【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】范仲淹家贫，就学于南都书舍①，日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑③数茎啖④之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守自讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食?”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎!”
【注释】①南都书舍：当时有名的书院。②釜：锅子。③齑(jì)：腌菜或酱菜。④啖：吃。⑤留守：官职名称。
1.解释下列句中的加点词。(4分)
(1)又患无硕师名人与游
(2)礼愈至
(3)日煮粥一釜
(4)馈以佳肴
2.选出下列句中加点词语解释有误的一项
A.不敢出一言以复(来) 遗以食物(把)
B.每假借于藏书之家(向) 就学于南都书舍(在)
C.俟其欣悦(他，指老师) 其喜洋洋者矣(他，指范仲淹)
D.从乡之先达执经叩问(的) 辍耕之垄上(去)
3.用现代汉语翻译下面句子。(4分)(1)故余虽愚，卒获有所闻。(2)今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎!
4.阅读甲乙两文，完成下表。(3分)选文主要人物(人名)主要内容(限8个字)共同点甲文(1)借书抄书，从师求教(3)乙文范仲淹(2)
5.从下列(1)(2)两题中任选一题作答。(3分)(1)甲文的作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?(2)范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为?为什么?
【答案】
1.(4分)(1)担心(2)周到或周全(3)每天(4)赠送或馈赠
2.(2分)C
3.(4分)(1)所以我即使愚笨，终于还是有所收获。(2)我现在就享用丰盛的'饭菜，那以后的日子怎么能再吃得下这样的粥呢!
4.(3分)(1)宋濂(2)读书清苦(每日吃粥，日啖二粥)，不受馈赠(不食佳肴、不享盛馔)(2)家贫苦读
5.(3分)言之成理即可。(1)示例：赞同，学生应该虚心学习，在老师面前毕恭毕敬，这既是对老师的尊敬，也是自己虚心求教的表现。不赞同，我们要善于表达自己的疑问或想法，与老师平等地交流、沟通这样利于求得真知。(2)示例：赞同，范仲淹不吃别人馈赠的好饭好菜，是因为“由俭入奢易，由奢入俭难”，同时也是为了维护自己的独立人格。不赞同，留守的馈赠是真心，不是“嗟来之食”，不应该辜负他们的一份好意。
【比较阅读：送东阳马生序 食粥心安】相关文章：
《送东阳马生序》阅读答案(15篇)03-29
《送东阳马生序》阅读答案15篇03-28
送东阳马生序课文原文11-16
《送东阳马生序》的原文12-15
送东阳马生序课文讲解12-12
送东阳马生序原文及翻译注释11-26
欧阳修母亲画荻教子、《送东阳马生序》初中文言文阅读答案11-28
范仲淹食粥故事翻译11-11
《送蔡元振序》阅读答案10-06