关于家教工作总结

2024-02-01 19:28:17 关于家教工作总结

　　家教通常指的是家庭教育，它是一种针对个人在家庭环境中接受的非正规教育形式。以下是小编为大家整理的关于家教工作总结（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　关于家教工作总结1

　　家庭教育是针对每一位家庭成员认知家庭、构建家庭幸福的必要手段。为了进一步推动我园家庭教育现代化工作，提升我园家庭教育的整体水平并促进可持续发展，特制定家庭教育工作计划，并按计划认真施行，以下是我园的家庭教育工作总结：

　　一、指导思想

　　依据克拉玛依市家庭教育研究指导中心的学期家庭教育工作计划，制定形成我园家庭教育工作的特色。使家庭教育与幼儿园教育融为一体，从而促进孩子全面和谐发展，提高我园的办园质量和社会声誉。

　　二、工作目标

　　1、通过现代家庭教育知识的宣传与学习，帮助家长树立现代家庭理念，掌握科学育儿的方法与技巧。

　　2、加强家庭教育的指导性，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，充分利用家长资源，鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来，努力营造家园合作的教育环境。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

　　3、帮助家长提高思想道德、科学文化的教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进幼儿身心的健康发展。

　　4、通过学习型家庭的创建，引导家长为孩子营造良好的成长环境，培育孩子健全的人格和健康的心理。

　　5、以科研为先导，以发展为动力，加强家庭教育指导目标管理和指导实效性管理，切实提高家庭教育指导者队伍的工作能力。

　　三、具体开展的工作

　　1、幼儿园充分发挥家庭教育指导站的作用，积极向家长宣传教育理念，并提供先进的家庭教育理论和经验，帮助家长树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，与幼儿园教师共同养育好孩子，提高家长学校的教育效果。

　　2、为了有效的开展工作，我园有6位家长报名参加了家长助教活动，充分发挥家长志愿者的作用，以点带面进行家庭教育工作。在幼儿园群里她们是活跃在家庭教育工作的引领者，充分发挥者引领作用。

　　3、根据幼儿园的实际情况，幼儿园开设了幼儿园家庭教育工作qq群，每天向家长解答家庭教育疑难问题并随时向家长推荐一些先进的教育理念及好的教育方法。家长志愿者也积极交流自己的学习中的心得体会，同时将好的教育理念传授给其他家长，充分发挥家长志愿者的作用。

　　4、各班级利用家长会积极地向广大家长宣传推荐和订阅教材《不输在家庭教育上》。这学期我园家长共征订了41本《不输在家庭教育上》第十八卷。开学初，我园指导站教师向小班组家长举办了三—四岁孩子常见问题的教育对策专题讲座，家长听完讲座后对今后如何教育孩子有了进一步的认识。9月份开学各班级开展了新学期改革家长会活动。10月份各年级组的家庭教育指导师组织各班组的家长进行了读书经验交流活动，指导师带领家长一起阅读了《不输在家庭教育上》这本书，最后，家长分别交流了自己阅读这本书的.心得体会，尤其是有些家长能反思自己以前在教育孩子上的一些错误方法，通过阅读《不输在家庭教育上》这本书后给自己在教育孩子上指明了方向。此次活动目的是让家长更进一步了解《不输在家庭教育上》这本书的真正价值，家长们也表示以后将认真阅读这本书，利用科学的方法育儿，让孩子健康快乐的成长。11月份我园又向家长征集了家庭教育语录共征集80多条教育语录，并进行了家长助教活动。12月份开展了传统文化的培训。

　　5、针对不同家长和幼儿年龄特点，设置不同的作业和推荐不同的文章，组织家长认真领悟学习内容。本学期幼儿园共制定菜单4次，发放家庭教育作业及菜单700多份。

　　6、充分利用幼儿园每月一期的幼儿园家庭教育菜单家长提供优秀的家庭教育知识，督促家长学习，提高家长家庭教育的能力。同时还利用家长园地向家长宣传一些科学育儿知识，为家长提供丰富多彩的学习氛围。

