由梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构，梁和柱是刚性连结的。主要要用于工业与民用建筑物的承重骨架，桥梁构架或工程构筑物。下面是小编帮大家整理的小学搭建框架美术教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学搭建框架美术教案1
教学目标：
1.了解搭建框架的基本概念和方法。
2.掌握使用纸板、竹棍等材料搭建框架的技巧。
3.发展学生的动手能力和创造力。
教学准备：
1.纸板、竹棍、剪刀、胶水等搭建框架所需材料。
2.图片或实物展示搭建框架的例子。
教学过程：
步骤一：导入
1.引导学生观察周围的建筑物，了解建筑物的基本结构和框架。
2.展示一些搭建框架的例子，引发学生对搭建框架的兴趣。
步骤二：讲解搭建框架的基本概念和方法
1.解释什么是搭建框架，为什么要搭建框架。
2.介绍常用的搭建框架材料，如纸板、竹棍等。
3.示范使用纸板和竹棍搭建框架的方法，包括如何剪切纸板、如何连接竹棍等。
步骤三：实践搭建框架
1.分发材料给学生，让他们根据自己的想法搭建框架。
2.引导学生在搭建框架的过程中注意结构的稳定性和美观性。
步骤四：展示和分享
1.学生展示自己的搭建框架作品。
2.学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享自己的搭建经验和感受。
步骤五：总结
1.引导学生总结搭建框架的基本概念和方法。
2.鼓励学生思考如何将搭建框架应用到其他美术创作中。
教学延伸：
1.鼓励学生尝试使用其他材料和工具进行搭建框架的实践，如木棍、塑料杯等。
2.引导学生观察和分析不同建筑物的框架结构，了解不同材料和结构对于建筑物的影响。
教学评估：
1.观察学生在搭建框架过程中的动手能力和创造力表现。
2.评价学生对搭建框架的理解和运用能力。
小学搭建框架美术教案2
教学目标：
1.了解框架美术的基本概念和特点。
2.学习框架美术的基本构图方法和技巧。
3.能够运用框架美术的技巧进行创作。
教学准备：
1.教师准备：教学PPT、框架美术作品图片、画纸、颜料、画笔等。
2.学生准备：铅笔、橡皮擦、彩色铅笔等绘画工具。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师出示框架美术作品图片，引导学生观察作品，并提问：“你们看到这些画作有什么特点？”
2.学生回答后，教师解释框架美术的概念和特点，并与学生进行互动讨论。
二、讲解框架美术的基本构图方法和技巧（10分钟）
1.教师通过PPT讲解框架美术的基本构图方法和技巧，如对称构图、层次构图、对角线构图等。
2.教师结合具体的框架美术作品进行解析，让学生理解并掌握这些构图方法和技巧。
三、示范与练习（15分钟）
1.教师示范使用框架美术的技巧进行创作，例如以一张空白画纸为基础，运用对称构图方法进行绘画。
2.学生跟随教师的示范，进行练习，可以选择自己感兴趣的主题进行创作。
3.教师巡视指导，给予学生必要的帮助和指导。
四、作品展示与评价（10分钟）
1.学生将自己的作品展示给全班同学，并进行简短的自我介绍。
2.全班同学可以对作品进行评价和提出改进意见，教师也可以给予肯定和建议。
五、总结与延伸（5分钟）
1.教师与学生一起总结本节课所学的内容，强调框架美术的重要性和应用领域。
2.提醒学生在日常生活中多观察和欣赏框架美术作品，以提高自己的艺术素养。
教学小结：
本节课通过引导学生观察和分析框架美术作品，讲解框架美术的基本构图方法和技巧，并进行实践练习，培养了学生的艺术创造能力和审美能力。同时，通过作品展示和评价环节，增强了学生的自信心和合作意识。在今后的教学中，可以进一步拓展学生对框架美术的了解和应用。
小学搭建框架美术教案3
教学目标：
1.了解搭建框架的概念和作用；
2.掌握搭建框架的基本方法和技巧；
3.培养学生的观察力和创造力；
4.提高学生的动手能力和空间想象力。
教学准备：
1.教师准备：搭建框架的实物样本、纸板、剪刀、胶水、彩色笔等；
2.学生准备：纸板、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师简要介绍搭建框架的概念和作用，并展示实物样本。
二、讲解搭建框架的基本方法和技巧（10分钟）
1.教师讲解搭建框架的基本方法：先制作纸板模型，再用胶水固定；
2.教师演示搭建框架的技巧：如何将纸板剪成合适的形状、如何固定纸板等。
三、搭建框架实践（30分钟）
1.学生根据教师的指导，使用纸板、剪刀和胶水等材料，制作自己的搭建框架；
2.学生可以选择不同的形状和大小，发挥自己的创造力。
