享自己在团队中的合作经历，讲述团队合作的重要性。
3.小组活动（10分钟）
a.将学生分成若干个小组，每个小组选择一位组长；
b.每个小组根据自己的兴趣和特长，制定一个团队合作的小项目；
c.学生在小组内展开讨论和策划，确定项目的目标、分工和时间安排；
d.每个小组展示他们的项目计划，并邀请其他小组提出建议和意见。
4.总结和展望（5分钟）
a.引导学生总结小组活动的过程和收获；
b.引导学生思考如何将团队合作的精神应用到日常学习和生活中；
c.鼓励学生提出对未来团队合作的期望和展望。
活动评价：
1.观察学生在小组活动中的表现，包括团队合作、沟通交流和创新思维等方面；
2.收集学生的反馈和意见，了解活动的效果和改进的方向。
拓展延伸：
1.组织学生参观当地的团队或企业，了解他们的团队合作经验和成功案例；
2.组织学生参与社区志愿者活动，培养他们的服务意识和团队合作能力；
3.鼓励学生参与学校的各类团队活动，提升他们的领导能力和组织能力。
活动反思：
本次班会通过介绍建队日的意义和小组活动的方式，旨在培养学生的团队合作意识和团结互助精神。学生在小组活动中积极参与，展示了良好的团队合作能力和创新思维。同时，也发现了一些问题，比如有些学生在分工合作和沟通交流方面还有待提高。在今后的班会中，应该更加注重培养学生的团队合作能力，并提供更多的实践机会，让学生在实际中学习和提升。
建队日主题班会教案4
教学主题：
建队日——团结合作，共创辉煌
教学目标：
1.培养学生的团队合作意识和团队精神；
2.增强学生的集体荣誉感和责任感；
3.引导学生积极参与团队活动，共同创造辉煌。
教学准备：
1.PPT或黑板；
2.团队合作游戏道具（如绳子、气球等）；
3.奖品（如小礼品或奖状）。
活动安排：
1.热身活动（5分钟）：
通过一些简单的团队合作游戏来热身，如“传球游戏”、“人链游戏”等，让学生感受到团队合作的重要性。
2.主题引入（5分钟）：
通过展示一些团队合作成功的案例，引导学生思考团队合作的意义和价值，并鼓励他们积极参与团队活动。
3.团队合作游戏（15分钟）：
选择一款适合学生年龄的团队合作游戏，如“团队拔河”、“气球传递”等。游戏过程中，教师可以提醒学生注意团队合作的重要性，并鼓励他们互相支持、共同努力。
4.团队分享（10分钟）：
请几个学生代表团队分享他们在游戏中的感受和体会，鼓励他们讲述团队合作的.重要性以及团队合作给他们带来的成就感。
5.团队目标制定（10分钟）：
让学生以小组为单位，制定一个团队目标，并列出实现目标的步骤和计划。教师可以给予一些指导和建议，帮助学生明确目标和规划。
6.团队展示（10分钟）：
让每个小组向全班展示他们的团队目标和计划，并鼓励其他同学提出建议和意见。通过展示和讨论，增强学生的团队意识和团队凝聚力。
7.结束语（5分钟）：
总结本次班会的内容，强调团队合作的重要性，并鼓励学生在以后的学习和生活中积极参与团队活动，共同创造辉煌。
教学反思：
通过本次班会的活动，学生能够在游戏中体验到团队合作的重要性，并通过团队目标制定和展示的过程，培养了学生的团队意识和团队精神。同时，学生也通过分享和讨论，增强了集体荣誉感和责任感。教师在活动中起到了引导和促进的作用，使学生积极参与，达到了预期的教学目标。
建队日主题班会教案5
活动目的：
1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
活动时间：
20xx年x月至x月
活动准备：
在黑板上写上主题班会并配以队旗插图。
活动过程：
（一）红领巾的认识
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？
（学生举手发言）
（二）知识竞赛
主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！
同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目，进行抢答。题目如下：
1、我们的队名xx。
A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是xx岁。
A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？
A、不可以B、可以C、随便
4、中国少年先锋队的建队纪念日是xx
A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日
5、少先队组织的标志是xx
A、队旗B、红领巾C、队徽
6、少先队的呼号是xx
A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
B、“时刻准备着”
C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”
7、中国少年先锋队的队旗的图案是xx
A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬
同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！
8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示xx
A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家——————此时，你会怎么做？
A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情
主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
（三）、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢？
（学生互相交流，然后举手发言）
1、热爱祖国。热爱人民；
2、好好学习。天天向上；
3、尊敬师长，团结同学；
4、每天佩戴好红领巾。
5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
8、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
9、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
10、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
（四）拓展。
主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？
生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！
生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！
主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！
全体起立！让我们一起在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！
（五）活动总结
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
（六）活动结束：
活动在队歌声中结束。
【建队日主题班会教案】相关文章：
少先队建队日主题班会教案优秀09-27
少先队建队日主题班会活动方案07-20
少先队建队日主题班会活动总结07-26
建队日主题活动班会教案范文（精选8篇）10-12
小学建队日主题班会教案（通用7篇）10-12
少先队建队日主题班会活动方案优秀02-06
少先队建队日班会教案（精选13篇）10-14
少先队建队日主题活动总结07-25
少先队建队日主题活动方案05-05
2016建队日主题活动简报08-25