　　7、召集幼儿园家长委员，进行沟通和交流育儿经验。

　　幼儿园家庭教育积极组织召开家长委员，有我园12名家长委员会参加，家长委员们畅所欲言，讲诉了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和问题，然后，由委员们自己进行相互解答和介绍自己在教育孩子的经验。使家长知道了孩子在早期教育时应该重视什么，同时，还使家长知道了不良的早教对孩子的影响等等。

　　关于家教工作总结2

　　幼儿的家教工作起着桥梁的作用，使家长更加全面的了解幼儿园的各类教学工作和活动内容，良好的家园沟通，能让教学工作顺利的进行，让家长知道孩子的进步，了解幼儿园和教师们的努力方向，从而对教学质量起到推进的巨大作用，家园沟通是指教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

　　1、平时切实做好常规性的家长工作。

　　为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　2、尽最大的努力积极争取家长资源，丰富主题活动。

　　每个主题活动即将开展，我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。

　　3、建设家园联系栏，充分发挥家园栏优势，交流沟通的作用。

　　一学期以来，我们坚持定时更新家园栏内容，每周在家园栏公布教学活动计划，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，使家园联系更加快捷、频繁。

　　让家园同步教育，促进家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

　　关于家教工作总结3

　　在过去的一个学期里，我担任了一名家教，负责教授学生数学和英语。通过这段时间的工作，我收获了很多，也遇到了一些挑战。以下是我对这段时间工作的总结和反思。

　　在教学过程中，我发现每个学生都有自己的学习方式和学习习惯，需要我根据他们的特点进行个性化的教学。有的学生喜欢通过讲解来理解知识，有的学生喜欢通过练习来巩固知识，我要根据他们的需求来调整我的教学方法，让他们更容易接受和理解知识。

　　我在教学过程中也遇到了一些困难和挑战。有的学生学习态度不端正，对学习缺乏兴趣，我需要花更多的时间和精力来激发他们的学习兴趣，让他们能够主动地去学习。有的学生学习能力较弱，需要我更加耐心和细心地教导，让他们能够跟上课程进度。在面对这些困难和挑战时，我不断地调整自己的教学方法，寻找适合学生的教学方式，让他们能够取得更好的学习效果。

　　我也意识到在家教工作中，我需要不断地提升自己的教学能力和专业知识。我会不断地学习和积累教学经验，提高自己的教学水平，让更多的学生受益于我的教学。同时，我也要加强与学生家长的沟通，及时了解学生的学习情况和家长的需求，为他们提供更好的服务。

　　总的来说，这段时间的家教工作让我学到了很多，也收获了很多。我会继续努力，不断提升自己，为更多的学生提供优质的家教服务。

　　关于家教工作总结4

　　自3月份开展家庭教育进社区活动以来，新华村社区开展家长学校教育，加强阵地建设，创新工作载体，构建了家庭教育进社区，素质教育进家庭的新格局。

　　一、加强阵地建设，为切实提高家长素质提供有力保障

　　社区是社会组织的基层网络，办好社区家长学校，不仅对社区精神文明建设起着很大的推动作用，也是妇联在社区对家长开展家教工作的最佳结合点。为了进一步提高广大家长的家教能力，我社区在家长学校积极组织开展形式多样的教育活动。

　　二、抓好机构建设，激活家庭教育机制

　　良好的机制是社区家长学校正常化、规范化运行的基础和保障。我社区家长学校每年定期召开2次会议，做到年初有方案，活动有措施，年终有总结。同时成员由我社区善于做群众思想政治工作，而且德高望重的同志组成，这些成员有社区干部、家长代表、辖区内党员及退休干部等。

　　三、开展精彩活动，推动社区家长学校快速成长

　　一是培训教育型。在暑假期间邀请有关家庭教育专家为社区的家长进行了集中授课，授课内容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、对待孩子的'逆反心理如何处理等，进行了有针对性地讲解，收到了较好的效果。

