〖甲当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(《送东阳马生序》(节选))
〖乙黄生允修借书,随园主人(作者)授以书而告之曰:“……予幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富,往借不与,归而形诸梦,其切如是。故有所览,辄省记。通籍(做官)后,俸去书来,落落(堆积)大满,素蟫(书中蠹虫)灰丝,时蒙卷轴,然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公(同人共用)书与张氏之吝书,若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书俱。(清.袁枚《黄生借书说》(节选))
1.〖甲文的作者是明初的`散文家_______。
2.解释下列句中加粗的词语。
(1)媵人持汤沃灌_________
(2)腰白玉之环_________
(3)予幼好书,家贫难致_________
(4)随园主人授以书而告之曰_________
3.翻译句子。
(1)负箧曳屣行深山巨谷中。
译:___________________________________
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
译:___________________________________
4.根据甲段内容,请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面?
答:___________________________________
5.〖甲〖乙两文的作者写文章都有一个共同的目的,那就是___________________________________:
参考答案:
1.宋濂
2.(1)热水(2)腰佩(3)得到(4)把
3.(1)背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷之中。
(2)因为(我)心中有值得快乐的事情,不感到吃穿的享受不如别人。(意对即可)
4.求学过程中旅途艰难,生活艰苦(吃得粗劣,穿得破旧)。
5.用自身经历来勉励年轻人要勤奋读书。(意对即可)
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