《送蔡元振序》阅读答案

2020-10-05 曾巩

  《送蔡元振序》是曾巩的一篇文言文章。文中表达了曾巩的为官之道。

  送蔡元振序

  曾巩

  古之州从事①,皆自辟士,士择所从,故宾主相得也。如不得其志,去之可也。今之州从事,皆命于朝,非惟守不得择士,士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉!如不得其志,未可以辄去也。故守之治,从事无为可也;守之不治,从事举其政,亦势然也。议者不原其势,以为州之政当一出于守。从事举其政,则为立异,为侵官。噫!从事可否其州事,职也,不惟其同守之同。则舍己之是而求与之同,可乎不可也?州为不治矣,守不自任其责,已亦莫之任也,可乎不可也?则举其政,其孰为立异邪?其孰为侵官邪?议者未之思也。虽然,迹其所以然,岂士之所喜然哉!故曰,亦势然也。

  今四方之从事,惟其守之同者多矣。幸而材从事,视其政之缺,不过室于叹、途于议而已。脱然莫以为己事。反是焉,则激。激亦奚以为也?求能自任其责者少矣。为从事乃尔,为公卿大夫士于朝,不尔者其几邪!

  临川蔡君,从事于汀,始试其为政也。汀诚为州治也,蔡君可拱而坐也;诚未治也,人皆观君也。无激也,无同也,惟其义②而已矣,蔡君之任也。其异日官于朝,一于是而已矣,亦蔡君之任也。可不懋欤?其行也,来求吾文,故序以送之。

  【注】 ①从事:官名,州郡长官之僚属,副职,如从事史、从事中郎、别驾从事、治中串等。②义:同“宜”,适宜、适当,有分寸。

  9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

  A.古之州从事,皆自辟士 辟:征召,聘请

  B.不惟其同守之同 同:相同,一样

  C.州为不治矣 治:治理得好,太平

  D.幸而材从事 材:有才能的

  【解析】 同:附和,赞同,动词

  【答案】 B

  10.(对应本课“局部探究”第2题)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )

  A.如不得其志,去之可也

  不知太尉之所立如是

  B.蔡君可拱而坐也

  侣鱼虾而友麋鹿

  C.今之州从事,皆命于朝

  古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

  D.故序以送之

  臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻

  【解析】 D项,连词,表目的。A项,代词/助词,主谓之间;B项,表修饰关系/表并列关系;C项,由/对于。

  【答案】 D

  11.下列语句编为四组,全都属于“今之州从事,皆命于朝”所导致弊害的一组是(  )

  ①士亦不得择所从,宾主岂尽相得哉

  ②从事举其政,则为立异,为侵官

  ③迹其所以然,岂士之所喜然哉

  ④惟其守之同者多矣

  ⑤反是焉,则激

  ⑥其异日官于朝,一于是而已矣

  A.②③⑤        B.①②⑥

  C.①④⑤ D.③④⑥

  【解析】 ②一些人对从事职权范围的错误认识。③追究原因。⑥明确蔡君日后升官应尽的责任。

  【答案】 C

  12.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是(  )

  A.作者认为,一个州的太守无权征召、聘用从事,一个读书人也不能自由选择他要跟随的太守,则上下级相处不会融洽。

  B.作者告诫蔡君要明确作为从事的责任,不要激化与上司的矛盾,也不要一味随声附和,做事要有分寸。

  C.作者认为,在朝廷做公卿大夫的能担负起自己应尽的职责的都少有,更何况这些做州从事的人呢?

  D.文章善于运用对比分析说理,说服力强。如古今聘用方式及其效果的对比,今之从事对待上司或“同”或“激”做法的对比等。

  【解析】 推导刚好相反,原文针对的是州从事,此题针对的却是公卿大夫。

  【答案】 C

  13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

  (1)议者不原其势,以为州之政当一出于守。

  译文:

  (2)从事可否其州事,职也。

  译文:

  (3)脱然莫以为己事。

  译文:

  【答案】

  (1)好发议论的`人不推究这种情势,认为一州的政事应当一律由太守一人作出决定。

  (2)从事对本州的政事表示赞成或反对,这是他的职责。

  (3)他那种轻慢超脱的样子,根本就没把政事当作自己的事。

  翻译

  古代的州从事,都是由州太守自己聘请读书人担任,读书人也可以自己选择他要跟随的太守,所以上下级关系是很融洽的。如果从事觉得不顺心,离开他的上司也是可以的。现在的州从事,全部由朝廷任命,不仅太守不能选择读书人,读书人也不能选择他要跟随的太守,上下级之间怎么能相处融洽呢!如果从事觉得不顺心,也不能立即离开。因此太守把地方治理好了,从事就无事可干;如果太守治理得不好,从事只得把政事掌管起来,这也是形势所迫啊,(不得不)这样。好发议论的人不推究这种形势,认为一州的政事应当一律由太守一人作出决定。如果从事把政事掌管起来,那就是另立政治标准,侵犯长官的权限。唉!从事对本州的政事表示赞成或反对,这是他的职责,不应该只是附和太守所赞同的意见。那么,放弃自己的正确意见,而只求与太守的意见保持一致,这是应该还是不应该呢?一州没有治理好,太守不承担自己的责任,(而这个作从事的),自己也不主动把政事担当起来,这是应该还是不应该呢?那么,从事主动把政事担当起来,这怎么是另立政治标准呢?这又怎么是侵犯长官权限呢?(可见),好发议论的人并没有想过这些问题啊。虽然如此,推究一下造成这种情况的原因,难道是做从事的读书人喜欢多揽事吗!所以说,这也是形势所迫,不得不这样啊。

  现在全国各地的从事,只知道对上司的意见随声附和的人实在太多了。幸而有个有才干的从事,看到当地政事上的漏洞,也不过在家里叹气,在路上发牢骚罢了。他那种轻慢超脱的样子,根本就没把政事当自己的事。(如果)与这种态度相反,就会激化与上司的矛盾。而激化矛盾,又有什么用呢?要想找一个主动承担责任的人实在太少了。在地方上当从事是这样,在朝廷上当公卿士大夫的人,不这样的又有几个呢!

  临川蔡元振君,到汀州去作从事,开始尝试着进行政事活动。汀州如果被太守治理得好,蔡君就可以合抱两手闲坐无事了;如果治理得不好,人们就看蔡君你的了。你既不要激化与上司的矛盾,也不要一味随声附和,凡事只要做得适合分寸就好,这是蔡君你的责任啊。如果将来有一天到朝廷上做官,全都照这样办就行了,这也是蔡君你的责任啊。你怎么能不自勤自勉呢?蔡君临行前,来求我写一篇文章,所以写了这篇赠序送给他。

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