　　二是服务指导型。今年7月份在家长学校，专门为在教育孩子遇到问题的家长提供咨询和服务。

　　三是寓教娱乐型。为了增强家长与孩子之间的感情，让家长了解孩子的内心世界，社区在暑假期间组织家长与学生一起参加亲子道德实践活动，让家长在活动中提升家教理念，在实践中摸索一套适合自己孩子的家教方法。

　　关于家教工作总结5

　　家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成部分。家庭教育指导中心在区教育体育局的指导下，紧紧围绕我区教育发展大局，以实现家庭教育可持续发展为目标，以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工作，努力提高家庭教育指导和服务水平，提升我区家庭教育的整体水平。

　　一年以来，家教指导中心先后到学校和社区开展了50场公益讲座，7期沙龙活动，解答家长电话、络、面对面咨询近百起，为促进家庭和谐、社会和谐做出了积极的贡献。

　　一、走进学校，强化家教意识

　　本年度，家教指导中心走进学校，利用开学、期中、期末等时机，开展专题讲座10场，内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”等。这些讲座都取得了很好的效果，家长一致反映，提升了对家庭教育的`认识，对今后对孩子的指导起到了指导作用。

　　二、专题讲座，提升家教水平

　　家教指导中心充分利用身边的资源，先后请北斗耕林文化传媒有限公司总编辑敖德、邀请知名专家王飞博士、王仁元老师、陈鹏宇老师和刘志宇书记在教育中心五楼会议室给各校的家长委员会成员、各校关注家庭教育的优秀家长和部分校领导做专题报告，他们渊博的知识，幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼，带来了思想的启迪和觉醒。

　　三、沙龙活动，发觉自我力量

　　家教指导中心动不仅面对家长、社区，也关注局内机关人员的身心发展。先后举办七期沙龙活动，特别是其中两次在区教体局家庭教育指导中心在教育中心五楼会议室为机关成员和各校的部分关注家庭教育的老师举办团体绘画辅导活动。每次活动积极准备，通过情绪疏导、冥想、绘画、分享让大家进行自我觉察，发掘内在力量。这种活动，点亮了心灯，照亮了在纷繁忙乱的世界中前进的方向。通过彼此友好的交流，有助于化解心中的郁闷，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指数，增进了同志们之间的相互了解，加深了机关工作人员之间的友谊。

　　关于家教工作总结6

　　随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的不断领会，我们越来越清醒的认识到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们以《xx市家庭教育指导大纲》《xx市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》《xx市0-3岁婴幼儿教养方案》为依据，以幼儿园四年发展规划终期督导为契机，本着提高家长工作实效性，达到家园教育的和谐、统一的原则，加强家校联动。

　　1、畅通家园联系渠道，家长建立了全新的育儿观。

　　通过园长信箱、园级家委会、不同年龄段不同主题的家长专题讲座等活动，多渠道了解家长对幼儿园的想法，及时解决家长教育困惑与教育需求，同时，帮助家长建立全新的育儿观。

　　2、改进方式增进交流，增进了家教故事经验分享。

　　开辟微信公众号家园共育教育专栏，增设丫丫报我和孩子的故事等，将家长的育儿经验和教师的教育心得体会在平台上与其他家长分享，使家教指导更多元。

　　3、资源互补促进融合，家长个人资源运用，丰富园内课堂教学内容。

　　通过各教研组的精彩的绿色生活亲子运动会、生动的家长开放日、多姿多彩的家长参教助教团等丰富的活动，让家长们在参与园内课程实施监控与辅助教育中(如幼儿早操评比、讲故事评比、安全监查、运动看护)，不仅走进了幼儿园，更了解和认可了幼儿园各项工作的管理、监控、规范实施等举措。

　　今后，我们将继续激发家长、教师积极性，通过鼓励撰写育儿心得，家长参教助教、教育案例评比等途径，给予交流展现的舞台，推动我园家教工作更上一个新台阶。

　　关于家教工作总结7

　　这次家教历时八周，从3.17到5.10号（第4周到第11周），每周六上午我都会去进行志愿家教活动，同时，应学生要求和自己空闲时间允许，我们一般会从8：00补到11:30，同时周二晚上我还会和xx一起上自习，解决他在学习和作业上的问题，讲解相关知识点。虽说这样占用时间较多，但因为xx听得认真，学得努力，同时自己也真心想帮助他，所以感觉这样做真得很值得。

