篇一：高荷阅读答案
高 荷 元稹 种藕百余根，高荷才四叶。 飐 闪碧云扇， 团圆青玉叠。 亭亭自抬举， 鼎鼎难藏 擪 ① 。不学着水荃 ② ，一生长 怗怗 ③ 。 [ 注释 ] ① 擪 ，音 y ，按、压。 ②荃，一种水
高 荷
元稹
种藕百余根，高荷才四叶。飐闪碧云扇， 团圆青玉叠。
亭亭自抬举， 鼎鼎难藏擪①。不学着水荃②，一生长怗怗③。
[注释]①擪，音y ，按、压。 ②荃，一种水草。③怗，音tiē，安定，安宁。
①下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联将藕与荷并写， 才 字感喟颇深，可见高荷难得。
B． 飐闪 写风吹叶动之状，以 扇 喻荷叶，生动贴切。
C．荷叶因风力的抬举而亭亭玉立，故而别有一番娇美风姿。
D．荷虽有 圆 、 青 等特点，但作者强调的是其 高 。
②诗歌最后两句写了 荃 的`哪些特点？这些特点与 荷 有什么关系？请简答。（4分）
13.某些事物往往因其所具有的特征而被人寄寓某种志趣或情感。请说明元稹笔下 高荷 有怎样的寄寓；并请你另举一物，根据其特征阐发其可以象征的志趣或可以寄托的情思。（不少于200字）（10分）
参考答案：
12．（7分）①C（3分）[ 风力的抬举 不确，应为 自抬举 ，自己勉力挺拔向上。]②写了 荃 贴近水面（或：着水、低矮）， 因而一生安宁；写 荃 是为了反衬 荷 ，突出 荷 的高举以及因 高 而会遭到外力打压的特点。[评分标准：本题4分。第一问 荃 的两个特点 低矮 安宁 ，各1分；第二问 反衬 1分， 突出因 高 而遭打压 1分。]
13．[评分标准：本题10分。文内解读4分，文外延伸6分]①元稹借高荷寄寓了这样的人生原则：为人自当追求高远的境界或坚守高洁的节操（2分， 为人 1分， 追求高远或高洁 1分）；虽遭外界打压摧残历经艰险也矢志不渝（2分， 遭外界打压摧残 1分， 矢志不渝 、 甘愿承受 等1分）。（意思对即可。）② 延伸 评分标准：举例具体1分，阐发准确、充分、深刻3分，表达2分。
篇二：高荷阅读答案
【赏析】
这是一首咏物诗。一般说来，咏物诗当然离不开对所咏之物的外形特征，但如果只注意到这一点，那就往往会滞于形相而缺乏神采。而对于一些常见的题材如牡丹、梅花等，更容易造成人云亦云、千篇一律，高荷此诗在追求神似方面却饶有新意。
首二句从色、香两方面刻画蜡梅外形：蜡梅色黄似蜡，熔化一点蜡汁来装点花朵，应该就像这个样子。至于蜡梅香气之浓郁，即使点上很多龙涎名香，也比不上它。应该指出，这两句诗级然比较准确地写出了蜡梅的色、香，但是写得并不高明。黄如蜡汁，香胜龙涎，显得呆板而缺乏神采。如果全诗都象这样写，那么这将是一首平庸之作。但是诗人并没有停留于此，他笔锋一转，抛开蜡梅的形态，写它开花的过程。古人用蜡封书信作丸状以传递机密，取其易带且能防湿，蜡梅的花蕾形似蜡丸。诗人说：经过一夜春风，有几朵花蕾已诉苞开放了，大概是春风有什么机密要从这“蜡丸”中探取，所以把它们吹开了。这两句想象奇特新颖，出人意表。
这首诗前两句比较平凡，后两句则相当精警，由于有了后面两句“警策”，使得全诗陡然生辉，从而不觉前两句之呆滞了。从这首小诗来看，后二句构思之奇巧确是得黄庭坚诗之所长。咏物诗一般只静态的物体，所以较难写得流动多姿，这首诗却选择了一个动态的过程作为描写的重点：蜡丸似的花蕾在春风中绽开。诗人展现出来的不是一幅静止的图画，而是一组活动的镜头，不但春风彼赋予了人的感情，而且蜡梅本身也显得生机勃勃。这样，诗人就突破了“形似”的局限，写出了蜡梅的神态。蜡梅在当时是比较罕见的花，许多诗人作诗咏它，黄庭坚集中就有好几首咏蜡梅的诗，但那些诗大多未能打破“形似”的局限，有新意者少。高荷此诗可谓青出于蓝而胜于蓝，成为咏物小诗中不可多得的妙品。
【阅读训练】
1.《腊梅》诗的前两句描写腊梅的`哪些特点？作者用什么手法来表现这些特点的？（3分）
2.诗的三、四两句妙语传神，清代姚埙连称“奇特”，认为是“咏物中之仅见者”，请做简要赏析。（4分）
【参考答案】：
1.高荷诗的前两句，第一句比喻，从视觉写蜡梅的色，色黄如蜡；第二句对比，从嗅觉写蜡梅的香，写梅香胜过龙涎。（特点1分；手法2分。）
2. 拟人的手法。 蜡梅只怕春风耍了什么心机，先来报春，所以，赶紧在夜里绽开，抢在春风前面。从这里可以看出梅花不甘落后的可爱。或：蜡梅只怕春风有什么机要的事情，顾不上报春，所以就为春风着想，自己来绽放报春。从这里可以看出梅花的善解人意，惹人怜爱。（手法1分。练字“恐”“破”赏析各1分。）
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