从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。下面小编给大家带来。希望能够帮到大家。
父亲的手
父亲四十多岁了，身体有些发胖，头发因长年的操心劳作风吹日晒，渐渐泛白了。也许父亲不爱说话吧，他对子女的爱是深埋在心底的。经过了这么多年的风风雨雨，我愈加明显地感受到了父亲的爱是那么深沉，那么含蓄。使人感触最深的是他那一双实实在在的农民的手。
那年春天，我将要参加升学考试，但是祸从天降，母亲不幸身患重病，卧床不起。我也不小心左脚摔成了骨折，不能行走，可又要面临升学的挑战，每天接送我上学的担子就落在了父亲的肩上。他一送就是一个多月。
当我感觉到能慢慢走路时，我告诉父亲，不要再接我，他一边修着车子，一边说：“骨头还没长好，要日后落下啥病根儿咋办?”我没有坚持，乖乖地听了父亲的话。
可是放学后，我左等右等，就是不见父亲来。不知什么时候，下起了小雨，阴郁的天气最能使人心烦。我慢慢地走出了学校。
就在校门口不远，我遇到父亲，两人都没说话。他把我扶上自行车。前面的坡又陡又长，且路面不平，很少有骑着自行车到坡顶的。可对父亲，这不是难事，就算带上我，让他骑上坡顶仍旧面不改色。然而今天，我明显感觉到父亲的呼吸有些急促了。我说：“爸，下来推着走吧!”父亲头也不回：“没事儿，一会儿就上去了!”
到家后，我向妈妈说今天去接得晚了，妈妈满脸痛楚地说：“丽，你没看见你爸的右手小指包着纱布吗?”我不由愣了。原来父亲送我上学回来时，遇上了车祸，小指夹在两辆车中间，成了粉碎骨折。到医院包扎后，又急急忙忙赶着去接我。
听到这儿，我眼眶一热。喉咙里像被什么东西卡住了似的，想哭，又哭不出来。一瘸一拐地来到父亲的身边，见他躺在沙发上，两眼紧闭，双手交叉放在腿上。我握住父亲的手问：“爸，疼不疼?”父亲仍然紧闭双眼，紧咬着牙关轻轻地说：“骨头都碎了，你说疼不疼?”我的眼泪终于止不住了，沿着两颊无声地滑下来。朦胧中，我望见了父亲那双骨节分明的手，有着几个大大的厚茧。
从此，我有意无意总是能注意到父亲的手。
我只感到奇怪，父亲的手能种田，能开车，整天沾满了泥土和汽油，可一回家就不同了。他总是把手洗得干干净净的。当他教我写毛笔字时，我奇怪，长满了老茧的手，写出的毛笔字怎么那样好看?当他教我拉二胡、吹笛子时，我纳闷，一双干重活的手，怎么对指法变幻如此纯熟?
后来，我渐渐长大，慢慢看懂了父亲的手。他的手上写满了几十年的风雨沧桑，写满了对新生活的努力和对子女无私的爱!冥冥之中，我隐隐感到，尽管世事变迁，命运坎坷，我是永不会忘记这双手了，直到走完人生之路!
阅读思考一：
1.下面是对父亲的手的概括，选出最恰当的一项是( )
A.那是一双实实在在的农民的手。
B.那是一双干重活的手。
C.那是一双接送我上学的手。
D.那是一双写满了对新生活的追求和对子女无私的爱的手。
2.“我的眼泪终于止不住了，沿着两颊无声地滑了下来”的原因是( )
A.后悔自己曾对父亲不满。 B.见父亲的手粉碎性骨折，心痛。
C.被父亲对子女无私的爱所感动。 D.以上三种情况都有。
3.作者抓住了父亲的手，选了哪些材料?