　　下面我想从xx的进步和收获、自己的感悟体会以及这次家教中的突出和不足之处四方面进行总结。

　　xx的进步和收获

　　学生的进步和收获是一次家教成功与否至关重要的衡量标准，若家教之后，学生没有进步，没有收获，那家教的目的和作用何在？

　　志愿家教结束后，我和学生进行了进一步的交流，当然在这期间也有问及其收获、进步之处等问题。经过交流，xx认为自己主要有以下几方面的收获：

　　1、学习方法有很大进步

　　主要体现在每天开始总结、课堂效率开始有方法的提高、利用零碎时间记单词等。

　　2、计算能力有所加强

　　主要体现在数学和物理上，如对无理数、指数、对数、三角函数以及运动学公式等的运算。

　　3、知识理解更加透彻

　　主要体现在物理化学概念，易错点重点难点上，如对化学中同位素、同系物、同分异构体的区分，对fFN中FN的理解，对失重和超重的理解等。

　　由于我在家教过程中，不仅注重知识的理解，计算的准确，还强调了学习方法和学习习惯的重要性，希望其可以养成良好的学习方法和学习习惯，所以其在这几方面有所进步也是在我预料之中的。看到xx能在这段时间内有所收获和进步，我真心觉得自己的付出没有白费，同时，考虑到其基础较差，比较薄弱，其进步也就更显得弥足珍贵。

　　同时我认为xx还会有其他收获，如对备考技巧和考试技巧的掌握：在家教过程中，我曾将自己的考试技巧以语文为例对其进行过讲解，其他科虽稍有不同，但大体相同，如对试卷上常考点、易错点、难点做总结，对不同的题型有不同的应对方案等；又如要加强对基础知识的掌握等。虽说这几方面他没说到，但我认为这对他同样会有很大甚至是潜移默化的影响。

　　我的感悟体会

　　1、做好家教需要老师和学生的配合

　　在这次志愿家教活动中，我和xx在相互配合上做的还是相当不错的。每次家教前，我都会把要讲的内容看一遍，把重点、易错点等标出来或写出来，当然，内容是我们上次家教商量好的。这样我就有了充足的准备。

　　对于xx，我能感觉其内心提高学习成绩的期望很是迫切，每次他都听得很认真，由于基础差，有时会听不懂，但其马上就会说出来，要求我再讲一遍，于是我就用他更容易理解的方式再讲一遍。而且，对于我说的学习方法，xx在平常的学习中也有运用，并表示的确有进步有收获。

　　xx的配合，让我真心感到高兴，也让我感到，做好家教，是需要老师和学生密切配合的。

　　2、家教的时间是有限的，但作用是无限的

　　我给xx做家教的时间和教给他的知识真的是有限的，但我觉得我对他的影响，对他学习态度、学习方法和学习习惯的影响应该是无限的，在家教的过程中，我强调要有认真严谨的学习态度，合适自身的学习方法和学习习惯，并将自己的学习方法和学习习惯告诉他以希望其能模仿并找到适合自己的方法习惯。

　　我深知“授人以鱼，不如授人以渔”，良好的学习态度，学习方法和学习习惯才是一个人提高学习成绩的王道。我衷心希望，xx能够养成认真端正的学习态度，找到适合自己的学习方法和学习习惯。xx，加油！

　　3、讲解方式要更加符合学生期望，内容要为学生所需

　　为了能够让学生更好、更快的理解知识，接受相关内容，讲解方式尤为重要。在家教过程中，我刚开始讲课时，理论知识偏多，习题偏少，导致xx对其如何运用有所疑惑，希望我能够讲解知识的同时，选择一定的题目让其练习。学生提出这个建议后，我马上加采纳了，从课后题中认真挑出相应的好的习题让其练习，因此，xx不仅锻炼了对知识的运用，而且不感到乏味。

