《绿》的阅读答案

2024-10-12 阅读答案

　　在平时的学习、工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编精心整理的《绿》的阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《绿》的阅读答案1

　　梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

　　我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢!这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。【A】她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的`心;她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩;她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她!【B】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么?

　　阅读题：

　　赏析：

　　4.文段末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”唤作“女儿绿”?(2分)

　　5.继续研读选段，想一想，文中【A】【B】两组句子为何不能删掉一组，请结合相关内容作具体分析。(4分)

　　参考答案：

　　1.多角度描写了梅雨潭的绿，表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。(共2分。每点1分)

　　2.招引、追捉。(共2分。一词1分)

　　3.这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。(3分，本体1分，喻体1分，特点1分)

　　4.因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。(共2分。意对即可)

　　5.A组句子用一连串生动形象的比喻，从不同角度对梅雨潭的涟漪和绿的亮度、纯度加以表现，从正面写出绿醉人的美;B组句子从侧面来衬托梅雨潭的绿“明暗适度，浓淡相宜”的特点。这样从不同的角度立体地表现梅雨潭的绿的特点，并鲜明地表达了作者的喜爱和赞美之情。(共4分。A、B分析各1分，综合分析2分。意对即可)

　　《绿》的阅读答案2

　　绿

　　冰人

　　又是绿色稠密的季节，我按捺不住激动的心，沉浸在绿色遐思之中。

　　我爱绿色，我爱这有着无限生命力充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

　　春天的绿，夏天的绿，秋天的绿，冬天的绿。

　　我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。

　　我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋林显示了它的秀逸。那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?不，每每在生命的最后一息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收的喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。

　　然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

　　我最爱的还是初春的绿。她似少女的初恋，如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨，那如云烟的绿，似一位着柔纱的仙子，飘飘地、柔柔地，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。

　　我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

　　1.下列加点的字注音正确的一项是( )

　　A.沉浸.(jīn) B.摇曳.(yì) C.惬.意(qiè) D.信笺.(qiàn)

　　2.第三段方框中用词依次正确的一项是( )

　　A.活泼凝重深沉纯真 B.纯真活泼凝重深沉

　　C.凝重纯真深沉活泼 D.深沉活泼纯真凝重

　　3.下列加点的词释义有错的一项是( )

　　A.飘渺的遐.想(高远) B.不遗.余力(留)

　　C.松树媲.美(比) D.多少温馨.(香气)

　　4.下列短语结构与另三个不同的一项是( )

　　A.似乎吹动绿杨 B.装点大自然

　　C.含着泪水 D.充溢着气息

　　5.下列所有修辞与另三个不同的一项是( )

　　A.绿就像人的一生 B.清风轻吻着我的`秀发

　　C.争宠着雪的爱抚 D.它饱经了春之蓬勃

　　6.本文叙述文字不多，最明显的段落是( )

　　A.第二段 B.第四段 C.第五段 D.第六段

　　7.本文写了四季的绿，其中略写的是( )

　　A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

　　8.这篇文章的主要线索是( )

　　A.时间：四季变化 B.颜色：绿色

　　C.踪迹：作者行踪 D.感情：喜爱

　　9.这篇文章的写作顺序是( )

　　A.季节变化 B.空间转移 C.景物轮换 D.感情变化

　　10.用文中词语回答四季“绿”的不同特点是( )

　　①夏季________ ②秋季________ ③冬季________ ④春季________

　　11.正文中与开头相呼应的一个段落是( )

　　A.第五段 B.第六段 C.第七段 D.第八段

　　12.这篇散文的中心内容是( )

　　A.对绿的喜爱和赞美 B.对生活的热爱和赞美

　　C.绿对人们的启迪 D.绿对人生的意义

　　13.绿的含义有哪些?请用文中词语回答(不超过10个字)

　　14.这篇散文用了多种写法，不对的一项是( )

　　A.比喻拟人 B.象征 C.联想 D.抒情

　　答案

　　1.C

　　2.B

　　3.C

　　4.B

　　5.C

　　6.D

　　7.B

　　8.D

　　9.A

　　10.①飘动 ②美丽 ③纯洁 ④稚嫩

　　11.C

　　12.B

　　13.可靠、谦虚、宽容、博大、永恒

　　14.D

　　《绿》的阅读答案3

　　①我第二次到仙岩的时候.我惊诧于梅雨潭的绿了。

　　②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布.梅雨瀑最低。走到山边.便听见花花花花的声音:抬起头.镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边.不必仰头.便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上.上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着冀翅浮在天宇中一般。三面都是山.像半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下.仿佛已被扯成大小的几络;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时.作急剧的撞击.便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花.晶莹而多芒:远望去.像一朵朵小小的白梅.微雨似的纷纷落着。据说.这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花.格外确切些。轻风起来时.点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去·再也寻它不着。

　　11.文章开头写.“我惊诧于梅雨潭的绿了”.紧接若却用了一大段文字写梅雨瀑.作者这样安排有何用意?(2分)

　　12.“这时偶然有儿点送人我们温暖的.怀里.便倏的钻了进去.再也寻它不着”一句中“钻”字用得好，好在哪里?(3分)

　　13.林非在《现代六十家札记》中评论朱自清时说:“朱自清的成功之处是.善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。”选文第②段朱自清选择了哪两个观察点景物?抒写出了怎样的内心感受?(3分)

　　【参考答案】（8分）

　　11.是为了刻画梅雨潭周围的环境，交代梅雨潭绿的原因，衬托梅雨潭令人惊诧的绿。

　　12.用拟人的手法，赋予……写出了惊诧、赞美、神往之情.

　　绿朱自清阅读答案

　　（1）课文和上文作者对“绿”的感情都是________________________。你是从文中哪些语句看出来的？请在文中用横线画出。

　　（2）课文和上文对“绿”描绘得如此生动形象，都采用了__________________的修辞手法。请各选一例并简析。

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　　（3）两文的作者对“绿”的感情是一致的，但却采取了不同的做法。他们分别是怎样做的？你认为应怎样做？为什么？

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