在平时的学习、工作中，我们都不可避免地会接触到试题，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是小编收集整理的宗璞《养马岛日出》阅读练习及答案，欢迎大家分享。
宗璞《养马岛日出》阅读练习及答案 篇1
阅读下面文章．完成1l——13题。(15分)
养马岛日出
宗璞
(1)到海边了，便总惦记着看日出。
(2)最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东西南北。
(3)一天清晨到阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经升得很高了。没有多久，便不能逼视。
(4)阳台上看日出，毕竟局促。在告别养马岛的这天，特意到海边去等侯。
(5)微弱的晨曦中，树木似醒非醒，海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方，现在露出高高低低的礁石，线条还不十分清晰。一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择一处开阔的地方，等候那伟大的时刻。
(6)天边有云层围护着。渐渐地，东天红了，由浅到深，红得很朴素。似乎云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛。忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条，似乎也在盼着太阳。
(7)“快看！快看！”我们彼此叫着，只见云层后面陡然出现一个小红球。那是太阳！那是燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面！云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道水波都发着红光。
(8)这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。我和他们一样，觉得一切是这样神圣。我心中充满感激，感激天有日月、地有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的日神阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜？
(9)太阳不停地上升，愈来愈大，水面红柱愈来愈宽而长。终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来，变成白亮的强光，使我们转过头去。
(10)太阳出来了，新的一天开始了。
(11)太阳是我们的。
(选自《二十四番花信》)
11．阅读第(5)～(9)段，在横线上补全太阳光线、色彩的变化情况。(4分)
晨曦微弱————红光闪耀——
12．本文第(3)(4)段写在阳台上看日出，有什么作用？(6分)
答：
13．赏析第(6)段中画线句。(从词语运用、修辞手法、写作技巧方面任选一个方面赏析。)(5分)
答：
答案：
11．逐渐变红强光白亮解析：此题考查对文中关键信息的提炼。文章第⑤～⑨段通过描写太阳光和色彩的变化来写日出的过程，解答时定位在这几个段落，根据题干的提示，筛选关键词填空即可。
12．第③④段写在阳台上看日出显得局促，交代了看日出时位置的变化，(2分)为下文写在海边看日出做铺垫，(2分)表现了作者对观看养马岛日出的向往和热爱。(2分）解析:此题考查语段在文中的作用：“作者观看日出最初是在阳台上，后来“特意到海边去等候”。解答时根据地点的变化，从结构和内容两方面进行分析。
13．示例一：“忽然有一条鱼从水上跳出”，“忽然”有出其不意之感，以动写静，与“我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛”形成对比，表现了日出时的庄严肃穆和我们对日出的期待。（5）
示例二：“鱼似乎也在盼着大阳”，运用了拟人手法，形象生动地写出了我们对日出的期待之情。（1分）解析:此题考查句子的赏析。选择好赏析的角度是回答此题的关键，可以从词语运用、修辞手法、写作技巧等方面切入。
宗璞《养马岛日出》阅读练习及答案 篇2
养马岛日出(22分)
宗璞
①到海边了，便总惦记着看日出。最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东南西北。
②一天清晨到得阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经升高了。没有多久，便不能逼视。阳台上看日出，毕竟局促。
③在告别养马岛的这一天，特意到海边去等候。
④微弱的晨曦中，树木似醒未醒，海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方，现在露出高高低低的礁石，线条还不十分清晰。一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择了一处开阔的地方，等候那伟大的时刻。
⑤天边有云层围着。渐渐地，东方红了，由浅到深，红得很朴素。似乎云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛。忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条。似乎也在盼着太阳。
⑥“快看!快看!”我们彼此叫着，只见云层后面陡然出现一个小红球。那是太阳!那是燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面!云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道波都发着红光。
⑦这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。我和他们一样，觉得一切这样[来源：17教育网]神圣。我心中充满感激，感激天有日月、地有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜
⑧太阳不停地上升，愈来愈大。水面红柱愈来愈宽而长，终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来，变成白亮的强光，使我们转过头去。
⑨太阳出来了，新的一天开始了。太阳是我们的。
10．根据③一⑧段作者所描写的观“日出”的过程，体会作者情感态度的变化，将下面的空格补充完整。(4分)
日出前，__________——-日出时，__________一——日出后，感激崇拜
11．文章写“养马岛日出”，为什么开头写“太阳不见”和“阳台看日出”(4分)
12．请从修辞的'角度，体会文中画线句的表达效果。(4分)
太阳在云霞围绕中跳出了海面!云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道波都发着红光。
13．第⑦段写道“我和他们一样，觉得一切这样神圣”，“我”和“他们”觉得“神圣”的原因分别是什么(4分)
14．文末为什么说“太阳是我们的”结合全文，谈谈你的理解。(6分)
参考答案：
10.（4分）期待急迫；激动欣喜（意思对即可，每空2分）
11.（4分）更好地表现“我”对“太阳”的喜爱（1分），同时以“我”“阳台看日出”的无趣与局促衬托养马岛日出的壮观以及带给我的欣喜激动之情（2分）。为下文到养马岛看日出做铺垫（1分）。
12.（4分）运用拟人的修辞手法（1分），赋予了太阳以人的特征（1分）生动形象地写出了太阳从云霞中升起的情态，以及阳光投射在海面上的壮丽景观（1分）。色彩鲜明，颇富动感，给人身临其境之感（1分）。(或者表达出作者的喜悦和赞美之情。)
13.（4分）“我”觉得“神圣”是因为我觉得日出壮观辉煌，给人带来希望和光明，是对生命的尊敬，对万物的爱戴（2分）。 “他们”觉得“神圣”是因为他们把太阳作为一种信仰供奉膜拜，是为了祈求丰收，生活能更加美好（2分）。（意思对即可）。
14.（6分）太阳是美丽的、光明的、神圣的，是我们热爱的、崇拜的（2分），寄寓着我们的希望与追求（2分）。作者这样说，表达了乐观自信、豪迈昂扬的情怀（2分）。
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