　　做家教，家教内容应为学生所需，不仅仅是学生自己提出的，对于在家教过程中，自己发现而学生没有意识到的不足也应指出并给于纠正指导。在这次家教中，最初两周，我和xx便决定了我们整个家教的主要内容并作出了安排，内容主要是xx自己感觉自己有所不足的地方，在家教过程中，我的确能感觉到其在这些方面有所欠缺，并且我还发现，其不足之处并不仅限于此。比如我还发现xx对数学中无理数的运算掌握的不够好，对数学和物理中的公式记忆不够准确等，因此，我也把这些向学生提出，并让其做了一定的练习。所以，我觉得讲解内容应为学生所需，为学生真正所需。

　　突出之处

　　1、充足的家教时间

　　这次家教，我基本每周六上午8：00—11:30给xx补课，虽说要求是2个小时就行，但应xx要求，同时自己空闲时间也允许，所以补课时间也就有所增加，同时我们周二晚上还会一起上晚自习，以帮助xx更好地解决学习上的问题。所以我认为充足的家教时间是这次家教很重要的一个突出之处。

　　2、充分的准备、良好的配合

　　这次家教中，每次我都会做充分的准备，把要讲的内容看一遍，把重点难点、易错点等标出来或写出来，准备好相应的练习题，思考讲解方式等，充分的准备让我在每次家教中都能十分熟练周到的进行讲解，同时，每次xx都非常配合，听得很认真，不懂就问或要求我重新讲解，对此，我表示十分欣慰。这对xx成绩的进步也十分重要。

　　3、学生真正需要的家教内容

　　在我的感悟体会第三点“讲解方式要更加符合学生期望，内容要为学生所需”中我说过，我讲解的内容是学生所需要的，我不仅仅讲解学生要求讲的，对于在家教过程中发现的学生没有意识到的不足之处，我也会给予分析思考，然后再进行相应讲解，所以我讲的内容是学生真正需要的内容。

　　4、及时的强调、补充、复习

　　在每次家教中，我都会对重点难点、记忆技巧、重要的解题方法进行强调，对xx的不足之处进行知识补充等，而且，我还会对上次家教中强调的知识点进行复习，以加强xx的重视程度，同时也加强其记忆。

　　不足之处

　　1、缺乏与家长的交流沟通

　　在这次家教中，我觉得自己的不足之处主要在于与家长缺少沟通，没能和家长进行深入的交流从而使其更加支持我的工作，并对xx做出鼓励监督等。家长是最关心学生成绩的人，其支持是对我们家教工作的肯定，其对孩子的关心、鼓励、监督是学生成绩进步的重要因素。所以，在以后的家教中，我需要更加注重与家长的沟通。

　　2、对部分内容讲解不够透彻

　　在家教的过程中，我觉得自己对部分内容讲解的不是足够透彻，如对化学中化学方程式的配平，我仅仅讲要多看多记，理解原理，用得失电子守恒等，然后举了几个典型的例子，而对其他方法，如待定系数法、最小公倍数法等没有进行讲解。

　　关于家教工作总结8

　　本学期，家教会秉承聚力、助学、高效的宗旨，按照“五好”要求，注重“三品”建设，在“五化”上下功夫，家教会自身得到明显加强，各项工作开展有声有色，得到了区教育局、学校、老师的充分肯定，赢得了家长和学生的信任。

　　一、所做的主要工作

　　（一）按照“形象好，机制好，氛围好，活动好，影响好”要求，努力做好家校融合工作。作为联系学校与家长的桥梁，家教会始终将做好家校融合工作为己任，开展了一系列的活动，不断深化学校与家庭、老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的关系，取得了很好的成效。

　　一、加强注册义工管理。

　　二、充分调动义工参与活动的积极性。

　　三、做好优秀家长义工评选工作。本学期共评选6名杰出贡献奖，4名优秀义工标兵，144名优秀家长义工。

　　四、积极参加区级家委联盟推选工作。派出3名家委参与区级家委联盟联谊会，加强交流，拓宽联系渠道。家委参加区级家委联盟推选工作，展示了xx小家教会的良好形象。

　　五、举办亲子美食汇。3月8日，为庆祝“三八”妇女节，增进家委会各成员间的交流沟通，家教会在学校运动馆举办了亲子美食汇，以美食和亲子互动的有机结合，融洽了家委关系。

