《窗外一片空旷》的阅读答案

2024-09-21 阅读答案

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　　《窗外一片空旷》的阅读答案 1

　　①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

　　②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中游荡着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

　　③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再炫耀你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

　　④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星点缀夜幕。薄云徐徐浮动，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。

　　⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

　　⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

　　阅读题：

　　1、对本文中心意思概括正确的一项是()

　　A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

　　B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。

　　C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。

　　D.通过“他”住院期间所遇事情的`记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。

　　2、请用横线画出这篇小说情节的高潮部分。

　　3、文章最后一句话的含义是()

　　A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

　　B.老人的心灵是那样的美好。

　　C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。

　　D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。

　　4、老人的崇高精神表现在哪里?(用自己的话归纳)

　　参考答案：

　　1.A

　　2.然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

　　3.C

　　4.老人虽然双目失明，但他却用自己的想象描绘窗外美好的事物，给眼睛受伤的病友以精神上的鼓舞，使他度过痛苦的眼伤恢复期，表现了老人崇高的思想境界。

　　《窗外一片空旷》的阅读答案 2

　　清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

　　邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中游荡着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

　　第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再炫耀你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

　　也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的'声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星点缀夜幕。薄云徐徐浮动，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。

　　就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

　　他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

　　阅读题

　　1. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。

　　2. 文中多次提到老人对窗外景象的描述，有什么作用？

　　3. 分析“他”的心理变化过程。

　　4. 谈谈你对文章结尾“他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮”这句话的理解。

　　5. 请结合文章内容，分析老人的形象特点。

　　答案

　　1. 文章主要讲述了一个因化学实验爆炸而失明的人在医院里，邻床老人每天为他描绘窗外的景象，最终他重见光明后，却发现老人其实也是盲人，被老人的行为所感动。

　　2. 老人对窗外景象的描述，一方面给失明的“他”带来了希望和慰藉，让“他”在黑暗中感受到美好，缓解了他的痛苦和绝望；另一方面也推动了故事情节的发展，为后文“他”重见光明后对老人的感动做铺垫。

　　3. “他”的心理变化过程为：一开始因失明而绝望嚎叫；听到老人描述窗外景象后，内心平静并进入梦乡；重见光明后激动哭泣；看到老人的眼睛后惊呆、木然，最后被老人感动。

　　4. 这句话有两层含义：一是老人虽然自己看不见，但却能生动地描绘出窗外的美好景象，他的内心充满光明；二是老人的善良、无私和对生活的热爱如同明亮的眼睛，给“他”带来了希望和力量，让“他”感受到人性的光辉。

　　5. 老人的形象特点：善良、无私，尽管自己也是盲人，却每天为“他”描绘窗外的景象，给“他”带来希望；热爱生活，即使看不见，依然能用心感受生活中的美好，并通过描述传递给他人；乐观积极，在黑暗的世界里，没有抱怨，而是用积极的态度面对生活。

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