四、展示和分享（10分钟）
1.学生展示自己制作的搭建框架，分享制作过程中的经验和困难；
2.教师引导学生互相欣赏和评价，鼓励学生互相学习和借鉴。
五、总结和拓展（5分钟）
1.教师总结搭建框架的基本方法和技巧；
2.鼓励学生在日常生活中多加利用搭建框架的方法和技巧，发挥自己的创造力。
教学小结：
通过本节课的教学，学生能够了解搭建框架的概念和作用，掌握搭建框架的基本方法和技巧。通过实践和分享，学生能够培养观察力和创造力，提高动手能力和空间想象力。同时，教师需要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行差异化教学，激发学生的学习兴趣和参与度。
小学搭建框架美术教案4
教学目标：
1.了解搭建框架的基本概念和原理。
2.能够使用简单的材料搭建出基本的框架结构。
3.发展学生的动手能力和创造力。
教学准备：
1.PPT或黑板。
2.搭建框架所需的材料，如纸板、竹签、胶水等。
3.艺术品或图片，用于示范和激发学生的创造力。
教学过程：
引入活动：
1.引导学生思考，什么是框架？框架有什么作用？可以举例解释。
2.展示一些艺术品或图片，让学生观察并发表自己的看法。
概念讲解：
1.使用PPT或黑板，简要介绍搭建框架的概念和原理。
2.解释搭建框架的基本步骤和注意事项。
示范操作：
1.展示一个简单的搭建框架的示范，如搭建一个简易的房屋模型。
2.逐步演示搭建的过程，让学生观察并理解。
3.强调每个步骤的重要性和细节。
实践操作：
1.将学生分成小组，每个小组准备好搭建框架所需的材料。
2.让学生根据自己的'想法和创意，搭建出自己的框架作品。
3.鼓励学生尝试不同的形状和结构，发挥他们的创造力。
分享展示：
1.让每个小组展示他们的框架作品，并解释他们的设计理念和创意。
2.引导学生互相欣赏和评价，鼓励他们提出建设性的意见和建议。
总结回顾：
1.回顾本节课的学习内容，强调搭建框架的重要性和应用。
2.请学生总结他们在搭建框架过程中的收获和体会。
拓展延伸：
1.鼓励学生在家中或课后继续搭建框架作品，并与同学分享。
2.组织学生参观艺术展览或参加相关的手工制作活动，拓宽他们的艺术视野。
教学评价：
1.观察学生在操作过程中的参与度和专注度。
2.评价学生的框架作品是否符合基本要求，是否展示了创造力和想象力。
3.收集学生的反馈和意见，以便改进教学方法和内容。
教学小结：
本节课通过引入活动、概念讲解、示范操作、实践操作等多种教学方法，旨在培养学生的动手能力和创造力。但在实施过程中，需要注意组织学生的时间和材料使用，确保教学进度和教学质量。同时，教师还可以根据学生的实际情况进行个性化指导和辅导，以满足不同学生的需求。
小学搭建框架美术教案5
教学目标：
1.了解搭建框架的基本概念和原理。
2.学习使用不同材料搭建框架。
3.培养学生的动手能力和创造力。
教学重点：
1.学习搭建框架的基本概念和原理。
2.掌握使用不同材料搭建框架的方法。
教学准备：
1.教师准备：搭建框架的示范作品、不同材料的搭建框架工具、彩色纸、剪刀、胶水等。
2.学生准备：彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：
Step1：导入
教师出示一些搭建框架的示范作品，引导学生观察并讨论它们的特点和用途。
Step2：讲解搭建框架的基本概念和原理
教师简要讲解搭建框架的基本概念和原理，例如：框架是由多个杆件相互连接而成的结构，可以用来支撑和固定其他物体。
Step3：示范搭建框架
教师示范使用不同材料搭建框架的方法，例如使用彩色纸、剪刀和胶水搭建一个简单的框架。教师可以一边示范一边解释每个步骤。
Step4：学生实践搭建框架
学生根据教师的示范，使用彩色纸、剪刀和胶水等材料实践搭建框架。教师可以在学生实践的过程中进行指导和帮助。
Step5：展示和评价
学生完成搭建框架后，展示自己的作品，并互相评价。教师可以引导学生讨论作品的优点和不足之处，并提出改进意见。
Step6：总结
教师和学生共同总结本节课学到的知识和技能，以及搭建框架的应用场景。
拓展活动：
1.学生可以尝试使用其他材料搭建框架，如纸板、竹子等。
2.学生可以设计并搭建自己的创意框架作品。
教学小结：
本节课通过示范和实践相结合的方式，让学生了解了搭建框架的基本概念和原理，并培养了学生的动手能力和创造力。在教学过程中，教师应注意引导学生思考和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
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