　　六、成立xx小家教会羽毛球队。注重运动、交流、互动，定期开展活动，不断扩大影响。

　　七、各班开展亲子特色活动。各班级家委主动策划，积极发动，开展了形式多样的春游、体验、阅读、运动等活动，活跃了氛围，凝聚了力量，融洽了关系，取得了很好的成效。

　　（二）注重“品质、品味、品牌”建设，创建具有xx小特色家教工作取得新突破。自xx成立以来，家教会始终将“三品”建设摆在重要的位置，并持之以恒地抓好落实。本学期，重点做了以下几项工作：

　　一、主办校园乐器争霸赛。由通明瓷爱谷公司赞助的第三届xx河小学校园乐器争霸赛，各班级共报名106人，经过初赛、决赛，共产生一等奖名、二等奖名、三等奖名，孔文东校长、通明瓷爱谷董事长女士为获奖学生颁发了奖品。

　　二、参与“为爱飞奔”慈善公益活动。4月19日，xx小家教会组织家委成员参加由华侨城酒店发起、爱跑运动俱乐部承办的第四届“为爱飞奔”关注自闭症儿童公益慈善跑活动，家长、孩子均坚持完成了6公里长跑活动，为活动助力。

　　三、捐助困难学子。家教会会长谭琳女士获悉广西梧州蒙山县的黄同学家境困难，难以完成高中学业，遂以xx小家教会的名义向黄同学伸出援助之手，出资6000元进行帮困助学，进一步弘扬了xx小家教会“大爱至善、汇爱成河”的工作理念。

　　四、编辑出版家教会会刊。本学期会刊内容更加丰富，主题更加突出，充分展现了xx小家教会不断进取、追求品质的工作态度，使会刊广受关注。

　　五、组织拍摄xx小特色毕业照活动。xx毕业季，家教会策划并推动的xx小特色毕业照活动，得到了学校大力支持，六年级各班共挑选名毕业生，拍摄了一组毕业照，既有效地宣传了xx河小学，也让毕业学子们留下了浓墨重彩的一笔。

　　（三）着眼“规范化、常态化、课程化、品牌化、信息化”，家教工作体制更趋完善。

　　一是参与家校合作经验交流活动。3月25日，13名家委参与了xx河小学举行的家校合作经验交流活动，与佛山市大沥镇教育考察团、肇庆市第十六小学共230余名教师、家长分享经验，交流心得，畅谈发展，共绘蓝图。

　　二是主办关注自闭症儿童讲座。5月15日，xx小家教会邀请深圳市自闭症研究体系深圳市仁和社会工作服务中心的叶星老师举办讲座，校领导、教师、校级委员共42人参与了讲座活动。

　　三是组织亲子阅读会。5月30、31日，家教会组织50多人赴金沙湾大澳码头、西冲海滩举行的“六一”亲子阅读会，取得了圆满成功。

　　四是开展xx小家教会、育龙小学家委会互助交流活动。3月9日，xx河小学家教会应育龙小学家委会的邀请，赴育龙小学就家委会工作开展交流活动，参与的家委们阐述了xx小家教会成立理念、组织架构、人员配备等情况，介绍了xx小家教会成立以来开展的形式多样的活动以及获得的荣誉，积极做好“走出去”工作。

　　五是创建了“xx小家教会”微信公众号。6月12日，以“交流家教工作经验．架设家校沟通桥梁．分享家庭教育心得”为主旨的“xx小家教会”微信公众号正式上线，按照每天推送1篇的节奏，至今已推送21篇，关注人数超过170人，阅读量累计超5000人次，在品牌化、信息化方面走在了前列。