4.谈谈“我”的感情变化。
李铭同学由于学习方法不当，成绩一直不好。请你以朋友的身份，按下面的要求各写一句话，帮助李铭提高认识。
(1)激励语气
(2)规劝语气
(3)批评语气
答案
1. D。文章结尾点明“他的手上写满了几十年的风雨沧桑，写满了对新生活的努力和对子女无私的爱”，这是对父亲手的高度概括，前面所描述的父亲是农民、干重活、接送“我”上学等内容都是体现父亲对新生活的追求和对子女的爱，D选项最能涵盖文章主旨。
2. C。文中父亲右手小指粉碎骨折还坚持去接“我”，“我”被父亲这种对子女无私的爱深深感动，所以眼泪止不住地流下来，主要是因为被父亲的爱所打动，C选项正确。
3. ①父亲在母亲重病、“我”骨折时，用手接送“我”上学一个多月。②父亲遭遇车祸右手小指粉碎骨折后，仍用手骑车接“我”。③父亲的手能种田、开车，手上沾满泥土和汽油。④父亲回家后洗净手教“我”写毛笔字、拉二胡、吹笛子。这些材料都围绕父亲的手展开，展现父亲的形象和对家庭、子女的付出。
4. 开始“我”对父亲的爱是一种比较模糊的感受，因为父亲不爱说话，爱深埋心底。当母亲生病、“我”骨折后，父亲承担起接送“我”的责任，“我”比较听话地接受父亲的安排。后来因为父亲接“我”晚了，“我”有些心烦。直到知道父亲受伤还坚持接“我”，“我”被深深感动，对父亲的爱有了更深刻的理解，从那以后“我”开始有意无意地关注父亲的手，在成长过程中渐渐读懂父亲的手所蕴含的深沉的爱，对父亲的敬意和感激之情也越来越深。
对于帮助李铭提高认识的句子：
(1)激励语气：李铭，你要相信自己的潜力是无穷的！只要你找到适合自己的学习方法，就像勇士找到了宝剑，一定能披荆斩棘，取得优异成绩。
(2)规劝语气：李铭，你知道吗？学习方法就像灯塔，能为你的学习之路指引方向。你现在成绩不太好，可能就是还没找到正确的方法，你得好好琢磨琢磨，这样才能让学习更有效率。
(3)批评语气：李铭，你一直成绩不好，就是因为你不重视学习方法。你不能再这样盲目地学习了，得好好反思反思，赶紧找到适合自己的方法，不然成绩怎么能提高呢？
阅读思考二：
1. 文章围绕“父亲的手”写了哪些事情？请简要概括。
2. 从文中可以看出父亲是一个怎样的人？
3. 赏析句子“前面的坡又陡又长，且路面不平，很少有骑着自行车到坡顶的。可对父亲，这不是难事，就算带上我，让他骑上坡顶仍旧面不改色。然而今天，我明显感觉到父亲的呼吸有些急促了。”
4. 文中多次描写父亲的手，如“朦胧中，我望见了父亲那双骨节分明的手，有着几个大大的厚茧。”这样写有什么作用？
5. 文章结尾说“他的手上写满了几十年的风雨沧桑，写满了对新生活的努力和对子女无私的爱”，结合全文谈谈你对这句话的理解。
答案
1.父亲在母亲重病、“我”左脚骨折时，承担起接送“我”上学的担子，送了一个多月；父亲送“我”上学回来遭遇车祸，右手小指粉碎骨折，仍坚持去接“我”；父亲的手能种田、开车，回家后洗净手教“我”写毛笔字、拉二胡、吹笛子等。
2.父亲是一个沉默寡言但对子女爱得深沉、含蓄的人。他勤劳，能承担家中诸多事务；坚韧，即使受伤也坚守接送“我”的责任；有生活情趣，能教“我”多种才艺；有责任感，在家庭遭遇困难时默默支撑。
3.运用对比手法，将平时父亲轻松骑车爬坡与受伤后呼吸急促作对比，突出父亲受伤后仍坚持接送“我”的不易，表现出父亲对“我”的爱和他坚韧的品质。
4.通过描写父亲手上的厚茧等细节，体现父亲从事体力劳动的辛苦，也从侧面反映出父亲为家庭默默付出的形象，同时这些细节描写与父亲多才多艺的手形成反差，更能突出父亲的伟大和对家庭、对子女深沉的爱，使父亲的形象更加丰满立体。
5.父亲经历了多年的操劳，手上的厚茧、受伤等都是他经历风雨沧桑的见证；他努力工作维持家庭生计，如种田、开车等，是对新生活的追求；他在家庭困难时对子女的照顾、接送以及培养子女的才艺等，都体现了对子女无私的爱。这句话总结了父亲的一生，表达了“我”对父亲深深的敬意和感激，也深化了文章的主题，即赞美父亲的奉献精神和深沉父爱。
【《父亲的手》阅读答案】相关文章：
《父亲的手》阅读答案06-12
阅读答案《父亲的手》06-12
李亮《父亲的手》阅读答案06-14
《父亲的手》节选阅读答案09-26
《手》阅读答案06-14
《父亲那只寂寞的手》语文阅读和答案10-13
《父亲》的阅读答案10-28
父亲阅读答案10-24
《父亲》阅读答案11-28
《妈妈的手》阅读答案08-06