《送东阳马生序》的阅读答案分析

2020-11-18 阅读答案

  《送东阳马生序》(节选),完成后面题目

  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色 愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

  【小题1】解释下列语句中加点的意思(2分)

  (1)又患无硕师名人与游 游:________________

  (2)援疑质理 质:________________

  【小题2】用现代汉语翻译下列语句。(4分)

  (1)以是人多以书假余 翻译:________________

  (2)故余虽愚,卒获有所闻 翻译:________________

  【小题3】选文记述了作者年轻时求学的经历,从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如,从尝趋百里外,从乡之先达执经叩问一句中可以感悟到:在求学过程中要不辞辛苦,向名师求教,请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子,并说出自己的感悟。(4分)

  句子: ①___________ 感悟: ②________

  答案

  【小题1】游:交往 质:询问

  【小题2】10、(1)因此人们大多都会把书借给我(2)所以,虽然我愚钝,(但是)最终都会有所收获

  【小题3】句子:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗怠也。感悟:求学的过程中要不辞辛苦,坚持不懈。

  句子:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。感悟:求学的过程中对老师要毕恭毕敬,时刻保持谦虚的态度。(言之有理即可)

  解析【小题1】试题分析:本题是《北京市2014年中考语文试卷》的文言文部分。出题思想:考查学生对文言实词含义的理解和识记,方法:要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意质询问之意,而不是质问。

  考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

  【小题2】试题分析:本题是《北京市2014年中考语文试卷》的文言文部分。出题思想:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的.翻译。注意。第一个句子中出现了两个以,考查了虚词以的两个用法:第一个以是因为;第二个以是把。

  考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  【小题3】试题分析:本题是《北京市2014年中考语文试卷》的文言文部分。出题思想。考查学生对课文的理解和把握。写出求学经历的句子,然后感悟(或于现在自己的学习条件相比)。

  考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【 《送东阳马生序》的阅读答案分析】相关文章:

《送东阳马生序》阅读答案(15篇)03-29

《送东阳马生序》阅读答案15篇03-28

《送东阳马生序》的原文12-15

送东阳马生序课文原文11-16

送东阳马生序课文讲解12-12

欧阳修母亲画荻教子《送东阳马生序》比较阅读答案11-20

送东阳马生序原文及翻译注释11-26

欧阳修母亲画荻教子、《送东阳马生序》初中文言文阅读答案11-28

《送蔡元振序》阅读答案10-12

曾巩《送丁琰序》阅读答案11-29

鱼,我所欲也阅读理解答案 王积薪闻棋阅读附答案