　　六是认真维护好xx小家教会博客。本学期，继续做好“xx小家教会”新浪博客维护工作，至今已刊出22篇文章，进一步扩大了xx小家教会的影响力。

　　二、下一步工作打算

　　新学期，家教会在总结经验的基础上，继续努力，不断进取，扩大xx小家教品牌影响力，加强家校融通交流，为xx小和美文化注入新的活力和内涵。

　　一是不断创新，扩大xx小家教会的品牌影响力。采取走出去请进来的方式，学习其它学校家委会的工作经验。结合xx小实际，创新工作方式，做大做强xx小家教会品牌，推出有影响力的各类活动。

　　二是增强凝聚力，强化家长与学校沟通交流工作。结合家长需求，多举办一些有益的沙龙、讲座活动。及时了解、收集家长对学校、教学工作的意见，加强家长、学校之间的沟通，促进教学相长、家教互助。

　　三是不断加强家教会自身建设。采取适当方式，开展家委培训工作，提高履职能力。各部门齐心协力，共同谋划，为xx小家教会建设一起努力，争取更好地成绩。

　　关于家教工作总结9

　　家长是幼儿园工作的有力支持者、合作者。做好家长工作就成为了幼儿园工作的重要任务。紧密围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划，加强与家长的沟通、监督，切实开展多种形式的家长活动，让幼儿园与家庭在教育上同步同向进行。

　　20xx年度我园的家教工作主要从以下几个方面进行总结。

　　成绩与优势：

　　一、常规工作不松懈。

　　首先，我园日常的家教工作在各班老师的紧密配合下有序开展着。老师们除了日常常规工作不松懈以外，还积极运用自己专业的理论基础和教育理念同家长进行交流、沟通、合作。由于平日接送以祖辈家长为主，很少有孩子的父母真正深入幼儿园，为此，我们各个班创建了个性化的班级qq群、飞信群，利用幼儿园网站和《蓝帆船》家园小报向家长宣传近阶段的教育内容并传递交流孩子在园的信息，活动剪影等。

　　其次，现代家长的育儿意识较前几年有明显的提高。但光有意识没有行动做支撑只能算是“纸上谈兵”。为此，我们借助现代互联网有效地互动平台作为大家交流的媒介，让家长们抛出问题，大伙儿“出谋划策”，老师们给予经验支撑，使家园合作交流更上一个台阶。

　　再次，《宝宝成长档案》作为常规工作，得到了老师们极大重视和配合。从新模版的修改，再修改，并通过区专家的指导建议，老师们能积极运用她，来撰写记录孩子成长轨迹的真实案例；措施得当的分析、策略支持；家园一致的配合教育，真正体现了个案追踪的意义，从另一角度也反映了班级家长工作的内涵，是送给我们孩子家长最好的成长礼。

　　二、礼仪活动展风采

　　每学期一次的幼儿园特色教育————礼仪周活动是家长工作的一大亮点。今年的礼仪周活动围绕“我做文明小主人”主题展开。

　　活动一：每班四位家长围绕主题制作各具特色的礼仪小报，并由全园80个家庭进行评选，最后产生了10幅优秀作品。从小报的字里行间中，我们看到了家长们的礼仪素养，同时也体现出我们家长们深藏不露的才华与本领。

　　活的二：在礼仪周活动中，我们的家长们第一次喝到孩子们亲手送上的“爱心茶”，听到孩子们送上的浓浓祝福语。让孩子和家长一起在浓浓的礼仪氛围里感受情感教育重于知识教育，情感的培养熏陶会对孩子终生发展起到一个决定性的作用。

　　活动三：我们出台了《蓝幼家长文明礼仪公约》。旨在让家长们成为蓝幼礼仪氛围营造的“同盟军”，更为了提升广大家长的礼仪素质和修养。首先，我们向全体家长征集公约四大板块的内容（文明出行，公共秩序、服饰仪表、绿色环保）；其次，由幼儿园进行删选，编辑，完成公约（五言七言诗句）的定稿；再次，由负责班级将公约美化，展示成小报，发放给全园家长们熟悉并遵守。最后，定稿的《蓝幼家长文明礼仪公约》，向新一届新生家长发放。作为蓝幼的家长，他们应该是懂礼行礼知礼的新一代家长，他们将和所有蓝幼人一起，风雨同舟，共同见证蓝幼的礼仪辉煌与成绩。

