导语：初中时期的学生收集找千里马寓言故事是提高写作水平是必不可少的事情，以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
伯乐善于辨认千里马，他想把自己的儿子也培养成相马的能手。于是他给了儿子一本《马经》，要儿子按照《马经》上画的图样去寻找千里马。
儿子找啊，找啊，他每遇到一匹马，都拿《马经》上的图样来仔细核对，看看与书上画的特征是否相符。可是每次总有些细节对不上号。就这样找了一年，还是没找到一匹和书上画的一模一样的马。他只好垂头丧气地回去告诉父亲。伯乐劝他不要灰心，叫他出去接着找。
无奈，儿子又踏上了寻找千里马的征程。上哪儿去找呢？他抚摸着《马经》，叹了口气，不知道该怎么办才好。儿子漫无目的地走啊走啊，心里不停地问："千里马啊，你到底在哪里呢？"
正在发愁间，一只大蛤蟆一边"咕咕"地叫着，一边一蹦一跳地过来了。儿子看了半天，心下忽然"咯噔"一下："咦，这不就是……"他大喜过望，掉头就往家跑。
还没迈进家门，儿子便大嚷起来："我找到千里马了！我找到千里马了！"伯乐听了，忙奔出来问："快说说，你找到什么样的千里马了？"儿子上气不接下气地回答："我见过许许多多的马，只有这一匹和书上画的最像了。它也是头颅高高隆起，眼眶深陷，背脊缩着。只是有一样——它的蹄子却不像。"听完了儿子的话，伯乐心里明白了大半，他只得苦笑着说："孩子啊，这匹‘马’虽好，可是它蹦蹦跳跳的，人骑上去怎么受得了呢？"话音刚落，儿子脸上的笑容顿时僵住了。
伯乐的儿子错就错在把书本作为一成不变的教条，而不善于从实际出发来分析问题，这样怎么能找得到千里马呢？
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