焦饭遗母阅读答案

2020-10-27 阅读答案

  读文言文,要了解内容,能顺畅朗读,背诵一些基本课文。这是初中阶段学习文言文的基本要求,平时学习、复习都应遵循。下文为大家分享了焦饭遗母的阅读答案,一起来看看吧!

  吴郡陈遗,家至孝,母好食铛①底焦饭。遗作郡主簿,恒装一囊,每煮食,辄贮录焦饭,归以遗母。值孙恩②贼出吴郡,袁府君③即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭,未展④归家,遂带以从军。战于沪渎,败。军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。

  (选自《世说新语》)

  ①铛(chēng):一种平底锅。焦饭:锅巴。②孙恩:字灵秀。③袁府君:即袁山松。时为吴郡太守,被孙恩军队杀害。④未展:来不及。⑤沪渎:水名。

  【小题1】解释下列句中划线字。(4分)

  ①值孙恩贼出吴郡 ②母好食铛底焦饭

  ③恒装一囊④逃走山泽

  阅读练习

  【小题2】下列句中划线词的意义和用其中一项与其它三项不同的是()(2分)

  A.归以遗母

  B.我以日始出时去人近:

  C.以丛草为林

  D.而能以天下事为己任

  【小题3】翻译句子。(2分)

  ①每煮食,辄贮录焦饭,归以遗母。(1分)

  ②遗独以焦饭得活。(1分)

  【小题4】这个故事告诉我们什么道理?(2分)

  参考答案

  【小题1】①适逢、正赶上②吃③经常④跑

  【小题2】B

  【小题3】①每次煮饭,就把锅巴收集在口袋里,回家时把(它)送给母亲。②唯独陈遗因为有锅巴得以活了下来。

  【小题4】围绕孝道谈,言之成理即可。

  解析【小题1】试题分析:“值”是多义词,另的一义“价值”,“食”也是多义词,有“食物”“吃”“饲养”的意义。“走”是古今异义词,古义中是“跑”,很少有“行走”的意思。

  【小题1】试题分析:“意义”指的是字词的意思,古文中有的字词意义有变化,这种变化就叫“用法”。B句中“以”是“认为”的意思,其它三项都是“把”的意思。

  【小题1】试题分析:第一句中“以”字后省略了“之”,代“焦饭”,翻译时要补充出来。“遗”读wèi,意为“送”。两句中的两个“遗”意思是不同的,两个“以”的意思也是不同的,第一句中“以”意为“把”,第二句中“以”意为“因”。

  【小题1】试题分析:此题要求简单明白,如答案中所示,围绕文章的中心“孝道”谈谈什么是“孝道”或如何尽孝道或宣传“孝道”对和谐社会的积极意义。

  翻译

  陈遗非常的孝顺,他的母亲喜欢吃锅底煮焦的饭。当时陈遗是一个郡的负责文书的`官员,他一直带着一个袋子。每次煮饭后,就将锅底烧焦的饭收集起来,等到回家后就给母亲。后来遇上孙恩来掠夺陈遗所在的郡,郡守袁山松立刻出兵征战,当时陈遗已经收存了数斗焦饭,由于来不及回家,就带着这些焦饭从军作战。后来与孙恩的战役失败,全军溃散,逃进深山沼泽,由于没有粮食供应,很多人都饿死山野,但是唯有陈遗因为自己带的焦饭可以充饥而存活下来。

  人们都说这是陈遗的孝心得到上天的回报了!

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