　　三、家长活动多形式

　　为了让家长用科学，正确，有效地方法来教育我们的孩子。首先，邀请合适的专家进行讲座指导。根据各年龄段家长的不同需求，本学期开设的讲座有小班家长杨爱琴老师的《爸爸妈妈，为小班孩子收起一半的爱》；中大班家长《你我身边的110》。这些讲座也从另一个角度告诉家长：家庭教育的重要性。

　　其次，以督教日形式，每月向家长开放教学活动。本学期督教日内容定为礼仪教育。家长们作为幼儿园教育教学工作的参与者和有力支持者，家委会家长更是作为幼儿园教育教学工作的主人翁参与到活动中，他们从自身角度来审视、监督我们的教育。活动中，我们将“生活的真实情境”、“有趣的教学情境”、“模拟的故事情境”、“想象的模拟情境”结合起来，在各类情境中给予幼儿正确的礼仪认知与生活再现。值得一提的是：借助家长资源，我们首次把教育场所移至易初莲花。前来督教的家长带着他们的孩子走入易初莲花进行实地购物实践，我们的老师紧握照相机进行实地的记录捕捉，把孩子们出现的实际问题逐一记录下来，回园后又集中进行辨析讨论，让孩子们习得更多礼仪购物经验。这种形式得到了家长们的一致认可，也开创了我园礼仪教育新局面。

　　四、培训学习塑专业

　　本学期，在园领导的大力支持下，我有幸参加了上海教科院举办的“中国家庭教育指导师（高级）”研修班。在学习过程中，通过各位专家的授课，分析，让我们这些从事基层家庭教育的老师对现代教育、教育理念、家长需求、特殊孩子教育等方面内容得到进一步提升。专家们借助真实的案例，生动的ppt，丰富的经验，向我们细细叙述着一个个故事，一次次经历。特别是重视对现代孩子心理健康受挫能力的培养。作为学习者，通过这次学习，深知自己肩上的责任：既要做好知识的吸收内化，还要做好向老师的宣传传递，更要做好对家长的咨询指导。

　　五、0—3社区早教活动

　　本年度，我们继续在区早教中心的大力辐射引领下，在园领导的大力支持下和幼儿园老师们的积极努力下，在街道，妇联，居委计生干部的配合宣传下，正常有序地开展着这项工作。上半年我们邀请了新报名的小班新生开展入园前的适应班活动，为宝宝们的入园之路打下基础；下半年我们结合幼儿园的迎新活动，让0—3家庭和哥哥姐姐家庭一起，共迎新年来临。

　　问题与不足：

　　1.教师开展日常家长工作的过程化资料积累不完善、不规范，各类记录不详实，没有真实反映老师们的工作实效。

　　2.《宝宝成长档案》中案例的观察不到位，没有捕捉有价值的内容；案例分析与策略支持不具科学性可操作性，给与家长的指导性不够；不能体现教师自身的专业化水平。

　　3.班级网站内容的更新上传不及时，没有抓住幼儿园大活动或当下季节传染病等重点内容进行有效宣传，教育价值不凸显。

　　下学期工作设想。

　　1. 围绕幼儿园礼仪教育氛围，在继续做好日常工作的基础上，探寻幼儿园家教工作的新局面。

　　2.转变教师被动的家长工作思想，化被动为主动，积极积累各项家长工作实效资料，做到说、做、记录三效合一。

　　3.制定全园家长活动统一方案表，签到表，记录表，体现资料积累精细化。

　　4.利用“请进来，走出去”的工作方法，拓宽教师工作思路，做到有专业指导；有实践跟进；有记录反思，并在过程中改进创新。

　　5.借助“中国家庭教育指导师（高级）”研修班学习背景，指导老师进行有效家庭教育新方法，指导家长进行科学实效家庭教育新措施。更好地为幼儿园、家长服务。

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关于家教的礼仪03-24